高三生物考前15天专项练习试题5.docx

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1、2019 高三生物考前15 天专项练习试题51、以下关于水分代谢及其调节的表达正确的选项是A、将一个活的成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统,其主要原因是细胞的原生质层可看作一层选择透过性膜B、夏季某植株叶片水分蒸发过快而萎蔫时,光合速率下降的直接原因是水分缺乏C、降水量越大,植物蒸腾作用就越强D、哺乳动物的机体大量失水时,细胞外液渗透压一定要发生变化2、据右图判断,以下有关表达不正确的选项是A、图中 A、B 为同一生物体上的两个细胞,那么A处于有丝分裂后期, B处于减数第次分裂后期B、A、B 为同一生物体上的两个细胞,那么该生物的一个染色体组有 2 条染色体C、A 图表示某生物正在进行

2、减数分裂,那么该生物是四倍体,体细胞中含有8 条染色体D、B 图表示某一生物的细胞正在进行有丝分裂,那么该生物是二倍体,其体细胞中含有 2 条染色体3、至今发现由禽鸟传给人体的禽流感有三种:甲型 H5N1、甲型 H7N7、甲型 H9N2。流感的病毒抗原结构分H和 N两类, H 代表血细胞凝集素 Hemagglutinin ,N 代表神经氨酸 Neuramidinase 。以下说法不正确的选项是A、人体可通过效应B细胞和效应 T 细胞产生抗体抵抗病原体B、体液免疫对禽流感病毒通过血液循环的散播起抵抗作用C、细胞免疫对消灭禽流感病毒有一定作用D、禽流感病毒的抗原特异性直接由衣壳粒决定4、关于生态系

3、统的物质循环与能量流动,以下的一些说法不正确的选项是A、食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多B、生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中C、狐吃了一只兔,狐获得了兔的全部能量D、环境污染有越来越严重的趋势,从生物圈功能上看是物质循环回路被一定程度上阻断5、动物的生命活动是在一系列调节机制的调节下实现的,以下对生命活动调节和动物行为的相关判断不符合生物学原理的是A、破坏小白鼠的下丘脑,动物便不再具有维持体温恒定的能力B、对于较轻的糖尿病患者,通过调节和控制饮食,配合口服降血糖药物就可以达到治疗的目的C、神经递质只能由突触前膜通过主动运输释放到突触间隙,作用于突触后膜,使后一个神经元兴奋或抑

4、制D、人类学习和动物学习的最主要区别是以概念为基础【二】简答题6. 22 分请回答以下两题:、(12 分) 光合细菌是具有光能生物合成体系的原核生物,它广泛分布于江河、湖泊、海洋等水域环境中,主要有红螺菌科、着色菌科、绿硫菌科和绿色丝状菌科等。以绿硫细菌为例,它能进行以下反应:2HS+CO2 (CH2O)+2S+H0,其中的 (CH20) 为糖类。光合细菌的代谢方式多样,能在恶劣环境 ( 如缺氧和光线昏暗 ) 中生长繁殖,因而具有很强的适应性。另外,光合细菌繁殖速度快,易于人工培养,细胞中含有丰富的各类营养物质。请回答:光合细菌与绿色植物的细胞结构的最大区别是。 光 合 细 菌 分 解 有 机

5、 物 利 用 能 量 的 效 率 比 绿 色 植 物 , 原 因 是_。光合细菌能在无氧的条件下生存,从根本上说是由其体内的遗传物质决定的,从进化看是 _的结果。光合细菌是生态系统成分中的。光合细菌的生殖方式一般为二分裂,其后代的变异性较小, 因为没有有性生殖的_;、 (10 分) 用同位素标记的化合物,不仅化学性质不变而且具有放射性,同位素示踪法在生物学的研究中已被广泛应用。试分析以下有关实验:如果用 180 标记的水浇灌某盆栽植物,并将该盆栽植物置于光照下。一段时间后,在植物体周围的空气中, 能够收集到含 180 的物质有氧气、 水和二氧化碳,它们分别是由 _、_和_生理过程产生的。把用

6、32P 标记的磷酸加入细胞培养液中,短时间快速分离出细胞内的 ATP,发现 部 分 ATP 的 末 端 磷 酸 基 已 带 上 了 放 射 性 标 记 , 这 是 因 为。但是细胞 ATP 的含量变化不大,这是因为。7、20 分完成以下两道题:、 (10 分) 下图中的 A、B 分别是甲、乙两种遗传病的系谱图,请分析回答以下问题:图 A 中甲病的遗传方式是,请写出你的判断依据。如果 B 图中的 7 和 9 婚配,他们生出病孩的概率可达,因此,我国婚姻法明确规定:直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚, B 图中 7 和 9 属于血亲。随着人类基因组计划研究的深入和基因工程技术的发展, 人们将可以运

7、用基因诊断的方法来快速检测人类遗传病: 即用放射性同位素 如 32P、荧光分子等标记的 DNA分子做探针,利用原理,鉴定被检测标本上的遗传信息,达到检测人类遗传病的目的。、 (10 分) 有人提出这样一种设想:如果能培育出一种既能在地上结番茄,又能在地下结马铃薯的植物,该有多好。现有一株番茄 A 和一株马铃薯 B。请写出培育 “番茄马铃薯” 杂种植物的过程。第一步获得原生质体:;第二步获得杂种细胞:;第三步获得杂种植株:。培养的杂种植物在形态上表现为双亲特征,其根本原因是。假设亲本 A 为二倍体、亲本B 为四倍体,杂种植株为倍体。参考答案【一】单项选择题题号12答案AD3A4C5C【二】简答题

8、6. 共 22 分、 (12 分 ) 1原核细胞没有成形细胞核或无核膜 ; 2低 / 无氧呼吸,物质分解不彻底 ; 3缺氧环境的自然选择 ; 4生产者 ; 5基因重组、 (10 分 ) 1光合作用 / 蒸腾作用 / 呼吸作用; 2 ADP与 32P 标记的磷酸接受能量生成ATP; ATP的产生和消耗达到了动态平衡。7、20 分、 (10 分 ) 1常染色体显性遗传 /5 和 6 有病而 9 没有病说明是显性遗传, 6 号父亲有病而 9 号女儿正常可排除伴 X 遗传; 2 1/6 三代以内旁系; 3 DNA分子杂交。、 (10 分 ) 1第一步;用适宜浓度的 纤维素酶、果胶酶溶液去掉 A、B 细胞的细胞壁,得到原生质体;第二步:用物理或化学方法诱导 A、B 原生质体融合,再生细胞壁后得到杂种细胞;第三步:杂种细胞进行植物组织培养,经脱分化、再分化培育成杂种植株。 2杂种植株含有双亲的遗传物质。 3六。

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