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鲸教学设计（第一课时）一、 教学目标：1 初读课文，学习生字词2 理清文章脉络3 学习课文第一部分二、 学习重点、难点：1 理清文章脉络2 学习课文第一部分，掌握说明方法的运用三、 教学媒体：投影仪四、 教学时数：1课时五、 教学过程：（一） 导入；1同学们，这节课我们要走进地球上最大的动物鲸（板题）。 请同学们结合你课前收集的有关资料，想大家介绍一下鲸这种动物。 2看来同学们对鲸的认识可真不少。下面我们就进一步走进鲸，了解它究竟是一种怎样的动物。请同学们自读课文，注意生字词的读音和写法，在容易读错和写错的字、词旁标上记号。（二） 检查自读情况： 1有哪些字、词的读音和写法要提醒大家注意？（学生汇报，师适时板书） 2，指名轮读课文，其他同学边听边思考，课文的每一个自然段介绍了鲸的哪些知识。（板书） 3引导学生在第47自然段中概括出鲸的生活习性。 4请同学们根据板书，用简单的语言说说本文的主要内容。（三） 学习第一部分： 1下面我们先来学习课文的第一部分，也就是学习鲸在体形上的特点。 2在学习之前，你认为第一部分的学习要点是什么？（了解鲸在体形的特点，用了什么说明方法说明，好处是什么） 3下面请同学们根据以上的学习要点，通过“读、写、画”的方法，自学课文第一部分，然后在小组内交流自学的成果。（出示投影） 4汇报