《2021年小班欢欢喜喜过春节的语言教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年小班欢欢喜喜过春节的语言教案.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、优质教案教 案2021年小班欢欢喜喜过春节的语言教案学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年小班欢欢喜喜过春节的语言教案在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。今天在这给大家整理了一些小班欢欢喜喜过春节的语言教案，我们一起来看看吧!小班欢欢喜喜过春节的语言教案1教案目标：在看看、说说、找找的过程中，了解小动物喜欢吃的食物，并尝试配对。教案准备：祝你新年快乐、各种新年贺卡、各种小动物教案流程：引出话题欣赏课件尝试配对教案过
2、程：一、看故事(第一遍)(提要求：图图有哪些好朋友?)1、师：今天我们要认识一位新朋友，小老鼠图图，施老师想请小朋友认真的听故事，看一看故事里小老鼠图图有哪些好朋友?师：故事看完了，小老鼠图图有哪些好朋友呀?(小猫、小兔、小羊、小鸟)2、看故事(第二遍)(提要求)图图给这些好朋友送了什么礼物?师：小老鼠给好朋友小猫送了什么礼物?为什么要给小猫送小鱼?小老鼠给好朋友小羊送了什么礼物?为什么要给小羊送小草?小老鼠给好朋友小兔送了什么礼物?为什么要给小兔送萝卜?小老鼠给好朋友小鸟送了什么礼物?为什么要给小鸟送苹果树?。小结：原来小老鼠图图送给它的好朋友们喜欢吃的食物。小猫喜欢吃鱼，小兔喜欢吃萝卜，小
3、羊喜欢吃青草，小鸟喜欢吃苹果。3、看故事(第三遍)(整体欣赏)师：我们想不想再看一遍故事，看看我们宝宝刚才说的对不对?二、出示动物、尝试配对。1、师：故事看完了，图图的好朋友们收到了他们喜欢吃的食物，很开心，可是施老师这里还有一些小动物没有收到礼物。我们小朋友能不能帮助他们呢?(出示小熊猫图片)请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。(出示小狗的图片)请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。(出示小鸡的图片)请个别幼儿上来找对应的新年贺卡小结：我们小朋友真棒!帮助许多的小动物找到了自己喜欢的食物。小班欢欢喜喜过春节的语言教案2活动目标：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。2、发展幼儿的语言表达能力
4、，激发幼儿的想象力。3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。活动准备：1、布置新年的环境。民间乐曲喜洋洋等录音带。2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。活动过程：1、播放民间乐曲喜洋洋，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。2、请幼儿说说周围环境的变化。(评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。)3、听故事年的故事4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗?老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。6、
5、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。结束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。教后记：孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。小班欢欢喜喜过春节的语言教案3活动准备：幼儿春节活动的照片。活动过程：1教师与幼儿互相问春节好。师：你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?2有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看
6、)3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。延伸活动： 幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。四、效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。活动目标：1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。小班欢欢喜喜过春节的语言教案4活动目标：1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。2、体验过新年的快乐。3、让学
7、生了解节日的习俗。4、让幼儿知道节日的时间。活动准备：礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程：一、引起兴趣：(师生每人戴一顶新年帽进教室)(教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒)师：宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀!二、观察交流：1、(围坐)师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?(引导幼儿说出礼物的颜色特征)(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认)2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢?幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。三、游戏分享：1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物?幼儿拆礼物观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀?(毽子)这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色)3、幼儿玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧!(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好!放背景音乐新年好。优质文档6