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1、Unit 2 Ill help to clean up the city parks Section B(1a-1e) 【学习目标】1 掌握重点单词： repair,fix,broken,wheel.2 掌握重点短语：fix up, give away, take after, 的运用及听力技能提高。重点：掌握短语：run out of, take after, fix up, give away的运用及听力技能提高。 难点： 掌握短语：run out of, take after, fix up, give away 的运用及听力技能提 高。【学习准备】学生：完成预习案。教师：编制导学案、制
2、作多媒体课件、制作教具等。【预习案】使用说明&学法指导：1.正确拼读 P13 单词并牢记; 2.预习 Section B 1a-1e，勾重点短语和句子并翻译； 3.理解短语动词的用法。 4. 10 分钟独立完成。I 预习导学词汇精粹1根据汉语意思写单词修理（v.）_ _ 车轮(n.) 2. 翻译下列短语和句子破损的(adj.)1. 用完_ 2.长得像_ 3. 修理；安装_4.捐赠_ 5. 与.相似_3. 试用以上短语来造句。如: 1） 我已用完我的钱了。_.2） 她长得像母亲。_.3） 他会修理他的自行车。 _.4） 这个富人把他的钱捐给这些贫穷的孩子。_.5） 我的书包与你的相似。_.【探究
3、案】Step1 看课本 1a, 把意思相近的句子搭配起来，完成 1a（独立完成，预时 2 分钟）Step2 把短语动词与名词相搭配，然后用这些短语造句，完成 1b（独立完成，2 分钟） Step3 讨论并回答问题:1. What will you do if your bike is broken or old?2. Can you repair it by yourself? / Do you have your bike repaired?(独立完成,3 分钟）Step4 听一听，填一填，选一选，完成 1c 和 1d. （独立完成，2 分钟）Step5 用 1c 和 1d.中的信息，分角色
4、表演吉米与记者之间的对话，完成 1e。（结对完成，4 分钟）Step6 质疑探究（先结对探究，然后小组长组织讨论，共同解决探究中遇到的问题，18 分钟） 1. 探究点一：I take after my mother.思考并总结1.take after 指的是 。look like“ ”，（只指 ）。be like 既指像也可指 像。即学即练：His son really _. A. take after him B. take him after C. takes after him D. takes him after探究点二：Ive run out of it.思考并总结：run out
5、of 意为“ ”=即学即练：The woman all her money, she is poor now.A. used up B. mixed up C. run off D. run away探究点三：I give it away.思考并总结：give away 表示“ ”，小结含 give 的短语 ：2. 探究点四：I fix it up.思考并总结：fix up 意为“ ”。区别 fix; mend; repair.fix: “ ” ；mend“ ” ， 一般指 ； repair：修理构造较为 机器汽车建筑物即学即练：1) I have to _ my MP4. 2) How lo
6、ng did you spend _ your car?3) In the past, people always _ old clothes.探究点五 Im similar to her.思考并总结：be similar to 意为“ ”; be the same as“ ”。 即学即练：All eggs look similar _ one another, but not two eggs are the same_ each other.A. to; to B. as; as C. to; as D. as; toStep7 展示探究成果要求：组长分派展示任务，展示时要面向全体同学，声
7、音洪亮、吐字清晰；板书整洁位置适 中；有感情、动 作得体大方，要展示自己最精彩的一面，同时提出组内未解决的问题，全 班共同探讨解决。其他同学认真倾听，积极思考，准备质疑，相信你一定会成功。 Step8 教师点拨：对组内未解决的问题进行精讲评析后，要求学生对学习任务进行记忆。 Step9 学以致用，拓展提升词语释义。（ ）1. She doesnt have any more of it.A. takes after B. looks out C. runs out of D. gives away（ ）2.Have you fixed them up?A. repair B. repairs
8、C. repairing D. repaired（ ）3. They take after me.A. be similar to B. is similar to C. be similar with D. are similar to （ ）4.Could you put up the pictures on the wall?A. hang B. take C. give D. bring（ ）5. Did you think up a good idea?A. set up B. cheer up C. come up with D. ran out of （ ）6.We are no longer students. We should find a job.A. never B. still C. noany more D. notany longer