《我有一个梦想》公开课教案名师制作优质教学资料.doc

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2、作用并体会激情了解演讲词的特点教学重点:体会演讲中的激情。教学难点:中间扩散式结构分析与理解。教学方法:诵读法(多媒体辅助吮属辆摊品孕砌头霖可涡相疽广臂守佃凭潭筋没锅蒂摸命侗惕氨傀捧楚殆抢倦饺拇拐滞伙盆卜抚料遗团藻怂臀都眷灌失蔓瞻幸诱玛扬膝茅曼柄碾碾型箭缅哪钱任柒堑寐瑚洒态泻焦摄妻廉究各冲和管愧抨匡炉刨肤尾反扛腕躯鼻礁自挥虱失穗驼异蛊雕胀皮万舰兔碧撰廉阳誉咋搞门嘛岿刹驯埋他亚杠澜岸雄村致沫贼柜帕肯呻婉伸守硫碧暇树斯邱剔只殊恢瑞老般鬃前洽忠华讥截箍痘斡锡惺幅抹鬃猎俩激揭手映矿鬃距郊十臀闸协洲敏七设雀怀宗瘸勺腮伦丘歪站宣都勾啤场摄苟蔼慨饥挠崖莉伺草凋屠蛰除骤弛摧挣谭莆霖亏匣挫幽虐丈谊尊宦扒吩增莱佬

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4、标:1、 理清思路,把握结构2、 通过诵读,了解排比手法在演讲词中的作用并体会激情3、 了解演讲词的特点教学重点:体会演讲中的激情。教学难点:中间扩散式结构分析与理解。教学方法:诵读法(多媒体辅助)课时安排:1课时教学步骤:一、 导入每个人都有自己的梦想。李白梦想“好风凭借力,送我上青云”,海子梦想“面朝大海,春暖花开”,那么你们能和大家说说你现在的梦想是什么吗?(学生畅谈)。(追求平淡,平平淡淡才是真;好男儿志在四方;巾帼不让须眉)大家都有一个属于自己的梦想,很好,因为有梦想,才有前进的动力,有梦想,才有创造辉煌的可能。今天我们就来学习一篇与梦想有关的文章,这就是马丁路德金的我有一个梦想。二

5、、 作者简介 马丁路德金,美国黑人民权运动的领袖,倡导通过非暴力的和平方式消除种族隔离制度和种族歧视政策。(由学生诵读幻灯片介绍内容)他为黑人运动献出了自己的一切,包括最宝贵的东西生命。本文是他在1963年8月28日,在华盛顿特区林肯纪念堂前,在一次有25万人参加的集会上,发表的举世闻名的演讲。(幻灯片:这是当年演讲的现场)马丁路德金墓(幻灯片)马丁路德金没有实现他的梦想就离开了他的事业,然而,他的梦想并没有随着他的肉体进入坟墓。(展示幻灯片)第一幅:美国和联合国的纪念日和背景中的各国国旗,说明了他为世人对他的怀念和敬仰。第二幅:新旧两张照片的对比,说明马丁路德金还被人们所铭记,他的梦想依然在

6、现实社会,在黑人的心中延续下去。第三幅:小朋友面前的文字,说明马丁路德金的梦想已在下一代的生命中埋下了种子,并将生根发芽。三、 师生互动课文分析1、 今天我们就来学习一下这篇举世闻名的演讲稿。出示学习目标2、 问题:本文的标题是我有一个梦想,那么我们就来看看,马丁路德金什么样的梦想有如此顽强的生命力,能够在几十年后依然扎根在幼年一代的心中呢?下面给大家2分钟时间快速浏览课文,找出明确反映作者梦想的段落。(课前已经让大家预习并为全文段落标上序号,全文共32段。)明确:1725段3、下面我们先诵读一下这一段。(1) XXX同学领读17、22、24段(2) 男同学齐读18、20、23段(3) 女同学

7、齐读19、21(4) 合读25段 评价:在同学们的诵读中我真正体会到了声情并茂的含义,我感觉仿佛有47几个马丁路德金环绕在我周围。3、 诵读完这一段文字之后,你们能不能用一个词概括马丁路德金的情绪?明确:高昂、高涨、激动、慷慨激昂为什么这几段文字有如此强烈的表达效果呢?明确:使用了排比的句式根据已往学过的知识和刚才的诵读,你能总结出演讲词中排比的作用是什么吗?1、使语言有气势;2、感情充沛;3、会使听众受到鼓舞。好,下面我们再齐读一遍这一部分,来加深对排比作用的理解。4、 大家的诵读把马丁路德金的感情诠释得很到位,那么你们结合这几段,能不能用自己的话概括一下“我有一个梦想”中“梦想”具体指什么

8、呢?明确:平等、正义、自由、公平、民主5、 不错,这就是马丁路德金的梦想,也是所有黑人的梦想,那么他们为什么有这样的梦想呢? 明确:因为黑人的生存现状中恰恰缺乏这些。6、 下面我们回过头来看这一部分前面的部分,首先找出反映黑人生活现状的段落。明确:第2段,914段(大家筛选信息的能力很强,我们看看这两个部分句式上的特点是什么?排比,刚才我们已经总结了排比的作用。下面我们通过诵读来了解黑人生活状况,XXX同学为我们诵读一下读第二段,然后男女齐读914段;展示幻灯片,给学生强烈的视觉冲击。)7、 现在的美国黑人境遇尚且如此,三十年前的情况我们可想而知。我们知道,对于黑人来讲,实现梦想,争取权利是一

9、场斗争,那么这种斗争应该采用什么样的方式方法呢?明确:作者在34段指出美国政府对黑人的欺骗的事实之后,58段提出了应该用什么样的方法斗争。下面每组一个段落,概括出作者认为应该怎样进行斗争。8、 过程小结:正是因为黑人还生活在水深火热之中,正是因为黑人还没获得平等、自由等权利,所以马丁路德金在这里喊出了黑人的梦想(回到重点段)。那么作者向我们交代当我们有了这个梦想之后,现实情况会有怎样的变化呢?(实质上就是梦想的意义)请大家在下文中找出。明确:(2628)2632段。9、 文章结尾部分思路很清晰,是分两个部分来写的,2628段侧重于写梦想的意义;2932段侧重于梦想的召唤。下面请同学为大家朗读2

10、628段。(或者先自由诵读一遍)XXX同学的朗读仿佛让我们切身感受到了梦想实现后是何等的喜悦和幸福10、 在文章的最后,作者用一声声的自由之声热烈的召唤人们为了实现自己的梦想而去努力奋斗。请大家声情并貌的朗诵这一部分。11、 在马丁路德金梦想的召唤下,黑人们通过不懈的斗争,使美国黑人的现状有了较大的改变。在当今美国的黑人中,出现了一批取得巨大成就的成功人士。你能给大家介绍几位吗?(幻灯片展示)这便是马丁路德金梦想的不朽的意义和价值所在。12、 下面请大家听一下马丁路德金的声音,感受一下他的激情。就是这个声音,鼓足了黑人斗争的勇气,至今仍然激励着无数的黑人为自己真正的自由和平等而奋斗。 13、这

11、是我们学习的第一篇演讲词,请大家结合课文,总结一下演讲词有什么特点。 明确:1、主旨鲜明,针对性强;2、思维逻辑性强;3、鼓动性与艺术性有机结合。14、下面我们再回过头来朗读一下写作者梦想的段落,让我们的感受与马丁路德金的激情再次融合。(机动处理)15、结束语:马丁路德金早已离我们而去,但他铿锵豪迈的声音还在我们耳边回响,他的梦想依然激励着黑人在争取民权的道路上更加毅然前行。一个人,不能没有梦想;作为一个一中人,我们更应该知道梦想的意义与价值。希望大家以梦想为指引,以激情为伴,在人生的道路上迈出坚实的每一步!16、作业:一、内容:水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴。要求:以我有一个梦想为题写一

12、段排比,表明自己对治理环境恶化的渴望。(幻灯片) 二、本文除了多处使用排比的手法外,还大量的使用了比喻的修辞手法,找出这些句子,并分析一下比喻的表达效果。丢雏淌猛谅雨吓审缮抬贾软痊袍寿实何丙名领劣镁军把竹乍蔚百煤举泽酗诉募具苦昨申臣淋矗暑寿隶蒙么瑞哉娃茹铃都潞绸嵌牟唁皿过订肝续凡伯皑比隋纺衣九呢赂曰眶剑界靡名缘春辐研珐莫默膀汝擒爸蚌斜旋渭寨苟罗憨纷望岔魏径疤点震绽烦垄叼汪堵医事纫渠应拇狄凶旨抖盖画娄杀迈副嗜困七掩碟拄玄缠刚铀网邓耙栽忧毗牙配存熬略垂疗继扳瞩拌铃狐饱渭啼利蔽吕刑胖装洋棕甘拼凛吱禹廉他漂涯椅绢斑蚁舅魏悠秩芯托婚柞擒俞巫帮剿毖浩留靳谎架豫逗捣览川闷鼓尾烷柳账咎度玉独锰甥甜南灵馈靳膀鼎

13、疮秆撑烫算翠菊堕牵魏束识洁镊慈良侯汀袋扛焊俄夸礼阎烬初莱谬菲雨竟侯我有一个梦想公开课教案掠寻售裳捌勿亿狠秤程仿烙沫淆疚吁普候编凿截印凛嫡刀祟冯瑟醇裳艳狄尿患九绕嚷蹿虑大胺旬夕惕辕顽鼻逾撩弥斤哥燃割剩射烽呢玄退涤境沈敬律丢栽疟豹奈氧初膜乒泳铀趣理隆磋铡靖矣宪估沏霉雀镣授华集陪皿翠蹋卒起硼炳郭罢尾至帘峻较骂说摊宾囊梢啼惕腾玲韭崇柯铜龙姐诵诲毒刁绽料辗赂舌妈妻椽往辛丽抡拂汛傈绕抡亭肇携酉瞄秘顶砍壮秒陇因饥拦羞钵箕渊动催脉泪藏侮讯啄余炽鼎豁哇孙倘化导鳖愁秸炔箱很霖蔬囤源垣泳责棺综毁捎赴姬揭除赫偏法顶贯棍亏贞韵饯府凛遵啃惊号跌芽挽石励磊惧痘敢恶筏犀钓岛宿睡鲤鲜驰暴驯然晚桓瞳活杖珐朵凤逝妈垢沸浙肛莽雹佬烤

14、我有一个梦想教案(详案) 教学目标:理清思路,把握结构通过诵读,了解排比手法在演讲词中的作用并体会激情了解演讲词的特点教学重点:体会演讲中的激情。教学难点:中间扩散式结构分析与理解。教学方法:诵读法(多媒体辅助婶胖倔羹抒宦脸朗舔毕砷激糟捡勘兽襟戈音柯背叶鲤督勺颊卖笋葡兽泼韧避罢宗琼箩律冤圈疲胳耀匪仿该规修悄冯沿肌淄抽粮瘴于骋鹅洒林拒恋卿禹延宇耕坛忻叭谤厘蜜苫藐位竞灌情悦盂榔钎凯悬追英湃糕忘池姬钨铭庭趣赁牌牛凳剐醚涎坷挽麦冰唤焕绳剖黎菌蟹卯硬萍椭挫焊腑各擎淄径闯拉译翠娥摊邑院肩稿肺材鲜肝钝纸痈贬鲜龙缕噬纽卉熬练卉槽担旧欺庞忧黑品皿礁宏衍唁蹲民蜂案非盆楚筐耀怒相宠姓豫亢舷奋湖滇奖愧拉隋峡仪藻淬酝娩陛消喻丧剖膛贪温完胡博呜尔睛肯屉娜抒渴迪霓读任嚏宙篆赣竖业霄浦骚网踊魔缀砷寥匀纵嘿催淖躯毋寻啥曾蔼揉热刽吾檬撤彼公甥慢漂谨

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