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1、Unit 1教案一.教学目标1. 能够快乐地演唱本单元所学歌曲，并学会歌曲中和朋友打招呼的方式。2.能够运用本单元日常所学基本句型介绍身边的朋友和家人。3.掌握部分身体部位名称。二.教学内容1. 晨间学习 （Morning Time）This is my friend/brother/sister/grandpa/grandma.Nice to meet you.Nice to meet you,too.2. 课堂学习 （Class Time）A）歌曲童谣 （Songs and Chants）HELLO HOW DO YOU DO (问好歌)Hello! Hello! Hello! Hello
2、,how do you do?Shall we be friends and play,a game a game a game?LaLaLaLaHello! Hello!Hello! Hello, how do you do ?Im glad to be with you, and you and you and you.LaLaLaLaB）日常英语 （Everyday English） Hi, Andy,this is my friend, Linda.Nice to meet you.Nice to meet you,too.C）动画英语 （Cartoon English）迪士尼神奇英语
3、下 第13课 My body重点单词和词组：body/head/ear/nose/hands/arms/legs/tail重点句型：1.Move your legs. 2.Tap your feet. 3.Clap your hands.D)整合新标准内容：This is my head/face/nose/mouth/ear/eye.This is your head/face/nose/mouth/ear/eye. 三. 教学步骤第1天-第2天Warm-up(预热)I ask and you answer（一人问，一人答或多人答）教师用上学期的教学卡片向学生提问：Whats this? /
4、 Do you like ?Songs and Chants(歌曲童谣)播放课堂学习VCD Unit1的内容：Whatch and Listen, Listen and Repeat提示：1、本首歌曲中有两句歌词难度较大，须让学生多听几遍，大部分学生掌握简单部分即可。2、此环节的学习重点是问候语：“How do you do?”教师可在学生能轻松快乐的哼唱歌曲的基础上有意识地引导他们掌握这一句型。Everyday English(日常英语)播放课堂学习VCD Unit1第12天的日常英语学习环节：“Watch and Listen” “Listen and Repeat” “Follow”。C
5、artoon English(动画英语)第一天播放：光盘第13课 第1节-第2节。第二天播放：光盘第13课 第2节-第3节。新标准内容：教师指着自己的身体部位，学习head/face/nose/mouth/ear/eyeGame: I say and you point (教师说单词，学生指出相应的部位)第3天-第4天Warm-up(预热)Lets Sing .I Can Show.Songs and Chants(歌曲童谣)播放课堂学习VCD Unit1第3-4天的歌曲童谣学习环节: “Watch and Listen” “Listen and Repeat” “Follow” “Perfo
6、rm”。提示：本单元所学歌曲节奏性较强，教师可以和学生一起边唱边拍手，或引导学生参照光盘分角色进行表演唱。Everyday English(日常英语)播放课堂学习VCD Unit1第3-4天的日常英语学习环节：“Watch and Listen” “Listen and Repeat” “Follow” “Group Work”“Perform”。提示：本单元学习重点是如何介绍身边的朋友和家人，教师可以在“Group Work”步骤引导学生编排小情景剧，然后在“Perform”步骤进行展示表演。学生在熟悉了本单元对话的基础上，结合晨间学习内容和实际情况，引导学生进行简单的替换。如：A: Hi,
7、WangXiaofan,this is my sister.B: Nice to meet you.A: Nice to meet you,too.Cartoon English(动画英语)第3天播放：光盘第13课 第3节-第4节。第4天播放：光盘第13课 第1节和第4节。新标准内容：教师引导学生指着自己的身体部位说This is my head/face/nose/mouth/ear/eye.引导学生指着同桌的身体部位说This is your head/face/nose/mouth/ear/eyeUnit 2教案一.教学目标1. 能够快乐地演唱本单元所学歌曲并根据歌曲内容做动作。2. 掌
8、握询问方位的句型 Where is ? 并能根据不同场景对 Where is 做出适当回答。3. 熟悉迪士尼神奇英语第14课中有关动词的短语。二.教学内容1. 晨间学习 （Morning Time）-Where is Andy?-Hes in the bathroom.-He is washing.Where is Lily ?-Shes in the bedroom.-She is sleeping.-Where isTony?-Hes in the lunchroom.-He is eating.Where is Polly ?-Shes in the garden .-She is wa
9、tering.2. 课堂学习 （Class Time）A）歌曲童谣 （Songs and Chants）CLAP ALONG WITH ME(跟我一起拍拍手)Clap,clap,clap your hands,clap along with me.Clap a little faster now, clap along wih me.Tap,tap,tap your feet, tap along with me.Tap a little slower now,tap along with me.B）日常英语 （Everyday English） -Where is Andy?-Hes in
10、the classroom.-He is reading a book.C）动画英语 （Cartoon English）迪士尼神奇英语第14课重点单词和词组：Have a party /take a bath /make a cake /tell a story /play a ganme重点句型：1.It is party time.2. They are listening to the music /tapping their feet /playing a game/eating cake 三. 教学步骤第1天-第2天Warm-up(预热)I Can Show.学生展示上一单元所学的歌
11、曲童谣或日常英语。Songs and Chants(歌曲童谣)播放课堂学习VCD Unit2第12天的歌曲童谣学习环节:“Watch and Listen”“Listen and Repeat”。提示：看这首歌曲时，学生很容易随着歌曲加动作，所以输入时要强调学生认真看、仔细听，保证输入的质量和数量。Everyday English(日常英语)播放课堂学习VCD Unit2第12天的日常英语学习环节：“Watch and Listen”“Listen and Repeat”“Follow”。Cartoon English(动画英语)第一天播放：光盘第14课第1节-第2节。第二天播放：光盘第14
12、课第2节-第3节。第3天-第5天Warm-up(预热)Lets Sing .I Can Show.Songs and Chants(歌曲童谣)播放课堂学习VCD Unit2第3-4天的歌曲童谣学习环节: “Follow” “Perform”。提示：本单元所学歌曲动作性、节奏性强，教师可以组织全班学生在大声唱的同时跟随歌曲节奏拍手、跺脚，通过动作使学生了解歌词含义。Everyday English(日常英语)播放课堂学习VCD Unit2第3-4天的日常英语学习环节： “Listen and Repeat” “Follow” “Group Work”“Perform”。提示：本单元的学习重点是询
13、问方位的句型“Where is?”和有关场所的单词，学生在熟悉了本单元对话的基础上，结合晨间学习内容和卡片，引导学生进行简单的替换。如：A: Where is Lily?B: Shes in the bedroom. Shes sleeping.Cartoon English(动画英语)第3天播放：光盘第14课第3节-第4节。第4天播放：光盘第14课第1节和第4节。攀登英语一级B Unit 5教案一.教学目标. 1. 能够跟随节奏说唱童谣，并根据童谣内容加上合适的动作。2. 掌握本单元日常英语中所学:can I help you?，并能进行回答。3. 通过观看迪士尼动画英语（下）VCD第16课
14、和进行互动游戏，掌握其中出现的动物名词。二.教学内容1. 晨间学习 （Morning Time）Can I help you?I can not find my book.It is under the desk.Can I help you ?I can not find my key.It is under the door.Can I help you?I can not find my bag.It is under the window.Can I help you?I can not find my bear.It is under the bed.2. 课堂学习 （Class T
15、ime）A）歌曲童谣 （Songs and Chants）B）日常英语 （Everyday English）Can I help you?I can not find my book.It is under the desk.C）动画英语 （Cartoon English）迪士尼神奇英语第16课重点单词和词组：Elephant tiger crocodile mouse fox butterfly重点句型：Goliath is small./his father is big.There are big/small trees in the forest.Everybody loves the
16、 forest.三. 教学步骤第1天-第2天Warm-up(预热)Lets Sing .I Can Show.Songs and Chants(歌曲童谣)播放课堂学习VCD Unit5第12天的歌曲童谣学习环节: “Watch and Listen”“Listen and Repeat”。提示：这首童谣中的几个词汇比较少见，对学生稍微解释一下即可，不必作过高的要求。 Everyday English(日常英语)播放课堂学习VCD Unit5第12天的日常英语学习环节：“Watch and Listen”“Listen and Repeat” “Follow”。提示：本单元的学习重点的句型“ca
17、n I help you ?”及其回答方式，教师可以通过组织游戏活动帮助学生熟练掌握此句型。新标准内容利用卡片学习单词： Cartoon English(动画英语)第一天播放：光盘第16课 第1节-第2节。第二天播放：光盘第16课 第2节-第3节。第3天-第5天Warm-up(预热)Lets Sing .I Can Show.Songs and Chants(歌曲童谣)播放课堂学习VCD Unit5第3-4天的歌曲童谣学习环节：“Follow” “Perform”。提示：本单元所学童谣节奏性强，动画形象直观，教师可以和学生边打拍子边哼唱（不要求学生唱清单词）。Everyday English(日常英语)播放课堂学习VCD Unit5第3-4天的日常英语学习环节： “Listen and Repeat” “Follow” “Group Work”“Perform”。提示：学生在熟悉了本单元对话的基础上，可结合晨间学习内容和卡片，引导学生进行简单的替换。新标准内容利用卡片学习单词：Cartoon English(动画英语)第3天播放：光盘第16课第3节-第4节。第4天播放：光盘第16课第1节和第4节。10教学d