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1、关于对新课程改革下中学数学教学方法的思考内容简介： 新课程改革 中学数学 教学方法 结合当前中学数学科的课改精神和自身的教学实际，从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘，以及在此基础上展开的教学方法的改革与创新。 作 论文格式论文范文毕业论文 新课程改革 中学数学 教学方法 结合当前中学数学科的课改精神和自身的教学实际，从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘，以及在此基础上展开的教学方法的改革与创新。 作为一名中学数学教师，我在此结合当前中学数学学科的课改精神和自身的教学实际，从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘，以及在此基础
2、上展开的教学方法的改革与创新。 一、针对问题精心创设情境 能否设计一个好情境是教师在课堂教学中激发学生求知欲的首要问题。教材中提供的情境往往只具有一般性，还要求教师能够在新课程理念的引领下，根据本地情况和学生实际来精心设计一些让学生感受到浓厚兴趣的问题，让学生体会到数学并不是枯燥无味的数字和符号的堆积，而是与我们的生产生活密切相关的。从中体会到数学的价值，培养学生用数学的眼光看世界，用数学知识解决生活中的问题的能力。注意体现把教学活动建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上的精神。 例如，在华东师大版数学八年级（下）第20章的扇形统计图教学中，我考虑到学生在小学高年级阶段就已有了对扇形统
3、计图有初步的了解，除了课前安排学生收集报刊杂志中的扇形统计图之外，还请学生以四人一组为单位，请他们对班级中来自不同区域的学生数量情况进行调查登记，通过课前预习，自己先试着绘制一张扇形统计图，并分别涂上自己喜欢的颜色。由于课程从学生熟悉的生活内容入手，每个学生对上课的内容都产生了很大的兴趣，课堂气氛活跃，教学效果有了明显的提高。在此研究型的学习过程中，学生带着感兴趣的问题去探索发现，通过收集数据，分析处理，师生交流，生生交流，独立思考，归纳总结，学会运用数学知识分析并解决实际问题。学生在发表见解、各抒己见、和谐民主、生动活泼的学习气氛中，能充分地融入课堂学习，提高数学能力和学习效率。有的学生在研
4、究问题的过程中，还提出了扇形统计图反映数据情况的优缺点，在教材知识的基础上更上了一层楼。这种在充满探索的过程中学习数学，让数学知识和数学体验上升到了一个新的层次，让他们感受到运用知识解决问题的乐趣，增强学习积极性，形成应用意识，创新意识，达到开发潜力，提高能力的目的。 二、作业设置多样化，正确评价学生 新课程则要求作业既要有巩固和检查功能，也要有深化和提高功能，还要有体验和发展功能。所以我们布置作业时，内容上宜注意突出开放性和探究性，形式上要体现新颖性和多样性，容量上要考虑量力性和差异性。作业形式可以有解答题、探究题、想一想、动手做一做等。开展同学间作业相互纠错。注意作业评判的过程性和激励性，
5、作业批改不能只是简单的一勾一叉和打个分数，而要重视学生在解题时的思维过程。同时要以学生的发展为出发点，尽量使用一些鼓励性的评语，既指出不足，又要保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。 例如在结束了扇形统计图知识的学习后，我布置学生自定主题，设计一个扇形统计图，并涂上彩色作为作业上交。学生们确定的主题很多，设计出的扇形统计图也美丽自然。比如调查学校或班级同学姓氏、同学年龄、出生月份或生肖星座、男女生比例、喜欢的电影或歌曲类型、喜欢的明星类型、喜欢的科目或书籍类型、喜欢的颜色、喜欢的饮料或水果、近视情况、家庭人口数量、长短发、爱好的体育活动或球类、团员和非团员比例、拥有QQ号和上网时间、上学使用的
6、交通工具、课余时间的安排，林林总总，让人目不暇接。 三、多关注和赏学生，使学生健康成长 使学生身心处于最佳状态，建立和谐的师生关系是教学相长的前提。从讲台上走下来，到同学们中间，从权威者的角色转变为组织者引导者的角色，不但做学生的良师，也做他们的益友。只有当学生从心理上认同这位老师了，他们学起这个科目来自然就会有更大的信心和兴趣。 尊重每一位学生，努力挖掘他们的闪光点。尤其不能歧视那些学习上有困难的学生。鼓励他们只要讲究学习方法，坚持不懈地付出努力，大家都能成才。须知，由于每个人的先天和后天的成长条件不尽相同，自然会造成能力上的差异，但这并不是他们将来能否成功的惟一决定因素。况且人的智力和能力
7、发展有先后快慢之分，即使是那些大名鼎鼎的科学家小时候的学习成绩也未必是一流的。我们不经意的偏见和冷眼也许会让世界少了一个爱迪生。学生王某，初中刚入学时数学不及格，一直以来对这门学科带有极大的恐惧心理。我通过观察发现，该生实际上有学习潜力，主要是从小没有养成良好的学习习惯，以致成绩不理想，信心不足。于是平常注意对她多加鼓励，定期给她指导科学的学习方法，并结合其实际情况给她制定了阶段学习目标，加强基础知识的巩固，培养其学习兴趣。通过三年来的努力，该生的中考数学成绩已经跃居中上。由此可见，教师的鼓励支持是学生找回自信、勇于努力进取的最佳良方。 对那些爱动脑筋，有较强思维能力的学生可以通过组织兴趣小组
8、等活动，积极引导，大力培养其兴趣爱好，鼓励他们发展自己的爱好特长，不断超越自我。 参考文献文章力图对于 企业 文秘人员的培训方式进行不断地完善， 研究 注重于实践的全方面、多层次的培训方式。例如角色扮演法，文件筐法，拓展训练，心理素质培训等，使文秘人员的素质符合新 时代 的要求。 【论文关键词】文件筐 论文格式论文范文毕业论文【论文摘要】 文章力图对于 企业 文秘人员的培训方式进行不断地完善， 研究 注重于实践的全方面、多层次的培训方式。例如角色扮演法，文件筐法，拓展训练，心理素质培训等，使文秘人员的素质符合新 时代 的要求。 【论文关键词】文件筐；拓展训练；角色扮演；心理素质 一、 现代 文
9、秘人员的定义及应具备的素质 文秘学产生于20世纪80年代初，国际文秘联合会曾为文秘人员职业做出如下准确的定义： 文秘人员应是上司的一位特殊助手，他们掌握有关办公室的技巧，能在没有上司的情况下表现出自己的责任感，以实际行动显示出主动性和判断能力，并且在所给予的权力范围内做出决定。 相对于传统的文秘人员的概念，现代文秘人员是指综合运用自身智慧和现代工具，直接为领导、主管提供辅助管理、决策和综合服务，由事务服务型向管理助理型转变的，以脑力劳动为主的工作人员。 二、文秘人员实务的特点（一）文秘人员实务的特点文秘人员实务的特点包括事务性、综合性和技术性三个方面。 1事务性。文秘人员实务的事务性是组织内部
10、非特定职能的管理，是为职能活动的有效展开奠定基础，为提供服务创造条件的辅助性、技术性的活动。 2综合性。文秘人员实务的综合性是指其管理对象广泛，管理活动 内容 庞杂；居于组织活动的中枢地位，需要综合处理多种关系，综合解决多种 问题 。 3技术性。办公室管理是行政管理中 自然 属性较强的部分，突出的表现就是其具有技术性。这种技术性主要指办公室管理需要遵循特定的技术 规律 ，需要从事各种管理活动的人掌握特定的技术知识和 方法 技巧。 三、企业文秘人员培训内容与培训方法 一）针对事物性的特点而进行的培训 1公文筐培训。就是对特定职位通常是目标岗位的管理人员在日常工作中经常遇到的各类典型事务进行编辑、
11、加工、并设计成若干种公文让培训对象处理, 由此评价其在将要面对的典型职业环境中获取有关资料、妥善处理各类信息、准确做出管理决策、有效进行协调和控制的工作能力，找出不足的地方，对受训者进行培训指导，加以强化。在针对文秘人员的培训中，公文筐测评在假定情境下实施。从以下两个角度对文秘人员进行测查，一为技能角度，主要考察受训者的计划、预测、决策和沟通能力。另为业务角度。公文筐的材料涉及财务、人事、行政、市场等多方面业务，它要求文秘人员具有对多方面业务的整体运作能力。提供给受训文秘人员的信息包括涉及文件管理、人事备忘录、收集的各种信息、政府的法令公文、客户关系、会议安排等十几份甚至更多的材料。这些材料是
12、放在公文筐中的，要求文秘人员以管理者的身份，模拟真实工作中的程序，在规定条件下，对各类公文材料进行处理，形成公文处理报告，借以评估其计划、组织、预测、决策和沟通能力。 2拓展训练法。文秘人员总是工作在办公室，高度专注于繁冗地工作当中，缺少团队训练的机会，团队意识不强。通过拓展训练，可以让他们进行沟通、协调、适应且能完成任务实现目标。通常有以下几个环节： 团队热身，在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去；个人项目，本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计，每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验；团队项目，团队项目
13、以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。文秘人员将培训的收获迁移到工作中去，感受到团体协作的力量，激发自己的潜能、培养团队精神与合作默契，在工作中形成团队意识，不仅使大家相互信任、相互帮助，也为各部门之间的相互沟通与协调构建了良好的基础，能够提升文秘人员的工作效力。 二）针对综合性的特点而进行的培训 1文秘人员心理培训，首先要为文秘人员从业者的性格与从事该职业应具备的心理素质进行一次准确定位，文秘人员的职业性格及其应具备的心理素质培训是提升 企业 员工素质、提高企业竞争力的重要途径，是促进员工与企业共同成长的保证。如
14、今， 80后 已经成为企业中不可或缺的一分子，今后有可能 发展 成为企业的中坚力量。面对这样一个特殊的群体，企业应如何开展培训 论文格式论文范文毕业论文【论文摘要】 培训是提升 企业 员工素质、提高企业竞争力的重要途径，是促进员工与企业共同成长的保证。如今， 80后 已经成为企业中不可或缺的一分子，今后有可能 发展 成为企业的中坚力量。面对这样一个特殊的群体，企业应如何开展培训活动，才能有效开发他们的潜能，将其培养成为企业所需的人才，是每个企业都要面临的、不容忽视的 问题 。 【论文关键词】 80后 ；企业培训；培训开发 进入21世纪，人才成为决定竞争成败的关键因素。企业要想在激烈的市场竞争中
15、求发展，首先要取得人才竞争的优势，而作为企业获取竞争优势的有力工具的企业培训，无疑将成为弥补企业人才不足的有效途径。但是， 目前 我国企业培训的现状还不容乐观，依然存在这样或那样的问题。尤其是 80后 这支大军，乘着21世纪的快车，已纷纷涌入企业，成为企业中不可或缺的一分子，他们有着与企业以往员工不同的气质与特点，面对这一群体，企业应如何开展培训，才能将新步入职场的 80后 塑造成企业所需的人才，成为关注的焦点。 一、我国企业培训的现状及存在的问题 我国企业的培训经历了从无到有，从弱到强，从单一到全面的发展之路。近年来，外部环境变化带来的种种新挑战使企业意识到提高员工素质的紧迫性，意识到加强员
16、工培训的必要性。但是，由于受到各方面的约束，使得企业的培训工作开展的并不是很顺利，在实施员工培训的各个环节还存在一定的问题，诸如： 定位不清、目标不明、需求不准、投入不足、环境不好、资源不齐、 方法 不佳、实施不实、转化不力等一系列的问题。 上述种种现在企业培训中存在的问题，都是造成企业培训效果不理想的原因。要加强对 80后 员工的培训管理，不仅仅要了解企业培训的现状及存在的问题，还要进一步了解 80后 员工的特点，这样才能使企业培训有的放矢，产生预期效果，培养企业所需的合格人才，成为帮助企业获取竞争优势的有效手段。 二、 80后 员工的特点 80后 作为独生子女的第一代，从一出生就倍受争议和
17、关注， 小公主 、 小皇帝 的新名词伴着他们大多数人一同成长，不幸的是，他们常被冠以 问题青年 的标志。浮躁、叛逆、眼高手低，怕吃苦、难以融入团队、自尊心强、说不得骂不得诸如此类的问题，都套牢了职场 80后 。 80后 是不是真的就这样问题多多呢？在他们身上有没有闪光点呢？我认为， 80后 员工的特点主要表现在以下几个方面： 一）个性张扬，追求自我，注重享受。 80后 伴随着改革开放一同成长，享受着改革开放的硕果。大部分人自小家庭生活环境优越，而且大多数是属于 独一代 ，不仅是爸妈眼中的掌上明珠，更是爷爷奶奶的心肝宝贝，集万千宠爱于一身。在日常生活中，大多数以自我为中心，很少顾及别人的感受。在
18、思想方面，宽松的文化氛围，使他们的思想异常活跃，追求自我。对传统的思想不屑一顾，锐意创新，比较叛逆。 80后 在蜜罐中长大，没有经历过艰苦的磨难，认为享受生活是理所当然，因此他们更加注重生活的享受。【论文摘要】 培训是提升 企业 员工素质、提高企业竞争力的重要途径，是促进员工与企业共同成长的保证。如今， 80后 已经成为企业中不可或缺的一分子，今后有可能 发展 成为企业的中坚力量。面对这样一个特殊的群体，企业应如何开展培训活动，才能有效开发他们的潜能，将其培养成为企业所需的人才，是每个企业都要面临的、不容忽视的 问题 。 【论文关键词】 80后 ；企业培训；培训开发 关键词： 政法大学,话剧,归宿关键词： 机理,概念关键词： 数学教学,多媒体,中学