八年级物理下册知识点.docx

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1、精品文档第七章力7.1 力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3 ）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个：（1）力可以改变物体的运动状态。（运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变）。举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。（2）力可以改变物体的形状 举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。3、力的单位：牛顿（N）4、力的三要素：力的 大小、方向、作用点

2、称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭 头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的 示意图。7.2、弹力（1）弹性： 物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性： 物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。（2）弹力的定义： 物体由于发牛弹性形变而产牛的力。（如压力，支持力，拉力 ） （3）产生条件：发生弹性形变 。弹賈测力计二、弹簧测力计 测量力的大小的工具叫做 弹簧测力计。弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力

3、成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就 越长。（5）使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的 量程和分度值，不能超过它的 测量范围。 （否则会损坏测力计）B、使用前指针要 调零 ；如果不能调节归零，应该在读数后减 去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦:E、 指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。注意题型：弹簧测力计读数看挂钩端承受的力7.3重力 （G）1产生原因：由于地

4、球与物体间存在吸引力。2定义：由于 地球吸引 而使物体受到的力：用字母 _G_表示。3重力的大小： 又叫重量（物重）物体受到的重力与它的质量成 正比 计算公式：G=mg 其中g= 9.8N/kg,物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是 9.8牛顿。 重力的大小与 物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。4施力物体：地球5重力方向： 竖直向下 ，应用：重垂线，水平仪 原理：是利用 重力的方向总是竖直向下的 性质制成的。 作用：检查墙壁是否 竖直，桌面是否 水平。6作用点：重心（质地均匀的物体的重心在它的

5、几何中心。）7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。注意题型：重心可以在物体上，也可以不在物体上第八章运动和力8.1牛顿第一定律 （又叫惯性定律）1、 阻力对物体运动的影响：让 同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使 小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。3、 牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。（实验推理法）4、惯

6、性定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性性质：惯性是物体 本身固有的一种属性。一切物体在 任何时候、任何状态下都有惯性 。惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、 物体是否受力等因素无关。防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩，拍打衣服可除尘。解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽 车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所 以.注意题型：惯性只与质量有关，与

7、速度无关。8.2二力平衡1、 平衡状态： 物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。3、 二力平衡条件：作用在 同一物体 上的两个力，如果 大小相等、方向相反、作用在同一直线 上, 这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：根据受力情况判断物体的运动状态： 当物体不受任何力 作用时，物体总保 持静止状态 或匀速直线运动 状态（平衡状态）。 当物体受平衡力作用时，物体总 保持静止状态 或匀速直线运动 状态（平衡状态）。 当物体受非平衡力作用时，物体的根据物体的运动状态判断物体的受力情况。 当物体处于平衡状态（静止

8、状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动的原因。注意题型：相互作用力作用在两个物体上，平衡力作用在同一个物体上。作用在同一个物体上的力才可能是平衡力，作用在两个物体上的力才可能是相互作用力8.3摩擦力1定义：两个 相互接触 的物体，当它们发生相对运动 时，就产生一种 阻碍相对 运动的力，

9、这种力叫摩擦力。2产生条件：A、物体相互接触并且相互挤压 ；B、发生相对运动或将要发生相对运动。3种类：A、滑动摩擦 B静摩擦、C滚动摩擦4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度 。5方向：与物体 相对运动的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）6测量摩擦力方法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。原理：物体做匀速直线运动时，物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡）7增大有益摩擦的方法：A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度。8减小有害摩擦的方法：A、减少压力B .减少接触面的粗糙程度；C、用滚动摩擦代替滑动摩擦D、使两接触面分

10、离（加润滑油、气垫船 ）。注意题型：静摩擦力始终等于外力，滑动摩擦力只等于匀速时的外力与加速、减速时的外力无关第九章压强9.1、压强:压力1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有:F=G=mg但压力并不是重力压强1、压力的作用效果与 压力的大小 和受力面积的大小 有关。2、 物理意义：压强是表示 压力作用效果 的物理量。3、定义：物体 单位面积上受到的 压力叫 压强 4、公式： P=F/S5、单位： 帕斯卡（pa）1pa = 1N/m 21牛顿。意义：

11、表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是举例:用力切菜易切断举例:磨刀不误砍柴功举例:车辆行驶要限载6、 增大压强的方法：1）增大压力2）减小受力面积7、减小压强的方法：1）减小压力2）增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上注意题型：计算时注意几只脚和几个轮子的问题。9.2、液体压强1、产生原因：液体受到 重力作用，对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性，对容器侧壁有压强。2、液体压强的特点：1）液体对容器的 底部和侧壁有压强，液体内部 朝各个方向 都有压强；2）各个方向的压强随着 深度增加而增大;3）在同一深度，各个方向的压强是 相等的;4） 在同一深度，液体的压强还与液体的密

12、度有关，液体密度越大，压强越大。3、液体压强的公式：P= p gh注意：液体压强只与 液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体 的密度无关（深度不是高度）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式P= P gh算出压强，再由公式P=F/S，得到压力 F=PS 。4、连通器：上端开口、下端连通的容器。特点：连通器里的液体 不流动时,各容器中的液面总保持相平，即各容器的液体深度总是 相等。 应用举例：船闸、茶壶、锅炉的水位计 。注意题型：非竖直杯子求杯底压力问题，解决方法口诀是：要求压力先求压强9.3、大气压强1、 大气对浸在

13、其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3、 著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上 、利用吸管吸饮料。4、 首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。一标准大气压等于 76cm高水银柱 产生的压强,即Po=1.O13氷05Pa，在粗略计算时，标准大气压 可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。5、 大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内，每升高10m，大气压就减小100Pa;大气压还受气候的影响。6、气压计和种类： 水银气压计、金属盒气压计（无液气压

14、计）7、 大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液 。8 液体的沸点随 液体表面的气压增大而增大 。（应用：高压锅）9.4、流体压强与流速的关系1、物理学中把具有 流动性的液体和气体统称为流体。2、在气体和液体中， 流速越大的位置，压强越小 。3、应用：1）乘客候车要站在安全线外；2）飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；第十章浮力10.1浮力（F浮）1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。2、浮力的方向是竖直向上的。3、 产生原因：由液体（或气体）对物体向上和

15、向下的压力差。4、 ，通过实验探究发现（控制变量法）：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积 和液体的密度 有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。10.2阿基米德原理1实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系： 用弹簧测力计测出物体所受的重 G1,小桶所受的重力G2； 把物体浸入液体，读出这时测力计的示数为F 拉,（计算出物体所受的浮力 F浮=G1-F 拉）并且收集物体所排开的液体； 测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3,计算出物体排开液体所受的重力G 排=G 3-G 2。2内容：浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。3.公式：F浮=

16、G排=p液gV排4从阿基米德原理可知： 浮力的大小只决定于 液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液 体的体积），与物体的 形状、密度、质量、体积、 及在液体的深度、运动状态无关。10.3物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件:状态F浮与G物V排与V物对实心物体p物与p液上浮F浮 G物V排=V物p物 p液下沉F浮v G物p物 p液悬浮F浮=G物p物=p液漂浮F浮=G物V排V物p物 p液2.浮力的应用1）轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时 排开水的 质量轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些， 但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重

17、力）。2）潜水艇是靠 改变自身的重力 来实现上浮或下潜。3）气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。4）密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是上小下大”。4、浮力的计算：压力差法： F浮=F向上-F向下称量法：F浮二G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F浮=G物（当题中出现漂浮或者悬浮时，一般选用此公式）阿基米德法：F浮二G排二p液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法） 注意题型：根据重力求质量，根据浮力求体积，然后根据密度公式就 可以求出物体的密度第十一章功和机械能第1节功1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动

18、了一段距离，就说这个力 做了功。2、 功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。3、 功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功=力幼的方向上的距离）。4、功的计算公式：W= Fs用F表示力，单位是牛（N），用s表示距离，单位是米（m）,功的符号是 W,单位是牛？米，它有一 个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J, 1 J=1 N?m。5、 在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W二Gh:在克服摩擦做功时, 计算公式可以写成 W=fs。6、 功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时（而直接用手）所做的功，也就是

19、说使用任何机械都不省功。6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功 （Fs）等于直接用手所做的功 （Gh）, 这是一种理想情况，也是最简单的情况。第2节功率1、功率的物理意义： 表示物体做功的快慢 。2、功率的定义： 单位时间内所做的功 。W3、 计算公式：P=YP=Fv其中W代表功，单位是焦（J）; t代表时间，单位是秒（s）; F代表拉力，单位是牛（s） : v代表速 度，单位是m/s； P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。4、 功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W）、千瓦（kW） 1W=1J/s、1kW=10 3W。第3节动能和势能一、能的概念如果一个物体能够对外做功，

20、我们就说它具有能量。能量和功的单位都是焦耳。具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。二、动能1、 定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。2、影响动能大小的因素是：物体的 质量和物体运动的速度质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。3、一切运动的物体都具有动能 ，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体（不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速）动能不变。物体是否具有动能的 标志是：是否在运动。二、势能1、势能包括重力势能和弹性势能。2、重力势能：（1）定义：物体由于高度所决定的能，叫做重力势能 。（2） 影响重力

21、势能大小的因素是：物体的质量和被举的高度质量相同的物体，被举得越高， 重力势能越大；被举得高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。（3 ）一般认为，水平地面上的物体重力势能为零。位置升高且质量一定的物体（不论匀速升高， 还是加速升高，或减速升高，只要是升高）重力势能在增大，位置降低且质量一定的物体（不论匀 速降低，还是加速降低，或减速降低，只要是降低）重力势能在减小，高度不变且质量一定的物体 重力势能不变。3、弹性势能：（1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。（2 ）影响弹性势能大小的因素是：弹性形变的大小（对同一个弹性物体而言）。（3 ）对同一弹簧或同一橡皮筋来讲 （在一定弹

22、性范围内）形变越大，弹性势能越大。物体是否具有 弹性势能的标志：是否发生弹性形变。第4节机械能及其转化1、机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。2、动能和重力势能间的转化规律： 质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； 质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。3、动能与弹性势能间的转化规律： 如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能； 如果一个物体的动能增大

23、，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。4、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位，从而 增大水的重力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。注意题型：做题时注意关键词，例如加速，减速，匀速，上升，下降，光滑，不计阻力等。第十二章简单机械第1节杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫 杠杆。2、 五要素：一点、二力、两力臂。（一点”即支点，杠杆绕着转动的点，仁E用O”表示。 二力”即动力和阻力，它们的作用点都在杠杆上。动力是使杠杆转动 的力，一般用F1”表示，阻力是阻碍杠杆转动 的力，一般用F2” 表示。两力臂”

24、即动力臂和阻力臂，动力臂即支点到动力作用线的距离， 一般用Lr表示，阻力臂即支点到阻力作用线的距离，一般用L2”表示。）3、杠杆的平衡（杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动叫杠杆平衡）条件是：动力x动力臂=阻力邓阻力臂；公式： F1I1 = F2I2。4、杠杆的应用（1）省力杠杆：匚 L2, F1V F2 （省力费距离，如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀。）（2）费力杠杆：Li F2 （费力省距离，如：人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆。（3）等臂杠杆：Li= L2, Fi= F2 （不省力、不省距离，能改变力的方向许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。

25、）等臂杠杆的具体应用：天平1、滑轮是变形的杠杆。2、定滑轮： 定义 实质：等臂杠杆。 特点中间的轴固定不动的滑轮 。使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 F=G物。绳子自由端移动距离 对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦） 离Sg （或速度vg3、动滑轮： 定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动） 实质动力臂为阻力臂 2倍的省力杠杆。Sf （或速度VF）=重物移动的距 特点：使用动滑轮 能省一半的力，但不能改变动力的方向1 理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F ；G物只忽略轮轴间的摩擦则，拉力离Sf （或vf） =2倍的重物移动的距离 Sg （或vg） 4、滑轮组 定义

26、：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组 。 特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方 向。 理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重1力）拉力F G物。只忽略轮轴间的摩擦，则拉nOG hi = h2 ha（1） 实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判断的（2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）.若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法进行调节。（选填序号）从U形管内倒出适量的水；拆除软管重新安装；向 U形管内加适量的水.（3） 由图（a）和图两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而

27、增 大.（4 ）比较图（a ）和图（b ）两次实验数据比较可以得出：.12. 小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：A、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在 置平衡；B在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；C改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；D如此多次测量，得到多组数据。（1） 小强进行步骤A的调节的目的是 ；（2）在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是（多选）（）A.改变动力臂大小B 改变阻力大小C.改变阻力臂大小D .调节平衡螺母（3）实验获得的数据如下表：实验次数动力/ N动力臂/ cm阻力/ N阻力臂/ cm1

28、4521021.5103532153104l20120分析上表，用Fl、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可 表示为：。（4）当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此 作出评析：13. 小明要进行“测滑轮组机械效率”的实验。（1）实验原理为（2） 小明说，还少刻度尺，无法进行实验。你的观点是 ；另外,请你再给小明提一点实验中的注意点 。_实验次数钩码重G （N）动滑轮G （ N）拉力F (N)滑轮组的机械效率n10.50.40.33:50.6 %20.50.40.3646.3 %310.40.53:63.3 %410.60.6253

29、.8 %5:10.6 :0.3852.6 %620.60.6067.0 %（3）经过实验，小明得到了下表的实验数据:请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：a）请根据表中数据推断小明在第1次和第6次实验时所使用的滑轮组，要求把图画在右边的方框中：b）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？ 第丄次第6次_c）第1、2两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不 同，原因不可能是A滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同（）B 测拉力时没有使测力计匀速上升C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上D 钩码被提升的高度不同d）第4、5两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，所用的拉力却

30、不同，原因是e）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）:14. 斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力小明想搽究“斜面的机械效 率与斜面的倾斜程度的关系” 于是他找来木块A、长木扳B、三个高度不同的长方体 C和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图所示.（1） 除上述器材外，小明要完成实验还需要的一种器材是 ；（2） 在实验过程中，应沿斜面向上拉动术块，使木块做 动；（3） 实验记录数据如下表，则第 3次实验时斜面的机械效率为 ；（4）分析比较下表中的实验数据，可得到的结论是：斜面越陡，机械效率 实验次数斜面倾斜程度木块重G/N斜面咼度-沿斜面的拉h/m 力 F/N移动的距离效面的机械S/m1较缓50.23.30.560.6%2较陡50.253.80.565.8%3最陡50.34.20.5（5）除了倾斜程度会影响斜面的机械效率， 你还能猜想到斜面的也会影响到斜面的机械效率，这样猜想的依据是