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1、2019 年小学二年级语文教案坐井观天1. 读题2. 复习第一节二、新授（一）正确、流利读课文1. 自己读课文 2-7 节，要求正确、流利2. 个别读自己最喜欢的小节，点评（二）再读课文，质疑1. 再一次自己读课文，想想有什么问题要问。2. 把你的疑问提出来，我们一起讨论解决估计：（1. 青蛙和小鸟在争论什么？（2. 无边无际什么意思？（3. 大话什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？（4. 青蛙为什么觉得天只有井口那么大？1 / 5（ 5. 青蛙和小鸟谁说得对？（ 6. 青蛙和小鸟为什么都笑了？（ 7. 坐井观天是什么意思？.3. 及时解答一些疑问。（三）精读课文，解疑1. 同桌学着青蛙和
2、小鸟的样子争论，思考没有解答的疑问。2. 交流：你读懂了什么？（1）无边无际什么意思？找到句子读一读。（多媒体）跟小鸟飞上天看一看。解答疑问。练习说话： - 是无边无际的。2 / 5（2）比较句子：天无边无际，很大很大。天无边无际，大得很哪！（3）指导朗读小鸟的话。（4）大话什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？找到句子读一读。（多媒体）跟青蛙到井底去看天。解答疑问。（用练习本做实验）（5）比较句子：天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（6）指导朗读青蛙的话。（7）分角色朗读 2-5 节，思考：青蛙和小鸟谁说得对，为什么？解答疑问。（多媒体）3 / 5（板书：飞
3、得远，见识广。）（8）小小组读 6、7 节，讨论青蛙和小鸟为什么都笑了？交流讨论（9）指导朗读 6、7 节。（四）读后感悟1. 读全文2. 讨论：听了小鸟的话，青蛙会跳出井口去看一看吗？为什么？（多媒体）师小结：青蛙将永远成为一只见识短浅的井底之蛙。3. 现在你知道坐井观天是什么意思了吗？（板书：坐井观天，见识短）读前质疑，读中解疑，读后感悟以读为主，从粗读到细读，通过不同层次地读，层层深入，理解课文，体会祖国的语言文字。先在读中找出质难点，然后在读中解4 / 5疑，并通过反复朗读解决课文重点、难点，最后分角色朗读课文，悟出寓意，并展开争论，发挥想象，更深刻地体会寓意，以达到语文课教学中学生主体参与，自我求和的目标。5 / 5