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1、2019 年二年级语文下台湾的蝴蝶谷教学设计（2）一、复习抽读生字词。二、细读课文学习第一节1出示填空：祖国的宝岛台湾（），（），（），是蝴蝶生长的好地方。2轻声读，思考。3指名填空后师生接读。4齐读第一节学习第二节1指名读第一句，齐读。2看图理解山谷，再齐读第一句。3为什么把山谷叫做蝴蝶谷呢？指名读第二节。4交流。1 / 45出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。（1）轻声读，你读懂了什么？（2）交流（3）看图理解色彩斑斓颜色多，很美丽，这就叫色彩斑斓（4）找出表示动作的词，用划出。（飞过、穿过、越过、赶到）（5）练读句子（6）指导背诵每年春季，
2、（）飞过（），穿过（），越过（），赶到（）。6引读第二节。学习第三节1默读第三节，找出能概括这段内容的一句话。2 / 42交流：蝴蝶谷里的景象非常迷人。（板书：景象迷人）3哪些景象迷人？自由轻读，找出你认为迷人的句子。4交流，相机出示句子。（1）有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。A看图，说说你被什么迷住了？B练读句子。C练背句子。（板书：壮观）（2）有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。A自读，你读懂了什么？B交流3 / 4C这句中出现了两个写颜色的词是（五彩缤纷、五颜六色）D看图，理解五彩缤纷E上下翻飞做动作。F指导想象朗读：蝴蝶就像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。多美呀。5练读第三节。6背诵第三节。学习第四节1师生接读第四节2出示：你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人哪！3指导朗读。4 / 4