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1、小学教师课标教材教法理论考试数学试卷单位姓名成绩新课标、新理念部分一、填空。（每空 1 分，共 11 分。）1有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、（与（）是学生学习数学的重要方式。2数学学习内容，安排了（）、（）、统计与概率、实践）与综合应用等四个学习领域。3学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）、（）、合作者。4在“数与代数”的教学中， 应重视口算， 加强（5“三维目标”指的是（）目标、（），提倡算法多样化。）目标、情感态度价值观目标。6对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的 （）；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的（），帮
2、助学生认识自我，建立信心。7学生的数学学习内容应当是（）、（）、富有挑战性的。二、判断。（每题 1 分，共 4 分。）1情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”、“融合”的关系。（）2要把学习的时间交给学生， 让学生自己学习， 就是以自主学习为中心的课堂教学。（）3合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、 交流、解决问题。（）4标准把数学课程目标分为四个维度：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。这四个方面的目标是彼此独立的。（）三、选择。（每题 1 分，共 5 分。）1教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A、教教材B、用教材教2算法多 化属
3、于学生群体， （）每名学生把各种算法都学会。A、要求B、不要求3 “用数学 ”的含 是（）。A、用数学学 B、用所学数学知 解决 C、了解生活数学4学生的数学学 活 当是一个生 活 的、主 的和（）的 程。A、 一B、富有个性C、被 5 程理念是 程的灵魂。新 程的核心理念是（）。A、 系生活学数学B 、培养学 数学的 趣C 、一切 了每一位学生的 展教材、教法部分一、填空。（每空 1 分，共 11 分。）1 7 吨（）千克2 平方米 5 平方分米 =（）平方米2 600302007 作（），省略 后面的尾数是（）。3在 面上， 6 整分 和 所 的角是（）度。4一种商品原价800 元，打（）
4、折后是 560 元。5汽 站的 1 路 20 分 一次 ， 5 路 15 分 一次 ， 站在8:00同 后，至少再 （）分 又同 。6在一个 6 厘米的正方形中剪一个最大的 ，它的周 是（）厘米，面 是（）平方厘米。7六 1 班有学生 50 人，今天上 的人数有 48 人，今天的出勤率是 （）。8. 等底等高的 柱和 的体 相差16 立方米， 的体 是（）。二、 。（每 1 分，共 4 分）1 2939 2，如果被除数和除数都 大10 倍，那么 果是（）。A、商 9 余 2B 、商 90 余 2C、商 9 余 202随意从放有 4 个 球和 1 个黑球的口袋中摸出一个球，摸出（）。A、黑球的可
5、能性大B、 球的可能性大C 、一 大3联欢会上，按 3 个红气球， 2 个黄气球， 1 个绿气球的顺序装饰教室，第16个气球是（）颜色的。A、红B、黄C、绿4直角三角形绕它的一条直角边旋转一周得到的几何体为（）。A、长方体B、圆锥体C、圆柱体三、求下面阴影部分的面积。 （共 5 分。单位：厘米）63 36364四、解决问题。（每题5 分，共 10 分）1李师傅加工一种零件，每小时加工个数相同，上午加工 540，下午加工 360 个，下午比上午少用 1.5 小时，李师傅每小时加工多少个零件？2按照中国移动的最新规定，长途通话费的标准大约是0.8 元 / 分，开通“长话无忧”（每天 19:00 次
6、日 7：00）后，长途通话费只有原来的1 。李经理每4月的手机费大约是180 元，其中 1 是长途电话费，开通“长话无忧”后，李经3理每月可节约手机费多少元？五、问答（每题5 分，共 10 分）1在一年级 9 加几的教学中，如何处理算法多样化与凑十法之间的关系？2结合 22.4 4，如何引导学生理解商的小数点要和被除数的小数点对齐？六、案例分析。（共 8 分）两位教师上圆的认识一课。教师 A在教学“半径和直径关系” 时，组织学生动手测量、 制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半”。教师 B在教学这一知识点时是这样设计的：师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗 ? 生1：在同一
7、圆里，所有的半径是直径的一半。生2：在同一圆里，所有的直径是半径的 2倍。生3：如果用字母表示，则是 d=2r 。r=d 2。师：这是同学们通过自学获得的， 你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢?生1：我可以用尺 量一下直径和半径的 度，然后考 它 之 的关系。 ：那我 一起用 一方法 一下。 ： 有其他方法 ?生 2：通 折 ，我能看出它 的关系。思考：1 两种 的主要共同点是什么？2你欣 哪位教 的 ？ 什么？七、教学 （共12 分。）下面是人教版四年 下册三角形的内角和的教学内容， 根据 本内容灵活运用教学策略 出一个教学片断， 学生 三角形的内角和是180 度。（只 入和新授部分。）
8、理论部分一、填空。（每空1 分，共 17 分）1. 给下列加点字注音。论语（）吾日三省吾身（）诲人不倦（）不亦说乎（） 学而不思则罔（） 思而不学则殆（）2. 论语这本书是记录 _的书。这本书是_家的经典著作，与、合称“四书”。3“教是为了不教” 是（）对自己几十年从事教育活动经验的高度概括。4根据党的十七大关于“优先发展（），建设（）强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，制定本教育规划纲要 。5 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 的 战略 主 题 是 ： 坚 持（）为本。6. （）是国家依法统一实施，所有适龄儿童少年
9、必须接受的的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。7布鲁纳课程论的重要观点是强调发挥学生的（）性。二、把下列句子补充完整。 （每题 1 分，共 4 分）1学而时习之，？有朋自远方来，？2其身正，三、选出句子翻译正确的一项。（每题， .其身不正，1 分，共 2 分）。1. 人不知而不愠，不亦君子乎？（）A、别人不知道就不恼怒，不也是君子吗？B、别人不了解，我却不怨恨，不也是君子吗？C、别人不了解我却不恼怒，不也是君子吗？D、别人不了解，我就不怨恨，不是君子吗？2. 则其善者而从之，其不善者而改之。（）A、选择其中善良的跟随他，其中部善良的让他改正。B、选择他们的优点来学习，发现
10、他们的缺点（如果自己也有）就改正。C、看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。D、选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。四、论语中很多句子演变为今天的成语获熟语，请根据下列句子的意思写出相应的成语获熟语。（共3 分）1.不以向学问比自己差的或职位比自己低的请教为可耻。（）2.几个人在一起，总有能超过自己的人。（）3.自己不愿意做的事情，不要强加给别人。（）五、连线（将有关教育理论或观念与相关创始人相连）（共6 分）维果茨基多元智能理论奥苏贝尔最近发展区加德纳认知同化学习论张志勇创新教育理论叶澜个性全面和谐发展苏霍姆林斯基新基础教育理论六、简答。（每题 4 分，共 8 分）1. 叶圣陶教育理论的精髓可以大致概括为哪四方面？2. 为什么说 “学而不思则罔， 思而不学则殆” ？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。