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1、一、学习目标知识与技能目标：1、了解黄土高景观特征。2、知道塬、梁、峁、川的形状、成因及特征。过程与方法目标：1、能利用地图说出黄土高原的位置和范围。情感态度与价值观目标 2、让学生知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一，了解黄土风情，培养学生热爱黄土地的思想感情。二、教学重难点1、教学重点：黄土高原的位置，沟壑纵横的地表景观。2、教学难点：黄土高原与华夏文明之间的关系。三、教学过程（一）、导入新课 让同学们阅读下面三句话，并根据图片猜一猜是哪一个地形区：1、从飞机上看上去，褐黄色的原野，几乎看不到一丝绿色。2、从出发地看目的地并不远，但车子上坡下坡，绕了好几道梁子才到。3、这里的人们因地制宜，挖
2、了窑洞居住，冬暖夏凉。【学生回答】 -是黄土高原教师：对，是黄土高原。（二）教授新课这个节课，我们一起学习第六章 第三节 世界上最大的黄土堆积区黄土高原。（板书） 教师提问黄土高原是我国四大高原之一，那么它的地理位置如何呢？接下来我们看看黄土高原的范围，请同学们读课文“黄土高原的位置”图，在地图上查找一下，并要求学生读图说出黄土高原的位置、范围和所跨的省区名称。-黄土高原的位置：东起太行山脉，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原（大致以长城为界），南抵秦岭，是世界上最大的黄土堆积区。（多媒体）-黄土高原的范围：黄土高原跨越山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省等省级行政区域。（多媒体）黄河流域是中华民族
3、古代文明的发祥地之一，悠久的历史，造就了丰富多彩的文化，留下了众多的名胜古迹和文化遗存。（板书）-北京中山公园社稷坛、黄帝陵、窑洞、信天游。（多媒体）通过我们刚刚对黄土高原的位置、范围及黄土风情的学习知道了黄土高原是世界最大的黄土堆积区，海拔在10002000米，这么多的黄土是从哪里来的呢？为了弄清这个问题，科学家对黄土高原及周边的土质实行考察研究，以前提出多种假说，其中“风成说”得到了广泛的认同，认为黄土是从中亚、蒙古高原和我国西北部内陆地区吹来的。（多媒体） 小组讨论风成说的证据有哪些？以上我们学习了黄土高原深厚黄土的形成原因。教师提问黄土高原上地形景观多种多样。请大家看黄土高原景观图片“
4、黄土塬”、“黄土梁”、“黄土峁”、黄土川。你能根据图片介绍这些地形景观的特征？（多媒体）这几种不同的类型同时也说明了黄土地区被流水侵蚀的不同水准。这就是黄土高原的地形景观不同的地形景观说明了黄土地区遭受流水侵蚀的不同水准，侵蚀最强的是黄土峁，下节课我们将继续学习黄土高原的水土流失。（三）、课堂小结为了加深对本课的理解我们来归纳下本节课你学习到了哪些知识？通过这节课的学习，我们知道了世界上最大的黄土堆积区 -黄土高原.了解了黄土高原的位置、范围、形成原因、地形景观等知识。（四）、布置作业请同学们预习黄土高原的水土流失原因、危害，治理措施；完成练习册上相关的知识。板书第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原一、世界最大的黄土堆积区1.位置范围2.文明摇篮3.形成原因4.地形景观