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1、 人教版三年级上册语文(考试时间:80 分钟一、给加点字选择正确的读音。(4.5 分)期末综合测试卷（四）满分:100 分)1. ji ji假期( ) 假装( )假日( )2. j j几乎( ）几百( ）窗明几净（ ）3. zhng zhng 中计( ）二、看拼音，写词语。(10 分)中间( )猜中( )三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(3 分)1. 赞赏( ) A.奖励 B.赏识2. 突围( ) A.忽然 B.超出，冲破3. 勤劳( ) A.经常 B.不偷懒四、选择括号里合适的词语，打“”。(3 分)1. 这个医生医术很(聪明 高明)，救活了许多人。2. 故事讲完了，教室里又响起了(热
2、烈 热闹 热情)的掌声。3. 八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不(仔细 心)闻是闻不到的。五、选择题。(填序号)(10 分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。细心专2.下列词语搭配有误的一项是（ ）。A.讲清道理 排列整齐 B.打开大门 气味好闻 C.停留时间 掠过田野 D.憧憬未来 发现问题3.下列词语中与其他三个不是同一类的一项是（ ）。A.想念 B.思念 C.怀念 D.理念 4.填入下面句子中的关联词，正确的一项是（ ）。（ )没有索桥，大山里的人家( ）无法外出。A.只有才 B.如果就C. 尽管还 D.不但而且5.下列不是比喻句的一项是（ ）。A. 小
3、兴安岭一年四季景色诱人，是一座美的大花园，也是一座巨大的宝库。B. 制萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。C. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。D. 这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头 发。六、按要求完成句子练习。(5 分）1.照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的词语，让句子更生动。(2 分)例:一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(1) 蜡烛上的火光欢快地_。(2) 夜空中的星星朝我们_。2.用修改符号在原句上修改病句。(3 分)(1) 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。(2) 他穿着一件黄色的毛衣，一顶黑色的帽子。(
4、3) 我忍不住不禁笑了出来。七、根据课文内容填空。(12 分)1.当_汇聚起来，他们便一起_:小溪淙淙，流向_；_潺潺，流向_；_哗哗，汹涌澎湃。从一首_的山 中小曲，唱到波澜壮阔的_。(8 分)2. _，孤帆一片日边来。(1 分)3. _，霜叶红于二月花。(1 分)4. 通过本学期的学习，我们认识了许多个性鮮明的人物，如:_、机智勇敢 的司马光；灰雀中_、诚实守信的男孩；父亲、树林和鸟中 熟悉鸟儿、_的父亲；还有对待工作极端负责，对待同志_ 的白求恩大夫。(2 分)八、阅读短文，完成练习。(27.5 分)(一) 带刺的朋友(节选)(8.5 分)一天晓上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳
5、地洒在地上。我刚走到后院 的枣树身边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。是猫还是别的什么我暗暗地猜测着那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树权，又爬向伸出的枝条 1.照样子，写词语。(1.5 分)圆乎乎(ABB 式) _ _ _2.写出下列词语的近义词。(2 分)监视( )仍旧( )3. 在选文中的“”里加上合适的标点符号。(2 分)4. 找出选文中描写环境的句子，写下来。(1 分)_5.联系上下文，说说“我”为什么非常惊讶。(2 分)_(二)童年夏时光(19 分)1 立夏挤着小满，芒种赶着夏至，一溜烟儿的工夫，炎炎夏日便悄然登
6、场。2 童年的夏天，草木(茂盛 茂密)。菜园里，红的番茄，绿的辣椒，紫的茄子，像 形色各异的灯笼，缀满技丫。田畦中，挺着大肚皮的西瓜、冬瓜，青碧油油，结实圆滚， 宛如一个个顽皮的孩童，躺在(茂盛 茂密)翠绿的瓜叶丛里。3 整个夏天，蝉都是乡村的歌者。捕蝉是儿时不可缺少的趣事。正午时分，大人们 躲在家中午休。我和几个小伙伴便拿出细长的竹竿，顶端用马尾丝绑上纱网袋，屋前山 后地跑。我们先循着叫声，找到树上的知了，然后悄悄将竹竿伸到树千旁，轻轻盖住， 再猛地一拉，一只蝉儿就到手了。我们拿出自制的小灯笼装起来，挂到家门口的槐树上， 能(热闹 吵闹)整个夏天。4 太阳下山，鸡鸭回舍，鸟儿归巢。父母亲搬出
7、竹床，放在庭院中央，摇着蒲扇纳 凉。我和姐姐坐在竹床上，津津有味地听着父亲讲封神榜的故事。养了十来年的黄 狗，趴在竹床下，全神贯注地望着我们，好像也在听故事。5 天色慢慢黑下来，院子里飘来点点萤光，一闪一闪浮在草间，(穿越 穿梭)于葡 萄藤架间。调皮的我按捺不住兴奋，拿上蒲扇，满院子追着萤火虫跑。捉到深夜，才被 父亲呵斥回屋睡觉。躺在密封的蚊帐里，打开装有萤火虫的玻璃瓶，它们缓缓从瓶口飞 出，在帐中幽幽亮着，仿佛满天闪烁的星星。(有删改)1. 用“”画去短文括号里不恰当的词语。(2 分)2. 从短文中找出恰当的词语填空。(2 分)( )的瓜叶丛 ( )的竹竿（ ）地听着 （ )地望着3.先按要
8、求填表，再联系上下文解释词语。(4 分)查加点的字形色各异部首在正确的读音上打“” y y在正确的解释上打“” 别的特别不相同奇怪形色各异:_4.仔细读第自然段，完成练习。(5 分)(1) 用“_”画出这一自然段的中心句。围绕这个中心句，作者主要写了_ _和_两个地方。(2 分)(2) 第自然段的结构是(1 分)（ ）A.总一分一总 B.总一分 C.分一总(3)读句子，注意带点的词语，说说这样写有什么好处。(2 分)菜园里，红的番茄，绿的辣椒，紫的茄子，像形色各异的灯笼，缀满枝丫。 _5.短文第自然段共写了童年夏天的三件趣事，分别是_、_和_。写第一件事时用上了三个连接词，写得特别清楚：_循声找到知了,_轻轻盖住，_猛地 一拉,一只蝉儿就到手了。(3 分)这三件事分别是一天中不同的时间做的，请找出文中表示这些时间的词句:_ _、_、_。(3 分)九、习作。(25 分)你最喜欢玩什么游戏?写一写吧。要求:把游戏过程中观察到的场景写下来；2 用词准确，句子通顺，能正确使用标点符号，书写美观；3 题目自拟；4 300 字左右。