《江苏省镇江实验学校九年级中考化学复习教学案(无答案)：第六章第一节物质在水中的分散.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省镇江实验学校九年级中考化学复习教学案(无答案)：第六章第一节物质在水中的分散.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：第一节物质在水中的分散（第1 课时）主备：刘彤课型：新授课审核：吴国亮班级姓名学号【学习目标】1. 通过活动与探究了解物质的溶解过程，认识溶液及乳化现象。2. 通过实验，使学生认识溶解、乳化现象。3. 通过实验使学生感受获取知识的乐趣。【教学重点】溶液的基本特征【教学难点】溶液、悬浊液、乳浊液的区分【知识准备】1.写出下列物质的化学式氯化铁氯化亚铁高锰酸钾硫酸铜氯化钠2. 蔗糖是由蔗糖分子构成的，金刚石由构成；氯化钠由构成，氢氧化钠由构成。3有下列物质食盐水蒸馏水稀硫酸澄清石灰水液态二氧化碳，属于混合物的有_( 填序号 )4. 溶解一般用到的仪器有、。【师生互动】教师家长想一想：你能列举
2、日常生活中一种物质分散到另一种物质中的例评价签字子吗？所形成的混合物有些什么用途？实验 1：分别取少量高锰酸钾、食盐、蔗糖，放入小烧杯中，加入适量的水，用玻璃棒搅拌，静置，仔细观察实验现象。放置一会后，再观察实验现象。实验 2：分别取少量泥土（或粉笔灰）和1 2 滴食用油放入两个小烧杯中，加入适量的水，用玻璃棒搅拌，观察现象。放置一会后，再观察实验现象。实验记录 ：以上实验中几种物质在水中的分散现象实验内容实验现象KMnO4加入水中NaCl 加入水中第 1页蔗糖加入水中泥土或粉笔灰加入水中植物油加入水中物质的溶解：我们将物质以或形式分散到中的过程。小结1、溶液：溶液的特征：、混合物 。讲一讲：
3、蒸馏水是溶液吗？为什么？溶液都是无色的。 ( 填 ”一定 ”或 ”不一定 ”)KMnO4溶液CuSO4 溶液FeCl3 溶液物质只有分散在水中才能形成溶液吗？2、悬浊液：物质以的形式分散到另一种物质中形成的混合物 。3、乳浊液：物质以的形式分散到另一种物质中形成的混合物。想一想：日常生活中如何去除衣服上的油污吗？实验 3：在试管中加入大约 1/3的水，用滴管向试管中加入1 2 滴食用油和数滴洗洁精，振荡片刻，静置，观察实验现象，并与前面做的植物油分散到水中的实验进行比较。原本油与水互不相溶，加入一定试剂，油能以小液滴均匀悬浮在水中，形成乳浊液，这样的现象称为；读一读 : 乳化现象的应用：【小结
4、】：【课堂评价】课题：物质在水中的分散（第 1 课时）1. 判断正误，错的说明理由（ 1）溶液一定是无色透明的（）（ 2）溶液是均一、稳定的混合物（）（ 3）均一、稳定的液体一定是溶液（）（ 4）溶液中至少有两种物质（）（ 5）碘酒是纯净物，所以不是溶液（）（ 6）将蔗糖溶于水形成蔗糖溶液，上半部分溶液的甜度要低于下半部分溶液的甜度（）2下列家庭小实验不能制得溶液的是（）3.日常生活中去除油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）第 2页A.修车工用汽油洗去手上的油污B. 洗发水洗去头发上的油脂C洗面奶洗去皮肤上的油脂D. 洗洁精洗去餐具上的油污4. 医院在给病人进行静脉注射时，常用到生理盐水
5、即氯化钠注射液。请回答：常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封 放置的一段时间后，是否会出现浑浊现象？为什么？【课后反思】【课后巩固】课题：物质在水中的分散（第 1 课时）1、溶液一定是（）A 单质B化合物C纯净物D混合物2、现有一杯糖水，取出一部分，测其密度为a g/ml,则剩余糖水的密度是（）A. 小于 a g/mlB. 等于 a g/mlC.大于 a g/mlD. 无法确定3、少量二氧化碳通入澄清石灰水中形成的混合物属于()A 溶液B纯净物C悬浊液D乳浊液4、 对溶液基本特征叙述错误的是（）A. 条件一定时，溶液长期放置，被溶解的物质不会从溶液中分离出来B. 溶液各部分的浓度和密度完全相同C
6、凡是溶液都是无色澄清的透明液体D. 溶液各部分的物理、化学性质完全相同5、下列叙述中正确的是（）A 凡是无色透明的液体都是溶液B 溶液的体积等于溶质体积和溶剂体积之和C只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来D均一稳定的液体一定是溶液6、下列各种物质中，前一种是化合物，后一种是溶液的是（）A 澄清的石灰水、二氧化碳B 氯化氢气体、液态氮气C冰水混合物、稀硫酸D熔化的蔗糖、水8、汽油能将衣服上的油渍洗去，洗涤剂能将餐具上的油垢洗去。请选择（A 溶解作用。 B 乳化作用）（ 1）汽油的洗涤原理是；（ 2）洗涤剂的洗涤原理是9、家庭小实验： 小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。从你能得到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出两项，并预测此因素对食盐速率的影响：因素；因素。教师家长评价签字第 3页