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1、-范文最新推荐- 小记者活动心得体会 2018年1月1日我参加了周口晚报的小记者活动，利用闲置的书、玩具进行互换，变废为宝，保护环境，节约资源。我按时到了活动地点，许多的小记者已在自己的摊位上摆了各种各样的物品：书、玩具、装饰品等等。刚开始我的摊位上没有人来瞧，过了一会儿有个小朋友用一副扑克牌和我的一本旧书交换，终于开张了!我暗自惊喜，这下我有了信心，我拿起一本书，在其他摊位下找了半天，终于找到了一本我喜欢的十万个为什么。我很有礼貌地问：我用这本书换你的这本书可以吗?那个小朋友也喜欢我的书，说：可以!我高兴地说了声：谢谢!这次的成功让我的信心大增，我决定把扑克换成玩具，我在一个个摊位上寻找中意
2、的玩具，我瞅见一个变形金刚突然停下脚步，对那位小朋友说：我能和你换下吗?他问这是什么，我说：这是一副法律知识的扑克牌，有用，挺好!他想了一会儿，最后还是同意和我交换了。我对他说：太谢谢你了!我参加这次小记者活动，交换到了自己喜爱的物品，过程很有意思。我感觉这样的活动让我们懂得不浪费资源，学会节俭，学会朋友之间的沟通。回家后我将闲置物品都精心保存起来，希望参加下次的闲物互换淘宝活动，小记者的这个活动真好! 元旦的钟声已经敲响，本学期的语文教学任务在紧张有序的进程中已接近尾声。走过一段路，身心有些疲惫。需要稍稍修整一下，给自己一点静心思索的空间。看看前段路程大浪淘沙后，有没有在沙滩上留下些许令人欣
3、喜的贝壳，还是依然是沙子。一.严谨认真的工作态度一贯坚持着。严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量且有效可行的教案，做到重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨，并虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计。二.融洽和谐的师生关系依然保持着。关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷
4、面。多一些实战演练，少一些理论灌输。总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用积极乐观的心态、欣赏赞许的眼光面对着60多位已进入青春萌动期的初二学生。三.高质量、严要求、高标准的教学工作始终如一的贯彻着。1.学习新知识，力求学生随学随掌握。随时检查督促，以加强学生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭。2.阅读指导，读文本要求学生要善于发现寻找文章的美点。不读书，不动笔。随时圈画文中的好词、妙句。并静心细细的品味一些耐人寻味的句子。大部分学生已形成了一种习惯。这样对学生提高文学作品的鉴赏能力是水到渠成的必然结果。3.作文指导，大部分学生已做到了谋篇布局的合情合理、语言表达的自然顺
5、畅、过渡的自然。本学期侧重训练记叙文中精彩片段的描写，要求做到有视觉的画面感的效果。如命题作文我在阳光下成长生活中的“小插曲”、身边的美，非常适合多个片段、多角度选材描写的展示。经过一次次的习作、评改、指正，效果还不错。另外，说明文文体的教学也是本学期教学的重点。对事物性说明文、事理性说明文，学生也有了初步的了解与认识。为了更好的掌握说明文给人以知识的这一特点。设计了命题作文我们的学校或我们的教室。评改学生习作的我们的教室后。问题百出，对事物性说明文体的掌握不甚理想。教师下水作文我们的教室(以教室为例)作为范本展示给学生。让学生第二次习作我们的教室。虽然个别学生还多多少少存在着这样或那样的问题
6、。大部分学生都较成功。四.对单调有序的教学工作流程的一点思索。工作流程如下：1备课。细致入微的研究文本，结合着教师教学用书在文本中做着必要的圈点批注。2.写课。撰写出有效高质量的教案课堂的教学流程。3.上课。4.布置作业。作业的类型是多种多样的：背诵的、抄写的、默写的、配套、同步、作文、有助教学所做的必要的练习题补充的等。4.讲析习题。配套、同步、教师补充的练习题等是需要教师一一讲解的，这需要教师也要一一做一遍。遇到课外的文言文还需要上网查资料弄清文言文的文意。4.检查、批改作业。对无形作业的检查：文言文的背诵、古诗词的背诵、学生谈心疏导。对有形作业的批改不是一个对号或错号所能解决的，需要教师
7、的认真审查来决定的。(有时要面批，进行指导纠正。老师都利用课间的十分钟)不管是无形的，还是有形的，老师们都像一个个机器人似的被这种单调重复的教学流程所驱赶着、所控制着。每天8个小时的工作时间被老师们忙碌的身影充斥着。自由支配的时间是微乎其微的。或许你会说：“只要你想有，时间总会挤出的。”大脑不可能在8小时工作范围之内总是处于亢奋状态，有时也有几个小时的疲劳期。或许挤出的那一点点时间，正是大脑的疲惫期，什么也不想做。这自由支配的时间等于零。自由支配的时间既然不存在。要求老师们多学习，要有创新的理念，要提高教学效率便只是口号，喊喊而已。想汲取些许新鲜的血液，用来为自己充充电，不至于被时代的步伐落得
8、太远。汲取新的知识，需要大脑处于良好轻松的状态。否则，什么也学不到。总感觉形式主义害死人。教齢五年以上的老师们对于教学流程中的“备课”已经很熟悉。因文中已有先前的圈点批注(教材几年不改的情况下)再备课时，可节省一些时间。对于教学流程中的“写课”，起初都是经过老师们深思熟虑后的教学流程的经典呈现。有必要每年都要重复写好几本吗?为何不能重复使用，在此基础上补充修订呢?老师们被这无用的、重复的、繁琐的“写课”榨取了太多的宝贵时间。这时间干吗不好，非得消耗在无用又费时的“写课”上呢?看来，沙滩上留下的，不只是沙子，还有几枚令人欣喜的贝壳。 潇洒女兵串词（一） （男）：二十多年来，印青创作了一千多首旋律
9、激昂优美的作品，这是作曲家用音符书写的心灵感动。 （女）：美好的艺术，首先是感动艺术家自己，然后感动更多人的心灵。印青是军队的儿子，大地的儿子，是这片土地的朝拜者。 （男）：他全面的艺术修养，为部队服务的热情真诚，事业的全方位进取，风度的卓尔不群，使他具有了独特的艺术家风范。 （女）：这是信仰在歌声中的冶炼；是青春岁月无悔证明；是艺术家能够创作出大量优秀军旅作品的原因。 （男）：当兵的经历、发现和职责，是作曲家创作实践最牢固的精神依托，是他灵感的源，旋律的河，生命里永远的兵歌。 （女）：请听不要问为什么、潇洒女兵。 （男）：作词：贺东久。 （女）：演唱：朱虹。 潇洒女兵串词（二） 当代女兵，除
10、了有花木兰的英勇，也具有诗人般的潇洒，既有军人的飒爽英姿，也有女人的柔情似水。她们整齐坚定的步伐，展现着军人钢铁般的意志，干净利落的姿态，展现出军人的卓越风姿。她们究竟是怎样的一群军人呢？ 请欣赏中心小学苗金花、梁秋香等老师带来的舞蹈潇洒女兵。掌声有请。 潇洒女兵串词（三） 张：今天在这里，我们移动公司和消防大队携手举办的庆“八一”联欢活动即将开始。 孙：首先，让我们介绍出席今天联欢活动的领导。略。 肖、邓：请大家再次用热烈的掌声感谢领导的讲话，我们相信，有人民消防钢铁长城的强大保障，有千千万万个移动公司的兴旺发达，我们的国家一定能更加美好富强。 孙、张：现在，我们宣布，新邵县移动公司与消防大队携手举办的庆“八一”联欢活动正式开始。首先有请消防大队官兵为我们带来严守纪律歌，大家鼓掌欢迎。(演唱) 邓：“三大纪律、八项注意”，从诞生的那一天起，人民解放军便是严守纪律的榜样。 肖：正是这支严守纪律的文明之师、威武之师，扞卫了祖国的万里长城。下面有请新邵移动公司肖经理为我们带来潇洒女兵，大家鼓掌欢迎。（演唱） 7 / 7