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1、初中思品教学工作计划 ( 精选 3 篇 )篇一：初中政治教师新学期工作 计划初中政治教 师新学期工作 计划一、教学目 标根据党的素 质教育方针和科教 兴国的战略，全面推 进素质教育的 实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和 质量，培养学生 实践能力， 认真完成学校工作任务。二、教学措施( 一) 做好教学常 规工作1、认真钻研教材、教 纲，认真备课，上课 。根据学校要求， 认真参加集体 备课、评课，认真备课，上好每一 节课。2、认真细致的批发学生作业，全收全改，及 时收发 。 严格要求学生独立完成作 业。及时检测，及时评批讲评，以巩固所学知 识。3、虚心学 习，多听与政治科相
2、关教师的课。提高自己的教学水平和能力。( 二) 极参加教研活 动，提高 业务水平1.极参加科 组、市的教研活 动，提高教研能力 ;积极撰写教学 论文或教学设计。2.努力学 习，提高 专业理论水平。平 时注重积累，浏览 百科，摄取与政治学科相关的理知识和当代社会新科技 发展信息，渗透到教学中去，使教学更有 说服力。论( 三) 激发学生兴趣，提高学 习成绩1.优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用 讨论、演讲、阅读、自学、 练习等形式，活 跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2.抓优扶差。鼓励 优生积极灵活学 习同时辅助差生。做好差生个 别思想工作，利用 课余时间辅导
3、，提高了差生学 习兴趣，增强了学生自信心。3.开展 一帮一 活动，鼓励优生带差生。把每个班分成若干学 习小组，落实责任和要求，组长监 督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。4.双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家 访工作，了解学生家庭、学 习及思想状况，及 时做好工作，引 导学生健康成 长，学好 习。严格要求学生，一 视同仁。5.加强德育功能，开展 课堂活动(1) 配合学校德育工作，充分 发挥教本教育功能，采用演 讲、座谈、辩论等形式活 动，引导学生全面 发展。开展一些 课外活动。(2) 严于律己，教 书育人 。教 师要立足本 职，热心向学生 传授真理。言 传
4、身教，平等 对待、爱护学生。工作要 认真细致负责，教育学生 晓之以理， 动之以情，努力 让学生喜欢学习政治学科，培养良好的道德修养和心理品 质。好了， 这篇政治教 师新学期工作 计划的精彩内容就 给大家介 绍到这里了。篇二：初中思想品德个人教学计划初一思想品德个人教学计划赵茂奇2015 年 8 月 28 日本学期，我将全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成 绩，坚持依法 执教，因学 论教，充分利用本学科的 优势，突出学科的功能，提高学生的思想 觉悟和道德品 质，培养学生自主学 习的能力。具体工作 计划如下：一、本学期的主要教学目标：1、初一学生 刚进
5、 入初中，我打算首先 让学生在正确 认识初中思想品德的特点和学 习方法、要求，在此基 础上，引 导学生增 强责任意识，做一个合格的中学生，渗透公民意 识教育。2、引导学生从自己的 实际出发，了解初中学 习的新特点、情 绪的特点、如何正确 认识青春等， 进而增进对社会的 热爱，对学习的热爱。3、引导学生树立远大的人生理想，并 为之艰苦奋斗、有所作 为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自 觉地结合起来。二、学情分析：思想品德是一 门初一刚开设的新课程，与生活的 联系较多，学生学 习的热情较高，教 师应正确引 导，以期在中考中取得好的成 绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任 务。这 些学生都来
6、自 农村，基础高低参差不 齐，有的基 础较牢，成 绩较好。当然也有个 别学生没有养成良好的学 习习惯、行为习惯 ，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他 们在各自原有的基 础上不断发展进步。1、由于是初一新学生，对学生的学 习情况、心理特征不够了解。2、对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。三、教材分析：1用学生 进入现代社会从事 现代生产、学习、工作和生活所必需的基 础内容教育学生。从生产和生活的 实际出发，适当拓 宽知识面，以开 阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体 现义务 教育的性 质和任务。2教材内容的理 论与实际很好地 结合，有利于培养学生运用基本理 论
7、和基本概念解决生活和生 产中常见的问题的能力， 还可以分散学 习基本概念和基本理 论，以减 轻学习时的困难。为了有利于教 师安排教学和便于学生学 习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3从我国的 实际出发，注意减 轻学生过重的课业负 担，使学生学得 积极主动 。根据一个合格公民的需要精 选教材，从深度，广度以及 习题难 度上合理安排。4为 了调动学生学 习的积极性，帮助学生理解概念和 记忆所学的知 识，教材中 编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年 龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿 读、易懂、有 兴趣。四、教学目的和要求：1、理论知识联系生 产实际 、自
8、然和社会 现象的实际 ，学生的生活 实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学 态度和科学的学 习方法，培养学生的能力和 创新精神，使学生会初步运用知 识解释或解决一些 简单的问题。2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基 础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。3、培养学生的科技意 识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和国主义教育。五、具体措施：在教学中，我将 结合实际条件创设丰富的教学情境， 爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开 发蕴藏在学生身上潜在的 创造性品质，保护学生的探
9、索精神， 创新思维，帮助学生自主学 习、独立思考， 营造崇尚真知、追求真理的氛 围，为学生的禀 赋和潜能的充分开 发创造一种 宽松的环境。按照 课程标准，做好学生的知 识技能的教学，抓好常 规教学。1、重视基本概念的教学在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的 阶段性。由于概念是逐步 发展的，因此要特 别注意遵循循序 渐进，由浅人深的原 则。对 于某些概念不能一次就透 彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念 绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通 过对现 象和事实的分析、比 较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引 导学生在学 习，生活和 劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的
10、理解和提高运用知识的能力。2、加强政治用 语的教学这样，既有利于学生 记忆，又有利于加深他 们对政治用 语涵义的理解。 还应注意对政治用语进行分散教学，通 过生动有趣的学 习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。3、加强实践教学政治是一 门以实践为基础的学科。 实践教学可以激 发学生学 习政治的 兴趣，帮助学生形成概念， 获得知识和技能，培养 观察和实践能力， 还有助于培养 实事求是、 严肃认真的科学态度和科学的学 习方法。因此，加 强实践教学是提高政治教学 质量的重要一 环。在教学中，要坚决防止只重 讲授、轻视实 践的偏向。4、积极开展 课外活动。课外活动的内容和方式 应
11、该灵活多样。在活 动内容方面可包括 联系社会， 联系生活、 结合科技发展和社会 发展史，以及 扩展课内学过的知识等；活 动方式可采取做趣味小 实验、举行知识讲座，知 识竞赛 ，或组织学生制作教具， 进行参观访问 等。在 组织课 外活动时，应注意充分 发挥学生的特 长，培养他 们的创新精神。5、在教学中，学生掌握的基 础知识比较牢固，但不 够全面，我 进一步加强了将基 础知识转变为 基本技能 这一环节，加强了综合知识的训练。6、由于学生 对本学科的学 习兴趣低，学 习劲头 差，所以 进一步进行发学习本学科 兴趣的教育。加 强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。在 课堂上， 进行
12、分层次教学，因材施教，充分 调动学生学 习的主动性和积极性。7、加大 辅导力度， 辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。精心 备课，设计好每一 节课。在第一周就把本学期的所有教学目 标告诉学生， 让学生按照目 标进行自学一周，然后，在按照章 节进行讲解。8、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题 ，及时解决问题。总之，在本学期工作中，针对课 堂教学改革，有及时发现问题 ，及时解决问题。篇三：初中政治个人教学计划初中政治个人教学 计划在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成 绩，坚持依法 执教，因学论教，充分利用本学科的优势，
13、突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品 质，培养学生自主学 习的能力。一、本学期的主要教学目标：1：让学生在正确 认识个人与社会关系的基 础上，感悟自己 对社会应负的责任，增 强责任意识，做一个 负责任的公民。2：引导学生从自己的 实际出发，了解我 们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神， 进而增进对社会主 义祖国的自尊心、自信心和自豪感。3：帮助学生了解我国的基本 经济制度、政治制度和中国特色社会主容，以利于学生更好地参与社会生活。义文化建 设的有关内4：引导学生确立共同理想和个人理想，并与祖国的前途命运自 觉地结合起来。为之艰苦奋斗、有所作 为，把个人的前
14、途命运二、学情分析：1、由于是新接的学生，对学生的学 习情况、心理特征不够了解。2、学校 刚实施教学改革， 这届学生已 经开始了一学期， 对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于 进一步了解。三、采取的措施：在教学中， 结合实际条件创设丰富的教学情境， 爱护和培养好学生的好奇心、自尊心， 发掘和开 发蕴藏在学生身上潜在的 创造性品 质，保护学生的探索精神， 创新思维，帮助学生自主学 习、独立思考， 营造崇尚真知、追求真理的氛 围，为学生的禀 赋和潜能的充分开 发创造一种 宽松的环境。按照 课程标准，做好学生的知 识技能的教学，抓好常 规教学。1、在教学中，学生掌握的基 础知识比较牢固，但不
15、 够全面，我 进一步加强了将基 础知识转变为 基本技能 这一环节，加强了综合知识的训练。2、由于学生 对本学科的学 习兴趣低，学 习劲头 差，所以 进一步进行发学习本学科 兴趣的教育。3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。4、在课堂上， 进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学 习的主动性和积极性。3、加大 辅导力度， 辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。4、精心 备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生， 让学生按照目 标进行自学一周，然后，在按照章 节进行讲解。5、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题 ，及时解决问题。总之，在本学期工作中，针对课 堂教学改革，有及时发现问题 ，及时解决问题。