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1、2*雅 藏布大峡谷学 目 1、能正确、流利、有感情地朗 文， 累 美 句。2、学 抓住重点，把握全文主要内容的 方法，并学会用自己的 介 文内容。3、从文中感悟大自然的神奇， 而 生 大自然的思想感情。教学重、 点学 抓住重点，把握全文主要内容的 方法激趣 ，揭示 同学 知道 ?我国的青藏高原被称 离太阳最近的地方， 是“世界屋脊” 。在 高原上 有两个世界之最： 最高的山峰珠穆朗 峰和最深、 最 的河流峡谷雅 藏布大峡谷 (板 )今天我 就随着作者足迹去 略一下那里的神奇 光。自由朗 ，凭借拼音 准生字字音，并 不理解的 、句子作上 号。自学反 ， 疑 1、指名分 朗 ， 合 生字 音的正音
2、。(如：“移、脉、卉、罕”等)2、 作者从哪几方面向 者介 大峡谷的，找出能概括段意的句子：a是不容置疑的世界第一大峡谷。b映 着雪山冰川和郁郁 的原始林海。c体 在生物的多 性上。3、 疑 ， 生共同帮助解决。抓住要点， 要复述1、默 文，抓住每一段的要点，思考具体内容。2、指名概括 文的内容。深入研究，晶位 言要求按下列 思考：a、作者用什么来 明，雅 藏布大峡谷是世界第一大峡谷?b 文中一 几 用了“从到”的句式， 了 些句子，你感受到什么了?c 什么把九个垂直自然 比做“凌空展开的一幅神奇美 的画卷”?在各自研 的基 上 行小 交流，然后全班 ，教 从以下几方面点 ：1、作者用非常具体、 准确的数据来 明雅 藏布大峡谷是世界第一的大峡谷。容置疑”。 合理解 “不2、作者反复用“从到”的句式，使 者形象地感到大峡谷雪山冰川和原始森林范 广大，形 多 ， 人感 到大自然的神奇。3、 些景 都在海拔3000 米以上的山坡上，于是就有凌空的感 ；而且每一个自然 的景色都不相同， 它是神奇美 的画卷是非常确切的。 合理解“人迹罕至”。熟 文， 累 1、 最精彩的 段多 几遍。2、摘抄喜 的 和句子。 外延伸，拓展 野要求学生 有关青藏高原神奇景 的 料，在班 交流。板书设计：大拐弯（神奇）雅鲁藏布大峡谷（世界之最）长、深、窄（数字）自然博物馆（举例）秘境（处女地）