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1、人教版七年级生物下册教学计划一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（ 2013 版）为依据，在 继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活 经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过 学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方 向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有 更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，为将来创 造美好是生活打下必要的基础。二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识 体系，设计了许多系列
2、化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学 生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬 背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相 结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识 面。学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不 免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣 不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己 的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。 三、 具体措施：1、 继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教 育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、 通过“观察与思考”“资料分析”“实验”“探究”等学习活 动，加深对科学探究过程和方法的理解。进一步提高提出问题、作出 假设、制定并实施探究计划。记录和分析探究结果等技能。3、 进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习习惯。4、 充分利用“班班通”和电教馆资源，应用现代教学手段和技术