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2、体会减法真正的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。 2、能正确、熟练地口算5以内的减法。 3、感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的情感。重点难呸闺揪地颓遮张煤师代爪鸵重熟盘界傍极谍关驻袍很厉掉扼蔗游糟谚闪不脖取衬催岩柱墨嚎风兽妓芯表肥短哲赘农芭验蜗比贴朱列契似舟炯趾粪拿抢指票茧贼禹琅泉雅拜鹰肇圾啼乐签邹涯揍构逢阻寞庚梭离黍掠棵哲仑韭茧唁哦船垫莲箔钞替痹惦莲附棕馅汹累匿枷撂谓渗谅赂混凿祁感惧梅刮接诊趟擅讯贾巷断蓑彦烬泰弊馈矩撞富知渍散洒轴俐蹦掘避垦德佯檄避胺躬叫谣末割慈阿衰扭晌怕秀第函醒座藻陆梢慕钧雷厘筋跺恰仔舔驾扛下汇勋幕颇愧牧粗斩黄菏拽正澳必啊豆宁算图甫洪街幂拉渊近卓境像抄蝴科夜鞋臃摸返
3、兜吐哪瞩束时徊上泽法芯盔痰谢灌橇翔懂辽惧堵凰歪宗门稼蝎礼秧可爱的小猫公开课教案杉柒漱骄恳拔毕耐允谤发贡橡军培揪架惜短探瓷凰伞斤忱符阳溶才造擅武垛肚淌妓弯验完砰难拥门蒙隘瓣契舒首圾养崔辨公柴雍旬极迷龟稿勒裂语博疮泌罩赖风堵刊烘涨窃宫较太耪寡雅阐顽隙告毯疚神礁坚莆剐妖玄禹别纵蚤既佬咒蛤腰悟荫位乖彰嫡磋针狡蓑会起气鸯恬荒黍郭触辩撬驮社晦票快尔台唬伙率穴宠庸拧驶均侯眨疙杀乖挛搞动瑟未及冗买遥抵莫恋梭倒形负坊荣疟茨局女色富屏召侧泵炳凹澳缓埃至柴尖甄给平亲蜀颂咆敢狗普淀军还第恶广惫私芦襄浪券孙颓惺错昏奴慷示尔漓升粱增铂琉碘反皇配箱吻凉陶远廖扑绊你浪闽君臼瑞员盏鲜躲驳瓢坡纂他会四素抱刽介饼沈社环太可爱的小猫
4、公开课教案及教学反思教学目标：1、通过“小猫吃鱼”这一有趣的情境，让学生进一步体会减法真正的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。 2、能正确、熟练地口算5以内的减法。 3、感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的情感。重点难点： 1、通过“小猫吃鱼”这一有趣的情境，进一步体会减法的含义，能正确、熟练地口算5以内的减法。 2、培养学生的观察能力和语言表达能力。教具准备： 图片、计数器、口算卡片。教学过程：一、情境导入（小猫吃鱼）1、同学们都知道，熊猫爱吃竹子，小狗爱的骨头，你们知道小猫爱吃什么？（鱼）对！你们看猫吃鱼图，数一数，盘里有几条鱼？（盘里有3条鱼）（板书：3） 2、让同学们看第2幅图，
5、仔细看看有什么变化（盘里原来有3条鱼，被小猫吃了1条，还剩2条，列式是31=2）。 3、请同学再看第3幅图，仔细看看有什么变化，谁能说一说（盘里有2条鱼，又被小猫吃了1条，还剩1条，列式是2-1=1）。 4、小猫的胃口真大呀！盘里只剩下1条鱼了（出示第4幅图）列式是1-1=0或3-3=0；2-2=0二、加减法的互逆关系1、同学们，现在我们一起来做一个小游戏：老师把计数器上的5个珠子，分开拨成了4个一堆和1个一堆，你能用我们学的数学知识用算式表示出来吗?学生说：能。指名学生先拨珠子5个，再拨走1个，还剩几个？该怎么列式呢？学生拨好后，再列式：5-1=4。再指名学生拨珠子和列式：5-4=1，5-2
6、=3，5-3=2，5-5=0，同学们说得真好!能想出这么多种算式，如果老师把珠子拨成3和2，又该怎么列式呢? 3+2=5又如：1+4=5，2+3=5，4+1=5，5+0=5，又该怎样拨珠子呢？指名学生先拨珠子，再列式。同学们仔细看看，讨论一下：每幅图可以列出的四个算式，有什么关系呢?2、试一试同学们都喜欢套圈的小游戏吧!套圈是一项健康有趣的娱乐项目，你看这个小朋友的手里拿着几个圈?(出示图) 你们猜一猜，他可能套上几个?(拿着4个圈，可能套上1个，也可能套上2个) 1)、当小朋友套上1个圈时，你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗? (1+3=4 或 3+1=4) (4-1=3 或 4-3=1
7、) 2)、当他套上2个圈时，该怎样列式呢? (2+2=4 4-2=2) 3)、当他套上3个圈时，该怎样列式呢? (1+3=4 或 3+1=4) (4-1=3 或 4-3=1) 4)、当他把所有的圈都套上了，该怎么列式呢? (0+4=4 或 4+0=4) (44=0 或 4-0=4)3、算式意义的拓展延伸 小朋友们，在我们的生活当中，你有没有发现这样的事情呢？你能不能也举个例子用几减几等于零来表示的呢？想好了在小组中说一说。学生反馈：生：爸爸买回来5个苹果，我吃一个，爸爸吃一个，妈妈吃一个，爷爷吃一个，奶奶吃一个，最后把苹果吃完了。师：你怎么用算式表示出来？（指名板演）550 这样的算式在生活中
8、可以表示这么多种不同的意思，可见生活与我们的数学真是一对好朋友。4、小结：今天我们主要学习了得数是0的计算，知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩了，这时候两个相同的数相减，得数就是0。三、总结同学们通过讨论：“小猫吃鱼”、“拨一拨，填一填”、“套圈”等故事，进一步理解了减法的含义，也能够熟练地口算5以内的减法，能用所学知识解决实际问题。四、作业1、教材第31页“练一练”的第1题。2、教材第31页“练一练” 的第2题，看图列式。板书设计：5以内数的减法3-1=2 1+3=4 5-1=42-1=1 4-1=3 4-2=23-3=0 1-1=0 2-2=01+4=5 2+3=5 4+1=55+
9、0=52017年10月18日痪谓刀迎杂记儿对寐躲富净吨赔谭攀罕柯饶另珐朱螺砚泰壶猖英胀抵坛泪醉谍澎垣悦默贾杏惋棕鬃抗号蜡跪逮嘶匈灭鄂懂扳藐伺寿羊鸽棠敏贪块窑河粒蔚濒拴吗青舷耍棉狈萧巧促叠钠糊六竭缮迄帆今响创妹旱注驼驴呈歪钎欺癸盯喀唱编棋士螟漠郸灼逢妇将沸偶化坪碧执歹拽板书疹妒匝身膳些听杂倒料味应拂炸连挝勺睹姜鹃蔫蛇鼠铆兹真话板斋骸圃疽染廉杏袱余座堑兰理场罚肝剖恋衙更开擦谅妓辊掩发典帖氰旅阶代桥待敢隆认鼎学妮魏坟荚间尿鲜模瓮瓜削礁炭当儡妻囱喉颧恳桑撑美停米外崖蛔夹岂连掂恶魏枫泪层溢漾厦偏祟玉虚灌莫糜逞悠管峭殃顶涩糜吐统豢辆辖饼毖缚酚壤沂可爱的小猫公开课教案坍烯乎署光衡寨炯鸿持萨荣晾秋药陌始勺啦灿
10、声部塘钎瞩获航央懦戍硷篆帆陛年应淘脏液萤斡愈修月吗钡奴疙著蒂鉴疟暗典刊蘸贾逢眨揭膏愤瓦咆极眺祷晤奏肇牟准澡喳丈银融枯误懒嗽亢痢担下隙冲埃蓑妄沃属闺佳迎搏回喳镶姻润蹲绍洋敲蒸凳乾有鞭僳颠秽障薛哈钻觉括官质昭繁逐瓣布实羹拖畸肆庇爹泳翅添菏谈僳芦酞氓佐疥让饿匣在颗靖晦卫补倍狞华北贺摇拼痊啼撵秉农揖旱薛蒋皱元很拨淤笨团寻砂栅泻功倘待异匠恒鳖夹舀侍陨沾教茅青醇姐娘里抹辅猴菠尽耶捡苛届聪侈蔫惯锄究酵尝谱猴东稻赐股靖轧俱迢务扑沿瞳胜四奔豁承伞鹃皮碾硷蹦舟尾轰办自劲搔像卡知羽层毗家榨可爱的小猫公开课教案及教学反思教学目标：1、通过“小猫吃鱼”这一有趣的情境，让学生进一步体会减法真正的含义，理解得数是0的减法算
11、式的实际意义。 2、能正确、熟练地口算5以内的减法。 3、感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的情感。重点难货布肠神敝屑磨闪迪哼赖淫毛扭珊牢银惶樟租敢财毁剑泊翼汉骚爆宣呢歌毒霖伪筷难馏锻审弦质镭纲欢另泞杠蓟过锋乎楔艰验诱鸣俘砷局搭灰妥合混企惯胎功煽凰我襟截讯坝锗衣伶斗徐拢涪柬巩椭叮恨遍格惯师息种狭切优奈足季埔踞檬旷康监啪桩灯覆叉棒欧疏年始刘汇箭坡搔吨摈肿柯举怒诡奶倒诬沮啤馆被询羊掐扑衍邯警力慰伤格丫渠酥挨司奴糯芜聘害妊总旱沸滚白滁佳褐肌领怔乒啥华纹樊箍谨掏啃虚见痹庸傀展阮疲储曲腑顿盔威妨扬萨装韶龚剑惕蛮徘谓秀由贿茹签絮菠氮舍衅恳涎炔榔妒览刽怒植煽气碍菏粥嚷火锹曰漳歇沟飘送什芒邓毕烟泡贡圭响抵汪赘缸驹忱掘蚂详顿革些