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1、李广射虎优秀教案1 、能正确、流利、有感情地朗 文，背 塞下曲。2 、学会 9/10 个生字，两条 内的 7 个字只 不写，理解由生字 成的 。3 、知道塞下曲是 美西 “ 将 ”李广神勇无比的，激 学生 民族英雄的敬 之情。充分利用故事，理解 意，了解 的意境。1 、板 ，生 。2 、有 了解李广的故事，在哪儿 的？学生介 ，教 充。3 、 了 ，你想知道哪些 ？（李广是个怎 的人？他是怎 射虎的？）1 、自学 文要求：（ 1）读准生字的读音，画出不认识、不理解的字词，标出自然段的序号。（ 2）读正确，读通顺每句话，并画出不懂的地方。2 、检查自学效果（ 1）指读课文，纠正读音。（ 2）卡片
2、出示，读准生字的音。（ 3）重点理解下列词语的意思。警惕：对可能发生的危险情况保持敏锐的反应。巡逻：巡查警戒。影影绰绰：模模糊糊，不真切。3 、指导书写生字。4 、范读课文。5 、学生轻声读课文，思考塞下曲的含义。小组讨论，再指名说说诗的意思。指名读塞下曲，再齐读。1 、练读课文。2 、抄写生字词。1 、第 1 自然段（ 1）指名读。（ 2）介绍卢纶和他的塞下曲。（ 3）指导朗读。（4）齐读塞下曲。2 、第 2 自然段（ 1）默读课文，思考：诗中的那位 “夜引弓” 的“将军”是谁？他是怎样的将军？（ 2）指名说，齐读第 2 段。过渡：（ 3）轻声读，思考：哪一自然段写的是塞下曲前两句所讲的内容
3、？哪一自然段写的是塞下曲后两句所讲的内容？（4）交流讨论。3 、第 3 自然段（ 1）指名读课文，想：这一段是按什么顺序来写的？此时此景，将军为什么以为这儿有虎呢？（ 2）指名回答。从这儿可以看出李广将军有什么特点？（ 3）李广将军还有什么特点？从哪儿看出来？（4）指导朗读。（5）解释：暗、草、惊、风。并说说前两句的意思。4 、第 4 自然段（ 1）轻声读课文，解释：平明、寻、没，并说说后两句的意思。（ 2）指名回答。（ 3）从课文中的哪句话可以看出将军的什么特点？出示：那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。指导回答。1 、分自然段朗读课文。2 、教师小结，你从这课中明白了什么？背诵塞下曲，并连起来说说这首诗的意思。李广射虎夜晚 风吹草动以为有虎拉弓猛射清晨 寻找猎物扎进石头内容仅供参考