《市高职院校春季招收中职毕业生考试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《市高职院校春季招收中职毕业生考试.docx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、天津市高职院校春季招收中职毕业生考试语文科目考试大纲一、考试性质天津市高职院校春季考试招生是普通高等学校招生的重要组成部分，是推进我市高职院校分类考试招生改革的重要举措。高职院校通过春季考试招收中职毕业生实行“文化基础职业技能”的评价方式。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。二、考试能力要求语文科目的考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。这五种能力表现为五个层级。.识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。.理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。.分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。.表达应用指对语文知识和能力的运用，
2、是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。对、五个能力层级均有难易不同的考查。三、考试内容考试内容及相应的能力层级如下：（一）语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。.识记识记现代汉语普通话常用字的字音识记并正确书写现代常用规范汉字.表达应用正确使用标点符号正确使用词语（包括熟语）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。选用、仿用、变换句式语言表达准确、简明、连贯、得体正确运用
3、常见的修辞方法常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（二）文学常识和名句名篇能识记文学常识，默写语文基本课文篇目中要求背诵的名句名篇。识记识记中国重要作家及其时代和代表作识记外国重要作家及其国别和代表作识记文学体裁常识默写语文基本篇目中要求背诵的名句名篇（三）古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文。.理解理解常见文言实词在文中的含义1 / 13理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之、何、也、与。理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。理解并翻译文中的句子.分析综合筛
4、选文中的信息归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度分析评价古代诗歌的形象、语言和表现手法.鉴赏评价鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧评价作品的思想内容和作者的观点态度（四）现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。.理解理解文中重要概念的含义理解文中重要句子的含意.分析综合筛选并提取文中的信息分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度分析文学作品的形象、语言和表达技巧.鉴赏评价鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度（五）写作能写记叙文、议论文、说明文、常用应用文。表达应用基本要求：符合题意
5、符合文体要求感情真挚，思想健康中心明确，内容充实语言通顺，结构完整书写规范、工整，标点正确四、考试形式与试卷结构（一）考试方式考试为闭卷、笔试，试卷满分为分，考试限定用时为分钟。（二）试卷结构试卷分、两卷。第卷为单项选择题，占分；第卷为多种类型题，占分。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。（三）试卷内容比例2 / 13.语言知识和语言表达约占.古代诗文阅读和名句名篇默写约占.现代文阅读约占.写作约占（四）试题类型单项选择题、填空题、简答题、写作题。五、参考书目天津市高职院校春季招收中职毕业生考试辅导丛书 语文复习指南 ，天津市教育招生考试院组编，天津人民出版社，年版。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。六、典型题
6、示例下列词语中加点的字，注音完全正确的一组是曲解（ ）粗犷（ ）威吓（ ）鲜为人知（ ）发难（ ）蜚声（ ）凫水（ ）面面相觑（ ）干戈（ ）中伤（ ）缄默（ ）集腋成裘（ ）莅临（ ）烙印（ ）忖度（ ）余勇可贾（ ）下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是靓妆静谧靖康精卫填海嗔怪慎重镇尺瞋目而视悼念泥淖绰号掉以轻心鞭笞怠慢舌苔百战不殆下列词语中，有错别字的一组是风雅浅薄衣锦还乡豁然开朗睿智剔除礼上往来防微杜渐安逸下野残羹冷炙卧薪尝胆俨然肤浅惊弓之鸟泰然自若下列句子中，没有错别字的一句是按照上级布置，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反映热烈。别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。我们都
7、迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！下列句子中，标点符号使用不正确的一项是这些一心望子成龙、望女成凤的父母都强迫自己的儿女，去学他们所不愿学的东西。中国艺术上这种善于运用舞蹈形式，这种辩证地结合着虚和实的独特的创造手法，也贯穿在各种艺术里面。人们通过口述、手摸屏幕等方式，可以方便地告诉计算机任何你想做的事情，只告诉做什么，不必再告诉怎么做，一下即可完成操作。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。他们愿意吃苦，愿意冒着葬身沙漠的危险，甚至作好了被打、被杀的准备，朝这个刚刚打开的洞窟赶来。表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是湖北省江陵县一同志来
8、信反映人情风正在污染人们的心灵金钱的多少表示着人情的轻重礼品的贵贱显示出关系的亲疏謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。： “。，。，。”3 / 13：，。，。，。，；，。，；。依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是为了搞清事故原因，公安部门决定立案。有些人利用税制改革的机会，借机哄抬物价，暴利。这篇文章对白衣战士抗击“甲流 ”场面的描写过于。侦察谋取简要侦查谋取简略侦察牟取简要侦查牟取简略依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是根本不读书或者不喜欢读书，说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。如果那么无论因为由于
9、因此无论如果如果因此只是因为由于那么只是如果下列句子中加点的成语使用正确的一项是无论是创作歌词还是谱曲，都要付出艰辛的劳动，即所谓异曲同工。邻里乡亲众口铄金地称赞他四十年如一日义务赡养孤寡老人的善行。没有复杂的情节，没有枯燥的说教，言简意赅，是这篇小说的特点。漆黑的夜里，它的影子如白驹过隙一般一闪而过，异常快捷。下列各句中，没有语病的一句是职校教师要在教学中充分运用教育艺术，发展学生创造性思维，从而达到将学生培养成既有知识，又有技能建设祖国的栋梁之材。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。本市工商、公安等部门将分品种、分阶段对药品、保健食品、美容服务等重点商品广告进行专项整治，以确保该项工作取得实效。鹅娅
10、尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。天津有着良好的投资环境，滨海新区已经成为投资热土，滨海新区聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。位于天津市空间发展战略规划确定的“一主两副 ”主中心南站中央商务区，投资亿元的渤海银行总部工程于月日奠基。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。下列新闻标题中，语意明确的一句是政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场真正优秀的教师无一不是道德修养的模范独联体国家看不上年世界杯足球赛警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨下列各组句子中，两句话表达意思相同的一项是今天，我差点迟到。今天，我差点没迟到。这样的结局难道我愿意看到吗？这样的结局难道我不愿意看到吗
11、？我哪里不知道你的话是对的？4 / 13我不知道你的话对在哪里。这样发展下去，会是什么样的结果？这样发展下去，结果是不得而知的。填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是好的散文家是旅人，他只是如实地记下了自己的人生境遇和感触。这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，因为他舍不得丢失，这是他自己的这感触也许很普通，这境遇也许很平凡，因为这是他自己的，他舍不得丢失这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而这是他自己的，他舍不得丢失这感触也许很普通，这境遇也许很平凡，然而他舍不得丢失，这是他自己的将下列句子组成一段话，排列顺序正确的一项是但是，从一个人物的故事看来，水浒的结构是严密的，甚至
12、也是有机的。我们可以把若干主要人物的故事分别编为各自独立的短篇或中篇而无割裂之感。在这一点上，足可以证明 水浒当其尚为口头文学的时候， 是同一母题而各自独立的许多故事。从全书看来，水浒的结构不是有机的结构。下列句子表达得体的一项是物业办本周入户收物业费，各户必须留人，否则，后果自负。这次我们专程从全国各地光临母校，参加年校庆活动。我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。多年不见的学生捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。对下列句子的修辞方法判断正确的一项是指导员讲得真来劲，嘎子竖起耳朵听。灿烂的阳光下盛开的百合花就是您的笑容。你呢，你难道没有应该受责备的地方吗？郭全海
13、解下青骒马，翻身撵玉石眼去了。比拟夸张设问对偶比拟比喻反问借代比喻比喻设问借代比喻夸张反问对偶下列句子中不含比喻修辞的一项是乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去。满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。下列篇名、体裁、作家、作品中人物对应不正确的一项是雷雨 戏剧 曹禺 周冲跨越百年的美丽 散文 王蒙 居里夫人药 小说 鲁迅 夏瑜烛之武退秦师 历史散文 左丘明 佚之狐按课文原句填空（只选做三句）5 / 13（）明月松间照， 。（山居秋暝 ）（）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；，在
14、我的心头荡漾。 （再别康桥）（）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，。（劝学）（）师者，。（师说）阅读下面的文言文，完成题。魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰： “臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。 ”公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰： “臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。 ”公子引车入市。侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。微察公子，公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒；市人皆观公子执辔，从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终
15、不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰： “今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴。于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客，以观公子，公子愈恭。市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。对下列句子中加点词理解不正确的一项是欲厚遗之遗：赠送、送给公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生从：随从，这里是使动用法欲以观公子观：察看、观察今公子故过之故：因此对下列两组句子中加点词的理解正确的一项是终不以监门困故而受公子财市人皆以嬴为小人侯生视公子色终不
16、变，乃谢客就车然嬴欲就公子之名与相同与相同与相同与不同与不同与不同与不同与相同下列句子的译文不正确的一项是直上载公子上坐，不让译：（侯生撩起破旧的衣服）径直登上车，坐在左边的上位，并不谦让公子起，为寿侯生前译：公子起身，为前面的侯生祝寿今日嬴之为公子亦足矣译：今天侯嬴为公子尽力已经足够了故久立公子车骑市中译：所以故意使公子的车马久久地站在街市里对这段文字的内容和写法分析不恰当的一项是这段文字生动地刻画了侯嬴富有智慧，不计较信陵君的态度，为信陵君而用心良苦的隐士形象。这段文字通过动作、语言、神态等描写方法刻画人物。这段文字以侯嬴的“无礼、骄傲 ”映衬信陵君礼贤下士，突出了信陵君的人物性格。6 /
17、 13这段文字浓墨详写隐士侯嬴的言行并以信陵君对侯嬴的态度做陪衬，使侯嬴形象更加突出。阅读下面这首诗，完成题。终南山王维太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。注：【太乙】终南山。【天都】指天帝所居之处。对这首诗的分析，不准确的一项是诗中富有画意，既有近笔远墨，也有实写虚拟，尺素画轴，景致纷呈。全诗八句皆寓景于声：淙淙的流水声，坎坎的伐木声，伴和着游人樵夫的问答声，分明就是一首交响乐。这首诗浑朴自然，简洁淡雅，读来圆活通畅，音韵协和，令人心动神驰。诗人善于 “以不全求全 ”，仅以个字为偌大的终南山传神写照，可谓达到了“意余于象 ”的艺术境
18、界。首联描写远望中的终南山运用了什么修辞手法，写出了终南山的什么特点？答：阅读下面的诗词，完成题。念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。这首词的作者是宋代文学家。全词感情奔放，笔力雄健，意境开阔，历来被誉为词派的代表之作。下面对这首词的分析，不准确的一项是词的开篇从滚滚东去的长江入笔， 把大江与千古人物联系起来， 展现了一个极
19、为悠久而广阔的时空背景词的上片重在写景， 描绘赤壁的壮丽景色， 将时间和空间的距离缩短到三国时代的英雄豪杰身上“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”一句，抓住了水战火攻的特点，集中概括了这次战争胜利的过程“人生如梦 ”一句，情绪消沉，表达了作者对现实的无奈和绝望，只好随波逐流，醉情山水了阅读下面的文字，完成题。有一次，我从别处听来一点掌故，据说在北京的时候，有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，却让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。“有这回事吗？ ”我见面时问他。“呃，有这回事，”鲁迅先生说。“这是为的什么呢？”“进化论嘛！ ”鲁迅先生微笑着说， “我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。 ”我笑了笑，没有承认也没有否认。“进化论牵制过我，”鲁迅先生接下去说，“但也有过帮助。那个时候，它使我相信进步，相7 / 13