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1、等我也长了胡子教案下面是出 guo 为大家的等我也长了胡子教案，欢迎大家阅读。更多等我也长了胡子教案请关注出guo 苏教版二年级下册语文教案栏目。教学目标1 认识本课生字，会写课后的字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活经验，说说自己喜欢怎样的爸爸。3 能大胆地表达自己的意愿并写出来。教学重点认写生字，理解诗的内容。教学难点联系生活经验，在读中体会诗歌的感情，说出自己的心愿。教学准备教师：大头儿子和小头爸爸这首歌的录音带。学生：把自己想对父母说的话说一说，写写生字、词语卡片。教学时间2 课时教学过程一、设境导入，揭示课文题目1 播放大头儿子和小头爸爸这首歌曲。师：请大家说一说小头爸爸怎
2、么样，再谈一谈自己的爸爸又是怎么样的。2 语言过渡，板书课文题目。3 教师领读课文题目，指导理解课文题目。二、初读课文，整体感知1 学生自由读课文，教师提出阅读要求：(1) 注意正确的姿势。(2) 大胆地阅读。(3) 边读边想诗歌内容。2 请大家在小组内相互交流。教师：孩子们，你们读了课文之后，有什么感想 ?把你想说的话说出来。3 小结。三、再读课文，识字交流1 指名读课文。阅读要求：把不认识的字或词语勾画出来。2 在小黑板上出示本课的 12 个生字。3 让学生在小黑板上找出自己不认识的字，或拿出生字卡片请同学教读。4 小组里相互读，交流自己识字的方法，并教同学读。5 以班的形式读，学生间进行
3、评议。6 教师范读，学生评议，师生交流自己识字的方法。7 学生以“开火 ”的方法 生字，并加以巩固。四、 文，感悟情感1 学生自由 文，把自己感 趣的部分好好 一 。教 ：你 哪一部分感 趣，你就 哪一部分。2 个 抽 ，有感情地朗 自己喜 的部分，并 感受。(1) 教 ：你 什么 一部分很感 趣 ? 出你的理由或体会。(2) 同学 相互 。 ( 注意 中的礼貌用 。 )(3) 学生 才 的 一部分。适 鼓励并加以 充。3 在 中感悟、体会，加 朗 的指 ，注意 与想象两种画面不同 气的 理。(1) 第一 ，指 学生想象，可采用 述的 气朗 ， 出孩子的天真可 。(2) 第 2、3、4 ：注意
4、区 “我要”“我一定不” 是想象和 立的生活画面， 系生活 ， 想。 ( 板 两个句式。 )想象部分： 松、快 、天真、感 趣; 部分：生气、郁 、 、不高 。体会“跟”、“ ”、“ ” 几个 的意思。( 板 )在第四 中，感悟“先再”的句式， 句 ，也可以仿 。4 引 学生有感情地朗 全文。5 小结诗歌的内容。五、表达情感，仿说练写1 读课文并思考：你的爸爸是怎样的一个爸爸 ?“我”要是做一个爸爸，那又将做一个怎样的爸爸 ?2 小组交流，评议结合。3 仿照课文，说出自己想对爸爸、妈妈说的话。4 把刚才说的或想对爸爸、妈妈说的话写下来。5 教师给学生朗读一首儿童诗， 如傅天琳的我是男子汉 。边
5、读边欣赏。六、指导写字，巩固识记1 认真观察每个字的结构。 ( 课后第三题“描描写写”。 )2 指导写字，关键处在黑板上选字示范， 并要求正确的笔顺。七、总结今天我们共同学习了这一首儿童诗，这首诗的语言是那么的生动风趣，那么自然活泼，道出了儿童纯真的希望，流露出孩子们自己的情感和内心需求。 这一切就像发生在我们自己身上的一样。大家在学习过程中美美地朗读，认识了很多生字朋友，学到了许多知识。大家回家之后把这首诗读给自己的家里人听，让他们也来分享一下。八、完成练习1 把你想对爸爸、妈妈说的话写几句在课后第二题的横线上。2 把你想写的词语或句子写一写。教学目标 :1. 学习 10 个一类生字。2.
6、了解诗歌大意 ,正确、流利、有感情地朗读课文。3. 体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点：学习生字,理解诗歌大意。教学准备：教学课件基础知识：蜘： zhi虫 8蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。蛛： zhu虫 6蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹蚂： ma虫 3蚂蚁：昆虫，雌蚁和雄蚁有翅膀，工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢，成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山蚁： yi虫 3蚁后、蚂蚁蝌： ke虫 9蝌蚪：蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼。蚪： dou虫 4蝌蚪屁： pi尸 4臀部屁股、屁滚尿流 ( 形容非常
7、惊恐或狼狈的样子 ) 、屁话股： gu月 4大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军搬： ban扌 10迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚骗： pian马 9用谎言或诡计使人上当 ; 欺骗。骗人、受骗、骗局、骗取、骗子教学内容：初读诗歌，学习生字。教学过程：导入：1. 出示男孩图片，让学生说一说看到了什么。2. 出示男孩长胡子的图片， 让学生说一说与上幅图有什么不同。3. 男孩子什么时候会长胡子 ?( 长大后 )4. 你长大后想做些什么 ?5. 这个小男孩长大后想干什么呢 ?今天我们来学习一首有趣的小诗歌等我也长了胡子。齐读课题。初读课文。1. 教师范读。2. 学生自由读、指读，要将课文读准确。学习生字。1. 认读词语：蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪，为“蛛”、“蚁”扩词。2. 认读词语：屁股，提醒学生注意“股”的第六笔是横折弯。分别扩词。3. 认读生字：搬、骗。注意“搬”的写法。分别扩词。4. 复习巩固生字。初步理解课文内容。指读诗歌，分别用一句话概括每节诗的意思。诗歌共有 5 小节1. 小作者希望自己长出胡子 ,当上爸爸。2. “我”要跟儿子一起去探险。3. “我”给儿子讲最有趣的故事。4. “我”要带儿子去动物园。5. 小作者希望自己的愿望快点实现。作业：1. 写生字。2. 预习播种希望的日子。内容仅供参考