《三年级英语下册《Unit3Atthezoo》(第1课时)教案人教PEP.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语下册《Unit3Atthezoo》(第1课时)教案人教PEP.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit3 At the zooUnit 3 At the zoo（A）课题Lets learn教学目标教学重点教学难点课型教学内容与过程能听、说、认读几个形容词tall fatthin short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作能听、说、认读几个形容词tall fat thin short能听、说、认读几个形容词tall fat thin short,，并在句子中应用新授录音带、单词卡片教法、学法及教具个性化设计1 热身、复习(Warm-up/Revision)（ 1）日常口语会话展示。（ 2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。2 呈现新课(Presentation)（ 1）出示
2、图片，教师说： You will see a beautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:Whats in it?/What are they?教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey,学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（ 2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小T: What are they? They are giraffes. Oh,Look!This isvery tall. But thatis veryshort.教师强调tall和 short。同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读
3、学习单词 ; 教师也可关闭声音 , 让学生看动画读单词。（ 3）播放 Let s learn 部分的录音，学生单词跟读。3 趣味操练(Practice)（ 1）教师将 Let s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如： t-a-l-l,tall, etc.（ 2）Let s do部分的内容。a. 教师播放 Let s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b. 教师使用 Let s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（ 3）游戏：耳语。Unit 3 At the zoo（ A）Lets learn板 tall书 fat设thin（图片和词卡）计 short课后反思