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1、第 3 章 植物的激素调节第 1 节 植物生长素的发现及生长素合成分布运输【复习目标】1概述生长素的发现过程，解释植物向光性的原因2说出生长素的产生、运输和分布3尝试评价实验设计和结论，进行逻辑思维严密性训练4体验发现生长素的过程和方法【复习重点】生长素的发现过程、极性运输 教学过程 人和动物生命活动调节基本方式植物生命活动的调节基本方式植物激素调节植物激素： 由植物体内产生， 能从部位运送到部位， 对植物的生长发育有显著影响的有机物。一、生长素的发现：1、 1880 年，达尔文实验（画出一段时间后的现象）单 侧单侧单 侧单侧光光光光比较能得出：比较能得出：推想结论：单侧光照使胚芽鞘的尖端产生
2、某种物质，当这种刺激传递到下部伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。2、 1910詹森单侧琼脂现象：结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。3、 1914拜尔现象：黑暗结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。4、 1928 年，荷兰科学家温特（ 1）实验：现象：现象：空白琼脂块作用 _结论：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能促进胚芽鞘下面某些部分的生长。并把这种物质命名为生长素。5、实验结论归纳感光部位：产生部位：生长部位（弯曲部位）：6、生长素的成分是？7、揭示植物向光性的原因植物的向光性是由于生长素
3、分布造成的：单侧光照射后， 胚芽鞘一侧的生长素含量多于一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。8、理清生长素的 5 个易错点(1)生长素的产生部位在，其合成不需要光。(2)感光部位在尖端，单侧光照射尖端会引起生长素分布。(3)横向运输是在等条件完成的，发生的部位在。(4) 生长素不能透过云母片，但能透过琼脂。(5) 若无尖端，外源生长素不对称放置，也会引起生长素分布不均匀。例题 1、某研究性课题小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图 2 所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了，下列说法正确的第 1 页是 ()A. 由图 1 可知单侧光将生长素分解，
4、从而引起胚芽鞘弯曲B. 若图 2 中胚芽鞘的长度关系为ca b d，则说明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了C. 若图 2 中胚芽鞘的长度关系为 ca bd，则说明单侧光将生长素分解了 D. 由图 1、图 2 分析可知，生长素分布不均对胚芽鞘弯曲起关键作用二、生长素的产生、分布和运输（ 1）产生：幼嫩的芽、叶，发育中的种子是由什么物质经一系列的反应转变成生长素的？（ 2）分布：大多集中在的部位如：胚芽鞘，芽，根顶端的分生组织的形成层，发育中的种子和果实等处。（ 3）运输：方向：三类运输方向_ 形态学 _（画图表示出形态学上端，下端）进行非极性运输。( 如单侧光、地心引力等) 影响下，生长素在_的部
5、位 ( 如胚芽鞘的尖端) 发生横向运输( 不接受刺激的部位不能发生横向运输) 。方式：例题2、 (2019 全国丙 ) 为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA 的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含 IAA 的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含 IAA 。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是()A. 胚芽鞘 b 侧的 IAA 含量与 b侧的相等B. 胚芽鞘 b 侧与胚芽鞘c 侧的 IAA 含量不同C. 胚芽鞘 b侧细胞能运输
6、IAA 而 c侧细胞不能D. 琼脂块 d从 a中获得的IAA 量小于 a的输出量例 3.(2019 新课标全国 ) 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为 a、b、c、d 四组。将 a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按下图中所示分别接入a、 b 两组胚芽鞘被切除的位置，得到a、 b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是()A.c 组尖端能合成生长素，d 组尖端不能B.a 组尖端能合成生长素，b组尖端不能C.c 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d 组尖端的生长素不能D.a 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能随堂练1. 如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会是()A. 甲向右侧弯曲生长B. 乙直立生长C. 丙向左侧弯曲生长D. 甲、乙、丙都弯向光源生长2. 下列有关植物激素和动物激素比较，错误的是()A. 植物激素和动物激素一样，都能对生命活动起调节作用B. 植物激素和动物激素一样，都是含量微少但作用明显C. 植物激素和动物激素一样，都是蛋白质类的物质D. 植物激素和动物激素一样，对生命活动的调节往往是多种激素综合起作用的结果例题： 1D2D3D随堂练 1D2C第 2 页第 3 页