2019初二生物教师工作报告模板5篇.docx

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1、2019 初二生物教 师工作报告模板 5 篇当前，随着 义务教育生物学科 课程改革的不断深入，初中生物教学已不再是原来强调的“知识、技能 ”的二 维课程目标体系，而是 “知 识、能力、情感 态度价值观 ”三位一体的 课程目标体系。下面就是小 编给大家带来的 2019 初二生物教 师工作报告模板 5 篇，希望大家喜欢!本学期来，生物教育教学工作始终本着 “以人 为本”的教育教学理念，为适应新时期教学工作的要求， 认真学习新课程理念， 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，深化 课堂教学改革， 认真落实课程计划，落 实教学常 规，落实教学改革

2、措施，大力推 进素质教育， 较好地完成了教育教学工作任务，使所任班 级教学质量有了大面 积提高， 现就将本学期的教育教学工作情况总结如下：1、转变生物学教学 观念，牢固 树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目标，激发学生学 习生物学的 兴趣，设法把学生的学 习兴趣保持下去并 转化为学习动力，从而培养正确的学 习方法。在具体的教学 实践中落 实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促 进全体学生的全面 发展。认真研究 课标和新教材，充分 认识学生的差异，有效开展分层次教学和分 类指导，因材施教， 张扬个性， 认真钻研新教材，挖掘教材的深度， 扩展教材的广度，整合 课程资源，认真备好每节课，提高自

3、己 驾驭教材的能力。2、运用教学 规律，发挥学生主 动性。学校教育的目的不是培养复 现型人才，而是 创造性、 综合性人才。因此，在中学生物学教育中，教 师除了进行知识教育外， 还要特别注意过程教育和学法教育，逐步培养和考察学生，使学生学会学 习、学会思考，从而提高文化科学素 质。改变教学观念，运用教学 规律，切 实发挥 学生学 习的主体作用。改 进教学方法，创设生动有趣的课堂气氛， 让全体学生都参与 进来。按课标的要求，突出重点，突破 难点，精 讲多练，扎扎 实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启 发不要硬灌，更不能死 记硬背，要引 导，不要代替，要 让学生思考，不要一讲到底，要因学 论教，而

4、不要因教 论学，要注重改 变教学方法， 变注重学 习结果为注重学习过程。3、加强实验教学，培养学生的 实验操作能力。生物学是一 门以实验为 基础的自然科学，如何 进行实验教学，提高 实验教学的效果，是我 们全体生物学教 师需要深入研究的 问题之一。然而，由于多数学校 实验条件不足，很多 课本规定的学生 实验都没做，有的甚至连演示实验都没做全，学生的 实验能力普遍 较差，这种状况越来越不适 应课程改革的要求。掌握实验原理、 设计实验 方案、熟悉 实验步骤、辩析实验现象、表述 实验结论 是我 们在今后实验教学中要引起重 视的几个方面。我们要克服注重 实验讲 解，忽视实际 操作：注重 实验验证 ，忽

5、视实验 探索：注重 实验结果，忽 视实验 描述等教学 现象。根据本校的 实际情况，想法 设法创造条件做好 课本中的每个实验，让学生亲自动手做，改 变用录像、演示 实验等代替学生 实验，更不能用 讲实验代替学生 实验。4、重视基本概念和基本 规律的教学，重 视理论联系实际，联系学生的 现实生活和一些生产实际，培养学生运用基 础知识解决实际问题 的能力，培养学生 创新意识。生物学知识，既是以生活 为基础，从生活中来 ;学到的知 识，也是 为了更好地生活。因此，在生物教学工作中，我很重视从学生的生活出 发，激发学生对生物学的 兴趣，知识从学生的生活中来，从学生的生活中去也体 现在一些特殊的 时候。如

6、在 讲到生物与环境时，我联系那时生活中的缺水 现象，引 导学生思考水 对生物的影响， 这样节约 用水的观点也会随着他 们的思考而 诞生了。又如讲到 “病毒 ”这 一内容，我就介 绍了一下禽流感，然后 让学生结合当时的禽流感以及上一年暴 发的 SARS，谈谈自己的看法， 这样，既激 发了学生对生物学的 兴趣，也增加了他们对个人卫生、环境保护的认识。而且通 过这样 的课，我也 发现学生对生活中常 发生的、对病理等方面特 别感兴趣。5、改变学生的学 习方式， 让学生 积极参与教学 过程，变学生的被 动学习为 主动学习，重视知识的形成和 发展的过程，启发学生通过学习发现问题 并提出 问题，从而加深 对

7、所学知识的理解，并学会 应用。6、恰当 选择和组合各种直 观教学手段，自制教具，充分运用 实物、标本、多媒体教学手段、多媒体 课件的制作等，充分 发挥现代教育技 术在解决重点、 难点及创设能引导学生主动参与的教学情境等方面的作用， 给学生充分的自主活 动时间和空间，为学生提供 线索，尝试和思考的机会，激 发学生的学 习积极性。7、尊重学生，与 时俱进，和学生共同学 习，共同提高，共同成长 !一学期来，本人思想健康上 进，热爱祖国， 热爱党，坚持党的基本路 线，遵纪守法，热爱教育事业，认真贯彻执 行国家的教育方 针和政策，有 强烈的事 业心和责任感 ;严于律已、宽以待人。关心、 爱护全体学生，教

8、 书育人，具有良好的 职业道德 ;服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨， 认真执行课程标准和教学 计划。本人 这学期担任初 2C206 ，C207 的教学工作。下面是本人 对这一学期的教学工作的几点 总结。一、认真备好课备教材： 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的 结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎 样才能教好。如在 备课过 程中，我不断 查阅资 料，不断更新教学理念，并在教学中现代生物学新成果、新 观念。实施。还经常上网 查阅资料，了解备学生：了解学生原有的知困难，采取相 应的预防措施。识、技能，他 们的兴趣、需要、学 习新知识可能会有

9、哪些备教法：解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每 节课的活动等。二、教学与管理初中的学生 爱动、好玩，缺乏自控能力， 针对这 种情况我着重抓好学生的思想教育，组织好课堂教学，关注全体学生， 创造良好的 课堂气氛， 调动学生的有意注意，引 发学生学习生物学的 兴趣。积极参与听 课、评课，虚心向老教 师学习教学方法，博采众 长，以提高教学水平。对于这学期才开始的生物 实验考试，我围绕实验 中的重点、 难点在课堂上与学生 们讨论，对实验内容进行预演，培养 实验课 小能手， 让他们在实验课 上充当老 师的角色。面临初中的会考，我 认真分析会考考 纲要求，向 课堂 45 分

10、钟要效率，教学中每一 节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以达到知 识点节节清、章章清。 继续加强课堂管理要求，如 课前检查课 本资料，定期 检查学生的笔 记和复习资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为学生答疑， 补差、抽背等三、反思及改 进措施通过一学期来的努力，充分调动了学生的学 习积极性，学生也掌握了一些学习生物的方法，在今年的会考中也取得了优异的成 绩。但由于受社会大环境的影响，有些学生对生物学科仍不 够重视，上课懈怠，不集中精力学习。另一方面学生由于存在个体差异，再加上教师所教班 级较多，所以教 师有时不能全面把握学生的学习程度，因此 对学生的分 层教学有时做得不 够到位。照 顾大多

11、数学生 时，优生没事干的情况也存在。另外，新教材文字少，要 讲的内容不多，到底要讲多深多透， 对教师来说，也有些困惑。本学期任教八年 级生物课，和学校政教工作 紧张忙碌而收 获多多。我能 够认真执行学校教育教学工作 计划，爱岗敬业，严谨治教， 热爱学生，努力做到把学生教好， 让学生成人成才。能真正做到 为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任 务，尽到一个教师应有的职责，现总结 如下：一、思想品德方面我自觉遵守学校 规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力 树立良好的师德形象。 热爱教育事 业，热爱本职工作， 热爱学生，真 诚对 待学生。平 时积极参加学校各项活动，认真搞好教

12、研活 动。每周按 时参加升旗 仪式，从不缺勤。二、教育教学方面我能够认真钻研教材，了解教材的 结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎 样才能教好学。考 虑教法，解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每 节课的活动，组织好课堂教学。认真实施学校推行的 “自学互助， 导学精练 ”的教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相 对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境， 创造良好的 课堂气氛励志网 / ，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学 习生物的兴趣，提高 课堂教学 质量。促进学生全面 发展，

13、及 时反思和改 进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关注他 们情感与 态度的形成和 发展;总之本学期 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉 猎各种知 识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。三、业务学习方面积极学习各种理论，严格要求自己，充 实自己，以便在工作中有 坚实的理论作指导，更好地 进行教育教学。及 时组织 教研活 动，对学校实施的 “自学互助， 导学精练 ”教学模式进行交流探 讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了 较好的效果。四、其它方面本

14、人结合学校的工作 组织了学校的 篮球赛、运动会、广播操比 赛、并且每周都 对学校的纪律、卫生进行检查、评比和总结。对 学生习惯养成起到了推 动作用。本学期我担任的工作是初二年级三个班的生物教学。一学期来，适应新时期教学工作的要求， 认真学习新课程理念， 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，广泛涉 猎各种知 识，形成比 较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想 觉悟，并 顺利完成教育教学任 务。下面是本人的教学 经验及反思。一、在教学方面1、提高教学 质量的关键是上好 课 。为 了上好课，我做了下面的

15、工作：课前准备：备好课 。 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念 ;了解教材的 结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道 应补充哪些 资料，怎 样才能教效果更好。 了解学生原有的知 识技能水平，他 们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相 应的预防措施等。 考虑教法，解决如何把已掌握的知 识传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，使学生保持相 对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重

16、复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意激发学生学 习生物的 兴趣。2、要提高教学 质量，还要做好 课后辅导工作。初二面临结业 考试，在讲授新课的同时，我着重抓好学生的思想教育， 还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作。和学生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，学生就有了学 习生物的热心和动力了。3、积极参与听 课、评课 。一学期来，我虚心向同事 请教课堂教学中的每一个 细节，力争在 课堂教学中不出 现不应有的失 误。为此，我多次听 课，多次 请同学科的老 师评我的课，让他们挑出我在 课堂教学中的 “刺 ”、 择出我在 课堂教学中的 “瘪谷 ”，取 别人之长、补自己之短。并注意 创新，

17、形成自己的教学 风格和特色。教学思路明了、教学模式先 进了，学生更加喜 欢上我的生物 课了。二、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极。在学校 组织的期中考 试中大部分学生的成绩有了大幅度的提高。但有部分同学上 课没有课本，不听 课，不思考，不做作 业;有些同学考 试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此， 导致部分同学学 习成绩很差。但本人 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比 较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任

18、务。通过一学期来的努力，通 过新的课标的实施学习，充分 调动了学生的学 习积极性和自主创新能力，提高了学生学 习生物的 兴趣。学生掌握了学 习生物的方法，自学能力得到了进一步的提高，在初二学 业水平考试中取得了良好的成 绩。随着课程改革的推 进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更 严格要求自己，努力工作， 发扬优 点，改正缺点，开拓前 进，以促 进我的教学工作更上一 层楼。本人按照学校的安排， 负责初二生物教学工作和 实验室工作。本人 热爱本职工作， 认真学习新的教育理 论，广泛涉 猎各种知 识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好 课后辅导工作， 严格

19、要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，各方面能力不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任 务。为 了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：一、教学 质量提高1、课前准备 备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道 应补充哪些 资料，怎样才能教好。了解学生原有的知 识技能的 质量，他 们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知 识可能会有哪些困 难，采取相 应的预防措施。考 虑教法，解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每 节

20、课的活动。2、上课：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相 对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境， 创造良好的 课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学习生物的 兴趣。3、教学方式： 积极学习先进的教学方法和方式，以提高教学效率和充分利用教育 资源。使得 课堂教学更加生 动形象，也开 阔了学生眼界。二、转化后进生和组建兴趣小组很多基础差的学生抱持一种无所 谓的态度，成 绩提高不上去。 针对这 种情况，本人 针对不同情况的学生 进行有侧重点的辅导，鼓励后 进生，落 实优生，不段提高学 习成

21、绩。随着课程改革的推 进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我 们将更 严格要求自己，努力工作， 发扬优 点，改正缺点，不断 进步。三、要与 时俱进、不断学 习21 世纪是生命科学的世 纪，生物学知 识日新月异， 发展很快。在 备课过程中，我在熟悉教材的基 础上，不断 查阅资 料，不断更新教学理念，并在教学中 实施。为了赶上 时代步伐，我在复 习大学教材内容的基 础上，还经常上网 查阅资 料，了解 现代生物学新成果、新观念。四、成绩与反思在教学中，大部分的学生上 课认真，学习积极，在考 试中取得了 较好的成绩，也掌握了一些学 习生物的方法和生物 实验技能。但有部分同学上 课不认真听课和思考，不做作 业;有些同学考 试不认真，成 绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的 趋势。由此， 导致部分同学学习成绩很差从而自暴自弃破罐子破摔， 经本人和本 组其他教 师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作， 这些学生的学 习成绩和行为表现已经有了明 显的改变。通过一学期来的努力，对于新课标的实施学习，充分 调动了学生的学 习积极性。