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v1.0可编辑可修改本科教材使用情况调查表（学生评价）（ 2004 2005 学年第二学期）教材名称适用课程使用学期专业班级序最高评价指标评价内容评分号分值1教学适用性本教材符合教学规律，满足课堂教学202认知规律性本教材符合认知规律，适合学生学习203新颖性本教材近三年出版，体系内容新204编写出版水平本教材编写、出版水平高，有公认的社会影响205印装、价格本教材印刷装订精良，价格合理20总分100一、 本教材的最大优点与特色对本二、本教材的不足之处教材的评三、本教材是否值得选用价注：1v1.0可编辑可修改1、学生对所评价的教材，按优秀（ 86%100%）、良好（ 70%85%）、一般（ 60%69%）、较差（ 59%）四个档次进行评分。2 、学生参评人数及所评教材在统计表上已规定。2