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1、七年级上册语文 使用时间 第七周 编写人： 张丽芳 审核人：七年级语文组 签名: 王彦辉 班级 上课教师 组内评价 教师评价 我的信念导学案【学习目标】1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与她的性格特征的联系；2、品味本文语言的质朴，理解词语的含义。3、全力以赴，激情参与，理解信念的内涵，拥有坚定的信念，享受成长的快乐。【重点 、难点】1 重点： 梳理课文内容。 归纳居里夫人的人格特点。 2 难点：品味平实且富于哲理的语言【内容导航】居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了举世瞩目的成就，然而她对金钱却看得很平淡， 一直过着宁静的生活。“免受人事的侵扰和盛名的染污”。她那淡泊名利，甘于宁静
2、和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。今天我们就来学习居里夫人晚年写的我的信念，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。【知识链接】居里夫人，即玛丽居里，著名科学家、法国物理学家、化学家。原籍波兰。巴黎大学理学博士。1867年11月7日生于波兰华沙的一个知识分子家庭。她的母亲在她9岁时得肺结核去世，父亲是一名教授，由于政治上的原因，家境贫寒。玛丽中学毕业后不得不去做家教。1895年与皮埃尔居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，1898年7月，发现了新元素钋，同年12月又发现了镭。1906年居里逝世。1903年12月, 她获得了诺贝尔物理奖
3、，1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖，取得了举世瞩目的成就。回忆录是传记文的一种，是回忆性散文，用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会生活。回忆录要求写真人真事，语言简明、平实。这篇回忆录以质朴、真诚的文字，表达了作者的理想、兴趣、爱好和情操，表现了一位科学家的性格特点和人格力量。一、预习案1、给下列加点的字注音执著 （ ） 报酬（ ） 奢望（ ） 纯粹 （ ）蹂躏 （）（ ） 猝然 （ ）2、解释下列词语。 问心无愧：专心致志：盛名：获益匪浅：蹂躏：逆来顺受： 3.走近作者： 玛丽居里:通常被称为 ， 国人，世界著名科学家，曾先后两次获 奖。4、我的疑惑：教师对预习案完
4、成情况的评定等级：- 积分-预习自测：教师出示检测题目（5分钟）二、探究案1、学生自由读课文，搜集、筛选信息：试着用四字短语归纳居里夫人的人格美。2、作者认为“人类也需要梦想家”，“梦想家”最基本的特征是什么？从哪件事可以看出作者就是这样的“梦想家”？3、为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映作者怎样的心境？4、居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？三、课堂小结本文是居里夫人对自己的性格、为人和理想、信念的回顾与总结。她曾两次获得诺贝尔奖，取得了世界瞩目的巨大成就，但她对荣誉、金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活，“免受人事的干扰和盛名的拖累”
5、。居里夫人那坚韧不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。 板书设计和学生展示安排或学生课堂记录学生展示安排四、训练案 1、根据课文，在句中横线上写出恰当的词语。 生活对于任何人都非易事，我们必须有 的精神。 当事情结束的时候，你要能 地说：“我已经尽我所能了。” 从我丈夫温和沉静的性格中我 。 这种科学的 ，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。2、作者认为，做事情需要有怎样的精神？对此你有什么看法。 检测得分： - 等级-五、当堂检测：教师出示检测题目（学生展示、点评10分钟）教学反思或所提问题