《人教版四年级数学下册第四单元第3课时《小数的性质》同步练习(答案解析).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级数学下册第四单元第3课时《小数的性质》同步练习(答案解析).docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 4 单元小数的意义和性质第 3 课时小数的性质基础知识达标一、单选题 .1.在 0.85 的末尾添上一个 0，这个数（ ）A. 扩大到原来的 10 倍B. 缩小到原来的C. 大小不变2.不改变数的大小，把 9.1 改写成三位小数是（ ）A. 0.091 B. 9.001 C. 9.1003.与 80.080 相等的数是（ ）A. 80.0 B. 80.08 C. 80.80二、填空题 .1. 和 3.1 大小相同的两位小数是_，4.96 精确到一位小数是 _。2. 和 0.7 大小一样的三位小数是_。3. 把 1.2 改写成计数单位是 0.01 的数是_，把 5 改写成计数单位是 0.00
2、1 的数是_。4. 不改变数的大小，把 5 改写成小数部分是三位的小数是_。5. 小数的_添上“0”或者去掉“0”，小数的大小_，这叫 做_。三、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。（1） 0.900=（2） 14.080=（3） 705=（4） 8.2=四、下面的数中，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉。五、.把相等的数用线连起来综合能力运用六、用“1、2、0、0”四个数字，按要求写出小数。（写出满足条件的 1 个 即可）（1） 可去掉一个“0”而不改变大小的小数。_（2） 可去掉两个“0”而不改变大小的小数。_（3） 一个“0”都不能去掉的小数。_七、下面的数如果在末尾直接添上
3、“0”会怎样？按要求分一分(按题中数的顺序填写）5.6 0.08 25 1000 4.0 306 501.01 20.02 70.00 （1）大小不变_（2）大小发生变化_答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】小数的性质【解析】【解答】解：在 0.85 的末尾添上一个 0，变成 0.850，这个数大小 不变；故选：C【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不 变；据此解答2.【答案】 C【考点】小数的性质【解析】【解答】不改变数的大小，把 9.1 改写成三位小数是 9.100；【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小 不变，据此解答即
4、可。故选：C3.【答案】 B【考点】小数的性质【解析】【解答】80.080=80.08故答案为：80.08【分析】小数的末尾添上 0 或者去掉 0，小数的大小不变。二、填空题1.【答案】 3.10；5.0【考点】小数的性质，小数的近似数【解析】【解答】 和 3.1 大小相同的两位小数是 3.10，4.96 精确到一位小 数是 5.0。故答案为：3.10；5.0。【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添 0 或去掉 0，小数的大小不 变，据此解答；将一个两位小数精确到一位小数，看百分位上的数四舍五入，据此解答. 2.【答案】 0.700【考点】小数的性质【解析】【解答】解：和 0.7 大小一样
5、的三位小数是 0.700。故答案为：0.700。【分析】小数的基本性质：小数的末尾添上或去掉 0，小数的大小不变。 3.【答案】 1.20；5.000【考点】小数的性质【解析】【解答】解：把 1.2 改写成计数单位是 0.01 的数是 1.20；把 5 改写 成计数单位是 0.001 的数是 5.000。故答案为：1.20；5.000。【分析】根据小数的性质改写。小数的性质：小数的末尾添上 0 或者去掉 0，小数的大小不变。4.【答案】 5.000【考点】小数的性质【解析】【解答】解：不改变数的大小，把 5 改写成小数部分是三位的小数 是 5.000。故答案为：5.000。【分析】可以根据小数
6、的性质：小数的末尾去掉“0”或添上“0”，小数的大小不变，进行数的改写，不改变数的大小而改写小数，只需在数的小 数部分的末尾补充 0，将数改写成三位小数。5.【答案】末尾；不变；小数的基本性质【考点】小数的性质【解析】【解答】小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变， 这叫做小数的基本性质。故答案为：末尾；不变；小数的基本性质【分析】小数的末尾的 0 对小数值的大小并不影响，因此可以省略。 三、【答案】（1）解：0.90（2） 解：14.08（3） 解：705.00（4） 解：8.20【考点】小数的性质【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以
7、不改变数的大小，将三位小数改写为两位小数，去掉三位小数末尾的 1 个 0，将整数改写为两位小数，在整数的末尾加上 2 个 0，将 一位小数改写为两位小数，在一位小数末尾的添上一个 0。四、【答案】解：可以去掉的：13.60、14.10、4.20；不可以去掉的：10.05、9.082、20.05、3.001、0.09.【考点】小数的性质【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上 0 或者去掉 0，小数的大小 不变；由此根据小数的性质分类即可.五、【答案】解：连线如下：【考点】小数的性质【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上 0 或者去掉 0，小数的大小 不变；由此根据小数的性质判断相等的小数
8、即可.六、【答案】 （1）10.20（2） 12.00（3） 10.02【考点】小数的性质【解析】【解答】解：（1）这个数是 10.20；（2）这个数是 12.00；（3） 这个数是 10.02。故答案为：（1）10.20；（2）12.00；（3）10.02。【分析】（1）根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以去掉一个 0 后不改变这个数的大小，只需在小数的小数 部分的末尾写上一个 0 即可；（2）根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以去掉两个 0 后不改变这个数的大小，只需在小数的小数部分的末 尾写上两个 0 即可；（3）根据小
9、数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，中间的 0 去掉或添上都会改变数的大小，所以要一个“0”也不能去 掉，只需在数的中间写上 0 即可。七【答案】 （1）5.6，0.08，4.0，501.01，20.02，70.00（2）25，1000，306【考点】小数的性质【解析】【解答】解：5.6，0.08，4.0，501.01，20.02，70.00 都是小数，在 末尾添上 0 后大小不变；25，1000，306 这些数都是整数，末尾添上 0 后大小会变化.故答案为：5.6，0.08，4.0，501.01，20.02，70.00；25，1000，306【分析】小数的性质：小数的末尾添上 0 或者去掉 0，小数的大小不变.由此根据小数的性质判断数字的末尾直接添上 0 后的大小变化情况即可.