高考生物必修考点专题研究精讲精练系列专题十二新情境信息题和遗传推理题—学生用.docx

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1、专题十二新情境信息题和遗传推理题一、选择题1(2011 广东理基) 黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,有关研究发现,它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果直接导致() 。A核仁被破坏B染色体被破坏C细胞膜被破坏D蛋白质合成受到影响2美、英研究人员相继宣布,“去除排斥基因”的猪已经降生。人们可望利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官, 在此之前如果把猪器官移植给人体, 人体的免疫系统能识别猪细胞上的 X 物质,从而发生强烈的排斥反应。 X 物质所处的位置和化学成分分别是() 。A细胞膜类脂B细胞膜糖与蛋白质的复合物C细胞核脱氧核糖核酸D细胞质蛋白质3前些年南极上空的臭氧空洞逐渐

2、增大,地表紫外线照射量增加。紫外线为高能量光线,在生物体内易激发超氧化物的形成,致使脂质氧化而破坏其功能。据此分析,植物短暂暴露在 高紫外线条件下,光合作用立即明显受到抑制的原因主要是() 。A光合作用用酶受到破坏B囊状膜 受到破坏C暗反应受抑制D DNA受到破坏4在预防传染病的疫苗家族中近年又增加了一种核酸疫苗( 又称 DNA疫苗 ) ,它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物会引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述,不正确的是() 。A核酸 (DNA)疫苗导入人体需要选用适当的基因工程B导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用C核酸疫苗的接种可以达到预

3、防特定的微生物感染的目的D核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞( 效应 B 细胞 ) 合成的5果蝇红眼为伴X 显性遗传,其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中,通过子代果蝇的眼色即可直接判断全部个体性别的是() 。A杂合红眼雌果蝇红蝇雄果蝇B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D白眼雌果蝇白眼雄果蝇6(2011 海淀区期末)1960 年,法国科学家发现达乌耳黄鼠的黄色基因无法真实遗传。黄- 1 -毛老鼠相互交配,总产生黄毛老鼠和黑毛老鼠。由此可以得出() 。A黑毛鼠是杂合子B黄毛基因是位于X 染色体上的隐性基因C纯合的黄毛基因可能致死D黄毛是由多个基因决定的7(2011 沈阳模拟)

4、 科学家最近在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞,并成功移植到了实验鼠大脑中,这一成果将有助于对神经性疾病的研究。下列有关叙述中正确的是 () 。A大脑皮层中央前回的S 区受损,患者表现为运动性失语症B当人从寒冷室外进入温暖的室内时,大脑皮层内侧面的体温调节中枢兴奋C胚胎干细胞与神经细胞含有相同的基因,不同的蛋白质D一切具有神经系统的生物,其神经调节的基本方式都是反射弧8(2011 青岛质检) 如图为某生物细胞减数分裂时,两对联会的染色体之间出现异常的“十字型结构”现象,图中字母表示 染 色 体上 的 基 因 。 据此 所 做 出的 推 断 中 , 错误 的 是() 。A此种异常缘于染色

5、体的结构变异B该生物产生的异常配子很可能有HAa或 hBb 型C该生物的基因型为HhAaBb,一定属于二倍体生物D此种异常可能会导致生物体的育性下降二、非选择题9(2011 淮安 ) 肿瘤坏死因子(TNF) 是人体内免疫系统的组成部分,它在杀伤肿瘤细胞的同时也参与对关节的攻击,引起风湿性关节炎。肿瘤坏死因子抑制剂能与TNF结合,竞争性地抑制TNF与其受体结合,而TNF只有在与其受体结合后才能产生对关节的攻击作用,因此有医学专家利用肿瘤坏死因子抑制剂来治疗风湿性关节炎。西雅图的目标遗传公司 (TGC)将编码肿瘤坏死因子抑制剂的基因导入相关病毒(AAV) 中,再把AAV直接注射到病人的关节中,这样

6、相当于送给病人一个持续不断地提供肿瘤坏死因子抑制剂的“定点仓库”,从而能长期有效地治疗风湿性关节炎。根据以上资料,分析回答问题。(1) 人体的免疫系统能通过释放TNF等而杀伤肿瘤细胞,这体现了免疫系统的_功能。从资料中可知,风湿性关节炎是一种_病。(2) 一旦肿瘤坏死因子抑制剂与TNF结合, TNF便不能与其受体结合,原因是_ 。- 2 -(3) 在该治疗方案中,AAV的作用是 _。肿瘤坏死因子抑制剂基因导入AAV过程中需 要 的 工 具 酶 是 _。(4)2007年,在接受这种治疗的美国人中,有一例因为严重的感染而死亡,使人们格外关注这种治疗方法的安全性问题。目前,基因治疗技术还处在初级阶段

7、。在饱受慢性病的痛苦和接受存在一定危险性的治疗方法之间,如何做才是符合病人利益和伦理道德的?_ 。10( 新题快递 ) 科研人员深入到很多年前进行核试验的地区进行调查,在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物,在核试验以前,这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。(1) 甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于 _,这种现象反映了这种变异的哪种特点? _。(2) 对比核试验前后,该物种是否发生了进化?_。为什么? _ 。(3) 研究人员做了如下杂交实验:野生型 ( ) 变异型丙 ( ) F 1 全为野生型;野生型( ) 变异型丙 (

8、) F 1 全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传是否遵循遗传规律?_。为什么? _ _ 。(4) 调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在,已确定为核遗传的情况下,研究人员进行了如下实验,以判定该变异基因的显隐性,以及该基因所在的位置是常染色体还是性染色体 ( 注:野生型一般为纯合子 ) 。第一步:选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交,得到种子;第二步:播种收获的种子,统计子一代植株的情况,并进行分析。若子一代个体中有变异型甲植株出现:._。.。._ _。若子一代个体中没有突变个体出现,则让子一代雌雄个体相互交配,在子二代中:.。 ._。(5) 现有纯合的变异型植株甲、乙若干, 假设突变基因位于常染色体上,怎样判断这两种- 3 -变异性状的遗传是否符合基因的自由组合定律?( 简要地说明步骤及结果、结论 )_ 。- 4 -

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