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1、复习提问：,1、什么是自尊？自尊的重要表现？,2、什么是虚荣心？,3、说一说与自尊有关的名人名言,B、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。斯特那夫人,在下列情形时，他们希望什么？ 1。某同学在考试中取得了好成绩或有了很大的进步，他希望爸爸妈妈 他希望老师 2。某同学穿了一件新衣服到学校，她希望同学们,人们做了好事、取得了好成绩，甚至穿了一件新衣服都希望受到别人的肯定或赞扬，这也是自尊的表现。这说明人人都有要求他人、集体和社会对自己尊重的心理，而且还觉得更重要。因此，我们要尊重他人。,尊重他人是我的需要,每个人的心中都有重要他人， 在你的心中，这些“他人”是谁呢,？,
2、填表,他人的存在对你有什么意义呢,小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。,正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。,故事（一）,小明上小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，就想了个办法，以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法炮制，复印之
3、后再卖给其他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。,郑老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，并说小明犯错误只是因为不知道这样的行为是错误的，知错能改就行了。老师的教育使小明知道了什么是对，什么是错，更严格地要求自己。,故事（二）,爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。,她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。,故事（三）,小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不了
4、。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始并不是太在意。,后来，当他高高兴兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，小辉才知道自己是多么害怕被这个集体疏离，所以他下决心要改正自己的缺点。,故事（四）,从小到大，正是重要他人点点滴滴的赞美与欣赏，使我们充满了做人的自豪与快乐。既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。,尊重他人就是尊重自己,你说我说：,如果你有下述经历，你能怪谁,
5、？,“己所不欲,勿施于人” 尊重他人.就是尊重自己,思考一下： 为什么说尊重他人是我的需要？,尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 为了自尊，我们需要借助他人眼睛更好的认识自己.共同在感受自尊的快乐中成长。 在成长过程中，由于知识和阅历的局限，常常面临“失聪”“失明”等问题，我们需要他人善意的提醒，做一个 有尊严有价值的人。 总之，与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐！,我们在对自身认识的过程中，由于知识与阅历 的局限，常常面临“失明”、“失聪”等问题。当出 现这些问
6、题的时候我们怎么办？,在成长过程中，我们需要他人善意、妥帖与温暖的 提醒。同时，意识到自己有弱点、盲点与误区，我们更 应当严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试， 不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。,畅所欲言!,在本节课中，你的收获是什么呢？,尊重他人 是 我的需要,同样的自尊, 同样的快乐,“重要他人”的关心与帮助,关注他人自尊,维护他人尊严,尊重他人, 就是尊重自己,尊重他人是我们的需要,尊重他人使我们能更好地认识自己,我们需要他人善意的提醒,知识小结：,和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，尊重他人也就是尊重自己。学会换位思考，能够与人为善。,（责任）,（自身成长）,尊重他人是我的需要；尊重他人，就是尊重自己；在我们自我完善的过程中，需要他人的关爱与帮助，但更需要自己认真的反省和不断的超越，做一个有尊严、有价值的人。,自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。,结论,所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。,能力培养与测试 P4-6 课时作业,作业：,再见！学习愉快！,