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1、第一课时 风,天气的基本要素,气压,气温,天气,湿度,降水,风,复习,刮风下雨是经常出现的天气现象，你知道风和降水是如何形成的吗？,一、风,1、请你扇动书本，你会感到有风吗？,2、打开电风扇，站在附近你会感到有风吗？,风是怎样产生的呢？,高压区,低压区,流向,（一）、风的概念和成因,1、风是空气的水平运动,2、形成条件是：,同一高度的两地，气压高低不同。,风是从高气压区流向低气压区的。,把充满气体的气球充气口松开，会感到气球内的空气一涌而出，这是为什么？,从高气压区流向低气压区的。就像水从高处流向低处一样。,（二）、风的两个基本要素：,风向,风速,1、风向概念：,风吹来的方向（来风方向）。,在
2、日常生活中，有哪些方法可以判断风向？, 旗帜飘的方向。, 树枝摇动的方向。, 烟的飘动方向。, 灰尘吹起的方向。,2、风向测定,如图所示，折一架纸飞机， 中间用铅笔穿过，使纸飞机 可以在水平面内自由转动。 用手握住铅笔，将纸飞机放 在开的风扇前。观察纸飞机的机头和尾翼的指向。,风向测定仪器：,风向标,结构：观测风向的仪器 叫风向标，由箭头、水 平杆和尾翼三部分组成, 下有四个方向的方位标。,根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向？,风向是由风向标的箭头的指向,3、风向分类,天气观测和预报中常使用 8 种风向。,东风,南风,西风,北风,东南风,西南风,西北风,东北
3、风,想一想、练一练,1、风往北吹,南风,2. 吹向西南方向的风,东北风,3、旗帜飘向正东。,西风,一、说出下列各种风的风向,4、从东南方向吹来的暖风。,东南风,二、下列四幅图的风向依次为,北风,东风,西北风,东南风,4、风速概念,单位时间内空气流动的距离。,常用的单位有：米秒、千米时等,5、风速测量仪器,风速仪,风速仪,风向标,风杯,原理：利用风杯在风作用下的旋转，并以每秒 旋转次数来折算出风速。,旋转动力转化 为电流，则风速值直接在刻度板上读出。,风速计,6、风级,风速常用风级表示,0 级 无 风,0级无风烟直上,1 级 软 风,1级软风烟稍偏,2 级 轻 风,2级轻风树叶响,3 级 微 风
4、,3级微风旗帜展,4 级 和 风,4级和风尘土起,5 级 清 风,5级清风小树摇,6级 强 风,6级强风举伞难,7级劲风步行难,7级 劲 风,8级大风树枝断,8级 大 风,9级 烈 风,9级烈风瓦片飞,10级狂风树拔起,10级 狂 风,11级暴风房吹走,11级 暴 风,12级台风灾害大,12级 台 风,1、风可以为我们做哪些有益的事？,利用风能可以进行发电；,利用风可以使船行驶；,风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。,2、大风常常会造成哪些危害？,大风刮倒建筑物树木；,毁坏农作物；,倾覆船只；, 龙卷风、沙尘暴；,（三）、风对人类生活及生物的影响,1、风的益处, 利用风能可以进行发电；
5、, 利用风可以使船行驶；, 风可传播花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。,2、风的危害, 大风刮倒建筑物；, 毁坏农作物；, 倾覆船只；, 沙尘暴、龙卷风；,在大风暴来临前， 沙漠中的骆驼会表现出惊 恐、不肯行走；刮大风时，鸟类不轻易起飞。,3、有些动物的行为也和风有关。,天气图上风的表达,天气图上用风向标来表示风向和风速。一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。风向标的矢杆表示风向。例如，图2-43甲为东北风，乙为东南风。风向标上的矢羽表示风速。一个小三角旗表示 20米 / 秒，一长横线表示4米/ 秒，一短横线表示2米 / 秒。图2-43甲为 26米 / 秒，乙为 14米 /秒。如果用风级表示
6、， 甲为10级风，乙为 7级风。,1、风是空气的水平运动。风是从高气压区流向 低气压区的。,小结,2、风的两个基本要素：风向和风速,风向是风吹来的方向（来风方向）。,风向测定使用风向标。,天气观测和预报中常使用 8 种风向。,风速用单位时间内空气流动的距离来表示。,风速测量仪器：风速仪。,风速常用风级表示。,1、某人面向北方站着，风从他的背面吹来， 则此风为 _风。纸片往南飞，此时 的风向为_风。,南,北,2、周一升旗时，五星红旗能展开飘扬，此时 的风力为_级。,3,3、风向和风速的测定仪器常用_ 和 _。,风速仪,风向标,4、下列现象不可以用来判断风向参照的是（ ） A. 沙尘扬起的方向 B. 旗帜飘扬的方向 C.水波移动的方向 D. 石头滚动的方向,D,再见,