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1、人音版小学音乐五年级上册乘雪橇精品教案教学目标：1. 欣赏美国乐曲乘雪橇，感受冬日的人们乘着雪橇兴高采烈的情景。2. 准确听辩乐曲主题旋律，能说出每次主题出现时的情绪变化，体会音乐要素的作用。3. 能够听辩并模拟音乐中的特殊音效， 并能运用多种方式参与欣赏， 体会美国爵士音乐的风格特点。教学过程：一、谈话导入：初听 a 主题旋律二、聆听表现 a 主题旋律：1、雪橇在奔跑的时候还伴随着什么声音？-2听 a 主题旋律2、师：我们可以什么乐器来模拟铃声？-3听 a 主题旋律、学生打击乐器伴奏3、师弹琴慢速唱 a 主题旋律-4听 a 主题旋律4、学生随琴演唱 a 主题旋律5、学生尝试、合作表现三、完整
2、聆听全曲师：仔细听，圣诞老人的歌声一共出现了几次？四、对比聆听 a a1 a2 a3四个主题1、老师给你 2 个动作，请你自由选择哪个动作适合表现第一段，哪个动作表现第二段？-1听 a a12、为什么这样选择？ -再次聆听并用动作分别来表示a a13、聆听 a 主题感受爵士乐风格师：仔细听第三段歌声的节奏、情绪有什么变化？-1听 a主题4、师：我们在表现音乐的时候，你感受到旋律有什么特点？- 观察旋律谱、教师弹琴（2 听a主题）5、引入爵士乐讲解、学生表现-3 听a6、你想为最后一段歌声设计怎样的意境呢？-听a五、再次完整聆听全曲学生随音乐表现主题旋律及3 次变化六、聆听、表现乐曲插部（特殊音效）1、你还听到了什么特殊的声音吗？（马蹄声、鞭子声）2、师：马蹄声出现在哪里？鞭子声出现在哪里？-教师板书分别聆听 bB乐段学生动作表现七、分析曲式结构-板书八、第三次完整聆听全曲、学生合作表现音乐九、介绍作者 - 安德森十、拓展 -视频欣赏