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1、数学教案学习4 的相邻数 _幼教数学教案 _模板活动内容： 学习 4 的相邻数活动目标：1、通过操作学具、观看课件，学习4 的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿初步的思维推理能力。3、学习 4 的相邻数，进一步理解相邻两数多少的关系，知道4 的相邻数是3 和 5。重难点分析：重点：由 3 比 4 少 1， 5 比 4 多 1 的关系，推出4 的相邻数就是3 和 5。难点：用语言清楚地表述比较出的结果。活动方式：集体和个人活动准备：知识：学习了3 的相邻数，初步了解了相邻两数多少的关系。物质：教具：课件：幻灯片两张，数字胸饰若干学具：每人 3 朵蓝花、 4 朵黄花、 5 朵红花。数字卡
2、片每人一套；活动过程：一、导入：以请幼儿观看表演的语气，引起幼儿的学习兴趣。表演内容是：一位小朋友扮演数字”4，”哭着来到小朋友面前，请小朋友帮助找朋友。二、展开：1、教师引导幼儿做游戏”开花 ”，观察比较感知3、 4、 5 三个数字之间的关系。（1）教师引导，幼儿操作，比较3、 4 之间的关系。春天到了，花园里的花都开放了，花园里掀开了3 朵蓝花，过了今天，又开了4 朵黄花，请小朋友给他们找出数字朋友。问： ”蓝花和黄花谁多谁少？蓝花比黄花少几朵？3 比 4 少几？ ”通过游戏，你知道了4 的一个好朋友是几？（因为3 比 4 少 1， 4 的一个好朋友是3）（2）以同样方法，引导幼儿操作比较
3、4、 5 之间的关系。花园里又开了5 朵红花， 请你给它找出数字朋友吧！引导幼儿比较，得出答案，5 比 4 多 1，4 的另一个好朋友是5。（3）教师小结：刚才，我们大家一起做了一件好事，给数字4 找到了好朋友，它们是3 和5，也就是说，4 的好朋友是3 和 5。2、教师播放课件，验证幼儿的操作结果。（1）第一张幻灯片，屏幕上出现3 多蓝花、 4 朵黄花和数字3 和 4，引导幼儿进行比较，得出 3 比 4 少 1， 4 的好朋友是3。继续播放：屏幕上出开出5 朵红花和数字5，引导比较，得出结论。5 比 4 多 1，4 的好朋友是。（ 2）第二张幻灯片出现，数字 3、 4、5， 把数字 ”4请”
4、上台来，问： ”数字 4 你找到朋友了吗？是几和几？ ”幼儿一起说出结论： 4 的好朋友是 3 和 5。3、游戏： ”找朋友 ”进行巩固玩法：每个幼儿带一个数字（ 3、 4、 5）的胸饰，戴数字 4 的幼儿做找朋友的人，听着找朋友的音乐边拍手边找朋友，音乐停，每人找两个朋友，一个是数字 3，一个是数字 5。找对了共同庆贺。游戏可反复进行。三、结束：组织幼儿收起学具，自然下课。活动名称：学习 8 的组成和加法活动目标：1、学习 8 的组成和加法。能根据8 的分和方法，列出相应的加法算式。2、初步尝试用3 个数编 2 道加法题。活动准备：乒乓球8 个，数字卡片，计数牌活动过程：一、复习 7 以内的
5、组成；游戏碰球加快速度，可以以开火车形式。二、学习 8 的组成1、老师； 8有几种分合？是哪几种？2 、老师请个别小朋友说说，并写在黑板上。三、学习 8 的加法1、提问；根据 8 的分合方法，能列出几道8 的加法题。2、请个别儿童口答。7 种71 8 6 2 8。3 让孩子门自己写， 并帮助困难儿童。4 验证并纠正错误算式。四、学会用 3个数字编 2 道加法题。五、巩固联系1 拿出 8个乒乓球和两个盒子，各放3 个和 5 个，要求编两道加法题。2 各放 4 个，编 2 道可以吗 ？为什么？六活动结束小 鸭 侦 探适合年级：二年级活动目标：1、让学生通过实际的观察、 比较， 初步体会从不同的位置
6、观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确地判断观察者所在位置；2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考， 提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。活动准备：课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。活动步骤：一、激趣引入。动物王国有一位著名的小鸭侦探。 这几天动物王国里出了一系列的盗窃案， 大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗？二、活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了， 也找到了 4 把与丢失的茶壶差不多的茶壶， 这是他拍回来的照片。下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。(一 )方法呈现1、学生 4 人小组交流，取出准备好的小茶壶，每人在
7、观察后说说自己看到的形状，然后交换位置再说说。找出那把失窃的茶壶。2、学生观察、讨论结果，并说说为什么。3、教师引导学生小结观察中发现的内容：不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。小鸭侦探： 谢谢大家为我找回到了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力， 下面就让我来考考大家。 做得又对又快的小朋友，我就给他戴上一颗智慧星。(二 )体验方法1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？3、想想、画画。（从上面看是什么图形）（从前面看是什么图形）4、比一比谁的方法最多。用 6 块积
8、木摆两个图形，你能摆出几组从上面往下看一样的图形吗？三、拓展活动：小鸭侦探： 小朋友们可真聪明呀， 我现在就带你们去破案， 你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小鸭勋章。1、我已经在小偷房子外边埋伏了好几天了，终于找到了小偷藏脏物的房子的门。其中的三扇有机关，只有一扇门很安全，那是哪一个门呢？2、终于走进了小偷的藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装在箱子里，房子里又有许多箱子，究竟在哪里呢？这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、 前面、左面拍到的照片。 让我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。3、我们用集体的智慧终于找到了丢失的茶壶，下面让我们一起去抓住小偷吧。快看，小偷逃跑了。我拍到
9、了两张照片，请你想想小偷有可能跑到哪儿去了？四、全课总结。评选出本课表现最出现我小朋友，授予“小鸭勋章 ”请小朋友说说，你这节课最大的收获是什么？活动名称：数学等号、不等号（分组）一：活动目标：1、引导幼儿按标记给图形分类，理解符号“等号 ”“不等号 ”表示二个集合间的数量关系。二：活动准备：幼儿操作材料：1、二次分类板、塑封的几何图形2、填符号材料3、看符号填数字的材料4、多媒体演示课件一个。三：活动过程：1、集体活动。多媒体演示课件（按标记分类、感知数量）。边演示边讲述：2、小组活动。（ 1）按标记分类、填符号提醒幼儿先将小卡片分类，再填中间的符号。（ 2）填符号A ：先看清前后的点子和物体的数量再填中间的符号。B：看符号填点子或实物。C：看清点子、实物和符号，再在中间填印点子或实物。3、活动评价请个别幼儿上来说说 “按标记分类、 填符号 ”活动活动是怎么做的， 启发幼儿想想除了填这个点子外还可以填几个点子？为什么？