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1、1、科技带给我们什么教学目标：1感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。2认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学重点、难点：重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学过程：第一课时活动一：走进时光隧道1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通
2、工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生 在比较中 体会科技成果给人 们生活带来的影响）2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）活动二科技给我们的生活带来的变化1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。2、课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师要加以指导
3、，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如：（1） 表格展示式科技成果采 象大家的感受和 生活的影响程度有了 有了 有了洗衣机有了冰箱有了 有了空 有了消毒柜（2） 文并茂式。与教材第2 呈 的方式一 ，将科技成果画成 的 ，在 的旁 用 的 言 行表述。（3） 人表演式。将某种科技成果 人化，配上演 ， 行交流。在小 交流的 程中，教 要加以指 ，尽量鼓励学生用不同的方式 行 ， 班 高 量的交流打下基 。4在小 充分交流的基 上， 全班交流。在 个 程中，要根据引 学生交流的内容提出 ， 行深入探 ，如“假如没有 些科技，我 的生活会是什么 ？我 的社会是什么 ？”等。从而 学生 一步明白，科技 我 的生活， 我 的社会 来的好 。5在班 交流的基 上， 每个人用一句 ， 科技 我 来了。6、 合 料 中的内容 科技 我 生活 来的 化。