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3 把我的心脏带回祖国教学目标1、正确、流利地朗读课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初步感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学过程1、 谈话导入教师：同学们，昨天我们学习了杜甫的闻官军收河南河北，诗中作者因为祖国统一而欣喜若狂，今天我们要认识一位来自波兰的音乐家肖邦。他却因为祖国沦陷而万分悲愤。（简介肖邦）今天我们来学习第三课把我的心脏带回祖国。二、初读课文1、自由读课文，提出自学要求（1）划出生字，读准读音，把课文读通读顺。（2）借助字典并联系上下文理解文中词语。 2、检查自读情况。（1）读生字词，相机正音（2）本课的生字就藏在里面，你认识吗？如何书写呢？（3）生描红，临帖。示范书写“黎”，指名板演 3、 再读课文，说说文中讲了肖邦哪些事情。（离别祖国、告别亲友、思念祖国、魂归祖国）4、 给课文分段，说说段意。5、 再读课文，肖邦给你留下什么印象，你从哪里可以看出？（讨论交流）6、 课题中的“心脏”可以换成什么？板书：3 把我的心脏带回祖国 爱 国 情离开祖国告别师友思念祖国魂归祖国