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圆的周长导学案兴宾区河西小学：何梦臻年级：六年级课题圆的周长课时 1 时科目 数学教学目标：1. 使学生知道圆的周长和圆周率的含义。2.3.初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念。教学重点：理解并掌握圆的周长计算方法。教学难点：理解圆周率的意义。教学操作流程所教学内容时间教 师需听课记录提要资与评价学生学习事项教 导源事 项一、情景1.出示情景图，理解题意，谁每指 导 教导入5 分钟天跑的路程长？（全班）点拨材2.求正方形的周长？（个人）二、授新1.认识圆的周长。（全班）指导课课15 分2.学生自主寻找测量圆周长的方巡视件钟指 导法。（先个人后小组交流）点拨3.全班交流绕线法和滚动法。（全班）4.探究周长和自径的关系。（小组）5.教师介绍圆周率。6.探究圆周长的计算方法。（小组）三、巩固10 分1.完成课本 64 页“做一做”第 1巡视教运用钟题。（个人）指导材2.学生反馈和展示。（个人）四、拓展7 分钟1.完成课本页“做一做”的第 2巡视教练习题。（个人）指导材2.教师讲解。五、课堂3 分钟这节课我们学到了什么知识？认小结小结识了圆的围成及圆的周长，圆周率和圆周长的计算方法。（全班）