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2019 年二年级语文下小鹿的玫瑰花教学设计1、小鹿的玫瑰花教学设计（共 2 页，本地下载在线阅读New！）【设计理念】小鹿的玫瑰花是一篇人文情愫浓厚的童话故事，因此本课设计力图体现以情感变化为基点，以读为主线，以感悟为手段的新课程理念，让学生深层感悟课文所蕴含的人文精神，体会小鹿的玫瑰花所传递出的能够给别人快乐，自己也快乐的朴素哲理。【教学流程及设计意图】一、创设情境感受花开灿烂1. 导语：春天是一幅七彩的画，你看，杨柳绿了，小草发芽了，花儿笑了2. 利用多媒体课件展示花儿盛开的春天，配乐春到湘江。1 / 33. 诵读并积累关于描写花的短语或诗句。设计意图：通过美好的音乐和优美的画面，把学生带入花的世界，让学生去感受美，并在美的情境中激活生活经验与原有认知。二、整体感知用心触摸文本1、小鹿的玫瑰花教学设计（共 2 页，本地下载在线阅读New！）2 / 33 / 3