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1、高一第二学期学生的教育与管理工作总结本学期来，高一年级在学校的正确领导下，在年级左主任悉心指导下，我分管的年级学生教育管理工作， 本着学生教育管理 “细、实、有效”理念。狠抓细节和常规的落实、注重学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩， 现将本学期的工作情况作如下总结。开学以来，为了营造风清气正的年级风气，我们在上学期养成教育基础上开展了一系列常规检查和教育活动。(1) 仪容仪表检查、 整顿。针对部分学生仪容仪表不符合中学生要求的状况，年级开展了仪容仪表专项检查、整顿。力求使学生实现由外至内的改变，专注学习，追求卓越。(2) 狠抓作息和早晚自习纪律。 从开学第一天起， 年级
2、就对学生的早、中、晚的作息时间提出了明确的要求，并且年级部和班主任老师分工负责督促学生按时进班，且严格落实“进班即静，入座即学”，为年级学习浓厚学习氛围的形成提供了保证。(3) 班级文化及日常环境卫生检查评比。 为给学生营造一个舒心的班级文化及卫生环境， 我们对班级文化及卫生环境进行了检查和评比，使得各班级的文化及卫生环境建设取得良好效果。基于对学生的成长是一个的认识， 学生的教育管理遵循 “重过程、重实效”的原则， 年级策划开展了系列 _ 活动，让学生在活动中感悟，在活动中获得成长、发展。(1) 召开全年级学生评优表彰大会。 开学初年级对上学期期末评选的优秀学习标兵、学习优秀生、学习进步生、
3、优秀学生干部等各类优秀学生共 397 人进行了隆重的表彰， 并给学生们颁发了荣誉证书和奖品。通过表彰先进，推优树模活动，让全年级学生及各班学有榜样，超有标杆。从而激励更多的学生和班级积极上进。 力求促使在全年级形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。(2) “十九大精神进校园”演讲比赛活动。为深入学习宣传贯彻十九大精神，引领学生学习十九大，感悟并领会十九大精神。4 月 8 日下午，高 2020 届年级部开展了 “十九大精神进校园” 演讲比赛活动。选手们结合学习生活实际感受， 颂扬 _ 取得的辉煌成就， 抒发着对_的热爱，对美好生活的向往，为国家的崛起和伟大而倍感自豪，给学生传递了满满的正能量，
4、培育了学生浓浓的家国情怀， 坚定了他们报效国家的理想信念。(4) 课本剧展演活动。 为激发学生的创作和表演活力， 提升学生的综合素养和能力。为学生提供展现自我、展示特长的平台，培养学生的学习兴趣和鉴赏能力并提升综合素养。 课本剧展演活动不仅推动了我校的校园文化建设， 也必将为学生们高中学习生涯留下浓墨重彩的美好记忆 !(5) 开展了“学雷锋”青年志愿者实践活动。为培养学生服务他人，奉献社会的意识和能力。年级开展了丰富多彩的“学雷锋”青年志愿者实践活动。有的班级立足校内服务师生， 有的班级走出校门乱停乱放的共享单车，有的班级慰问并帮助凤城 5 路保洁工人，等等。通过活动的开展，让学生把知识学习与
5、服务社会密切联系起来， 大大提升了学生的社会责任感。(1) 开展班级管理之星评选表彰及经验分享活动。 为了激发班主任之间互助互学的热情， 年级部开展了班级管理之星评选表彰及经验分享活动。通过活动的开展， 大大激发了班主任之间同伴互助、相互借鉴并取长补短，大大促进年级班主任管理水平和能力的提升。(2) 邀请秦才玉老师为班主任作培训报告。 为进一步提高全年级班主任老师的专业素养和工作技能， 引导全年级班主任学有榜样， 超有目标，建设强有力的班主任队伍， 特邀我校优秀班主任秦才玉老师为高一全体班主任做主题为“用心行走，感受幸福”的专题报告。年轻班主任们认真聆听，用心感悟、收获多多。(3) 举办班主任
6、沙龙活动。 为充分发挥每一个班主任的特长， 交流、共享班级管理经验，年级举办班主任沙龙活动。针对班级管理、学生教育中的难点交流经验， 共享智慧，提升班主任管理班级和教育学生的水平和能力。一是为学生创造机会参与年级学校管理，提升学生自主管理水平和能力 ; 二是注重学生干部的培训和培养。年级先后召开了各班班长培训会、生活委员培训会、团干部培训会 ; 同时还举办了优秀学生干部经验交流会，进一步提高学生干部的工作能力。班会课是班主任进行德育教育的主阵地。为了有针对性地开展好学生的德育教育， 本学期年级设计安排： “十九大精神进班级” 、“男女生交往”、“感恩”、“心理健康”、“文理分科指导”等等系列主题班会。通过系列主题班会，既有对学生的精神建构和引领，又有对学生遇到的困难问题的指导和纾解，让学生愉快学习，健康成长。一学期来，通过抓常规、开展 _ 活动、班主任培养、学生干部培训等等方面的艰苦努力， 年级学生教育管理取得了明显的成效。 不仅提升了学生的基础文明素养， 更重要的在于培养了学生的良好习惯，形成了积极向上、奋发有为的年级整体氛围和风貌。我们坚信：虽然高一或许还存在这样那样的不足， 但是在年级部、 全体班主任和全体教师的共同努力之下， 进入高二文理分科分班之后，一定有一个更新的面貌展示在全校师生面貌。模板 , 内容仅供参考