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1、教学内容： 负数的练习课（义务教育课程标准实验教科书人教版数学六年级（下册）第9 页的练习一第4、 5、 6、 7 题）教材分析： 本节课教材是通过练习一第4、5、6、7 题，反复借助数轴让学生进行强化训练，已达到巩固负数的意义，正确理解正数、负数和0 之间的关系，能熟练的比较大小的目的。设计理念： 在学生已经初步认识了负数，理解正数、 负数和 0 之间的关系的基础上安排的一节练习课，通过师生双边活动、生生合作，相互启发。反复借助数轴让学生进行强化训练，以达到巩固理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的数量，正确理解正数、 负数和0 之间的关系，能熟练的比较大小，能用数学知识解决生活中的实
2、际问题的目的。教学重点： 巩固理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的数量。教学难点： 能用数学知识解决生活中的实际问题。教学准备： 投影仪，多媒体课件。教学目标：1、能认读负数，会结合具体的量进行大小比较，懂得用负数表示一些日常生活中的数量。2、培养学生解决生活中实际问题的能力。3、在练习中渗透有关科学的知识。教学过程：（一）知识整理，梳理成表。正数正整数、正分数、正小数数 0负数负整数、负分数、负小数（二）综合训练，强化知识1、读一读。（ 1）开启后的盒装牛奶应贮藏于0 4 ，并在 48 小时内喝完。（ 2）水沸腾的温度是 100。水结冰的温度是 0。（ 3）地球表面的最低气温在南极，
3、是-88.3 。（ 4）月球表面的最高气温是 127，最低气温是 -183 。（ 5）我国发射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100以上，而背阳面却低于-100 ，但通过隔热和控制，太空舱内的温度始终保持在21，非常适宜宇航员工作。2、填一填（ 1）如果张华向东走 80 米，记作 +80 米，那么李债向西走 70 米，记作（ ）米。如果张军向北走 60 米，记作 +60 米，那么李刚走“ -90 米”表示他向（ ）走了（米。）（ 2） 8.7读作（）， 306 米读作（）。（ 3）海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为850 米，表示（），海拔高度为 157 米，表示（）。3、比一比。 7（
4、 ） 31.2 （ ） 0（） 2.5 3.8 （ ） 3.84、判断题1、不带正号的数都是负数。（）2、整数都是正数。（）3、因为 7 大于6 所以 -7大于 -6 。（）4、最小的负数是-1 。（）5、在8.2 、 4、0、 6、 27中，正数有3 个。（）5、选一选。（1）数轴上，2 在 1 的（A、左B、右（2）规定 10 吨记为 0 吨， 11 吨记为A、 8 吨记为 8 吨）边。C、北D、无法确定1 吨，则下列说法错误的是（B、 15 吨记为 5 吨）C、 6 吨记为4 吨D、 3 吨表示重量为13 吨（ 3）一种饼干包装袋上标着：克，实际每袋最少不少于（净重（ 150 5 克），表示这种饼干标准的质量是）克。150A、 155B、 150C、 145D、 160（三）提高训练，拓展新知（在数轴上，从表示）；从表示）。0 的点出发，向右移动3 个单位长度到A 点， A 点表示的数是0 的点出发向左移动6 个单位长度到B 点， B 点表示的数是( 四 )课内总结（略）( 五 )布置作业（略）