《北师大版小学六年级数学下册《正比例及反比例》复习导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学六年级数学下册《正比例及反比例》复习导学案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、北师大版小学六年级数学下册正比例及反比例复习导学案出示成正比例，反比例的数据表格，问学生: 从表格中你发现了什么？学生自由回答，引出课题并板书课题：正比例和反比例复习（一）、出示第一组表中的数据，这是我们学校更换新课桌的数据，请根据表格内容回答下列问题：1、你发现上表中有哪两种相关联的量？（生汇报、评价。）2、这两种相关联的量是怎样变化的？（生交流汇报、其他学生评价并补充。 ）3、它们的变化规律你能用数量关系式表达吗？( 生交流汇报 )4、这两种相关联的量成什么比例？（生集体汇报）5、你能说出什么是成正比例的量吗？( 指名汇报，其他学生评价补充。 )6、你能画出这两种量之间关系的图像吗？（生动
2、手操作画图、展示、评价，掌握正比例图像的特点，体验成功的喜悦。 ）（二）、出示第二组表中的数据，采用同样的方法完成反比例知识的复习。这是我校维修400 张旧课桌的数据，请根据表格内容回答下列问题：1、上表中有哪两种相关联的量？第 1页2、这两种相关联的量是怎样变化的？3、它们的变化规律你能用数量关系式表达吗？4、这两种相关联的量成什么比例？5、你能说出什么是成反比例的量吗？6、你能画出这两种量之间关系的图像吗？（三）、出示新旧课桌的图片，引导学生观察比较，谈感受：面对这些崭新的课桌和维修的课桌，你想说些什么？1 通过个别回答、动手操作、分组汇报、集体订正等形式复习和回顾正比例的相关知识，从而达到熟练掌握成正比例关系的特点。2 学生利用刚才的方法复习反比例的知识，在观察、分析、比较中体会到成正比例、反比例关系的不同特点，同学们既回顾了旧知，又掌握了学习的方法。3 学生通过自由发言，谈各自的体会，能够触景生情，受到良好的爱护公物、关心集体的思想教育。请点击下载 Word版完整教案：北师大版小学六年级数学下册正比例及反比例复习导学案第 2页