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1、明德小学xx 年上学期图书馆工作计划一、指导思想图书馆历来被称为知识和理想的 第二课堂 ，让课堂教学得以延伸，使课堂知识得到拓展、 丰富和深化，让师生感受书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。围绕 xx 年工作思路，夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书馆的育人功效。因此，我校图书馆应加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动， 指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。二、主要目标：1. 积极配合学校各项活动，做好服务工作2. 开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图
2、书馆资源。3. 做好新书上架工作，并将图书全部输入完毕。4. 改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保全年借阅馆藏图书量的三分之二，每学期人均借书 15 册以上。5. 报纸杂志及时。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。三、具体措施1. 规范图书管理，提高服务质量。图书管理员应树立 以人为本 的管理理念，确立 主动服务 为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。 组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的
3、服务。管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。明确职责分工，各负其责，协调一致，更好地抓好图书馆阵地建设。根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们如何阅读，如何写、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。2. 开展读书活动，营造书香校园。指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动
4、，给学生的读书活动导向。进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、 有效的、适合自己的读书方法， 读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、 与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。开展形式多样的活动。结合学校德育工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、 走近科学家 读书活动等。引导学生自编导读小报童谣集，撰写新书推荐、读后感等，并利用图书馆墙报进行展示。3. 严格进行科学、规范的文献管理。认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料， 把好验收关，避免学校损失。根据
5、中图法分类标准，分类编目科学、 细致，做到分类合理、便于检索。重视学生阅览室和和教师阅览室的日常管理， 做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导师生的阅读活动。为了保证书的完好程度，时时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查、好书报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底做好书报杂志和资料的和装订保管工作。4. 抓好流通管理，发挥图书育人功能。提高学生图书管理员的管理质量。进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，定期组织培训，进行借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，
6、 更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率， 扩大学生的借阅范围， 延伸和拓展学校图书馆的功能。5. 积极推动读书活动的开展。指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、 有效的、适合自己的读书方法， 读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、 与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。开展形式多样的活动。结合学校德育工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、 走近科学家 读书活动等。学生图书室全天开放。 ( 其中中午 11：30-12 ：50，下午 3：25-4 ：30 为各班级轮借时间，每班每周轮借一次；其余下课时间为各班学生自由借阅时间。 ) 认真做好新书的分类、编码、录入，库内、旧书修补等工作。学生人均每学期借书不少于 15 本。为方便教师查阅资料，教师图书室全天开放。(6) 图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。内容仅供参考