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1、高三教学质量奖励方案高三教学质量奖励方案一、指导思想1.为实现学校高考升学目标，激励高三年级组、班科教师集体、备课组集体及年级组长、班主任、备课组长、教师个体在实现学校升学目标过程中的贡献，设计本方案。2.学校高考升学目标依据入口成绩和学校发展需要定为“基本目标”和“奋斗目标”，并将其分解到各班科团队、备课组和教师个体，作为相应的过程管理的“升学目标” 。3.对“一诊”、“二诊”及“高考”分别设置“年级教师集体贡献奖”、“班科教师集体贡献奖” 、“备课组教师集体贡献奖”和“学科教师个体贡献奖”，奖励各阶段教学成果。激励全年级教师、班科教师集体、学科备课组集体在教学过程管理中的团结协作、 集体教
2、研所取得的成效；激励年级组长、 班主任、备课组长在教学过程管理中的科学决策、有效调控所取得的成效； 激励学科教师在教学过程管理中的因材施教、精心辅导所取得的成效。二、升学目标1.年级升学目标：基本目标：三本上线xx 人，一本上线 xx 人；奋斗目标：三本上线 xx 人，一本上线 xx 人。2.班级升学目标：1 班：基本目标：三本上线 xx 人，一本上线 xx 人；奋斗目标：高三教学质量奖励方案三本上 xx 人，一本上 xx 人。2 班：基本目 ：三本上 xx 人，一本上 xx 人； 斗目 ：三本上 xx 人，一本上 xx 人。3 班：基本目 ：三本上 xx 人，一本上 xx 人； 斗目 ：三本
3、上 xx 人，一本上 xx 人。3. 升学目 基本目 年 基本目 中三本上 数的xx%， 斗目 年 斗目 中三本上 数的xx%。基本目 ：三本上 xx 人； 斗目 ：三本上 xx 人。4.教 升学目 基本目 班 升学目 中三本上 数的xx%， 斗目 班 升学目 中三本上 数的xx%。1 班：基本目 ：三本上 xx 人； 斗目 ：三本上 xx 人。2 班：基本目 ：三本上 xx 人； 斗目 ：三本上 xx 人。3 班：基本目 ：三本上 xx 人； 斗目 ：三本上 xx 人。三、 金 置 “一 ”、“二 ”及“高考”成 分 置“年 教 集体 献 ”、“班科教 集体 献 ” 、“ 教 集体 献 ”和
4、“学科教 个体 献 ”，均按一、二、三等 。1.“一 ” 金 置高三教学质量奖励方案（1）年级教师集体贡献奖一等奖：完成年级组奋斗目标以上，该年级教师人平xx 元，年级组长xx 元；每超额1 人人平增发xx 元。二等奖：完成年级组基本目标以上奋斗目标以下，该年级教师人平 xx 元，年级组长xx 元；每超额1 人按人平增发xx 元。三等奖：完成年级组基本目标以下，该年级教师人平级组长 xx 元。（2）班科教师集体贡献奖教两个班及以上的按平均数计奖。xx 元，年一等奖：完成班级奋斗目标以上，该班教师人平xx 元，班主任xx 元；每超额 1 人按人平增发 xx 元。二等奖：完成班级基本目标以上奋斗目
5、标以下，该班教师人平xx 元，班主任 xx 元；每超额 1 人按人平增发 xx 元。三等奖：完成班级基本目标以下，该班教师人平xx 元，班主任xx 元。（ 3）备课组教师集体贡献奖按全年级三本上线学生中该科三本上线人数计算完成目标任务数。一等奖：完成备课组奋斗目标以上，该组教师人平长 xx 元；每超额 1 人按人平增发 xx 元。xx 元,备课组二等奖：完成备课组基本目标以上奋斗目标以下，该组教师人平xx 元,备课组长xx 元；每超额1 人按人平增发xx 元。高三教学质量奖励方案三等奖：完成备课组基本目标以下，该组教师人平xx 元,备课组长 xx 元。（ 4）“学科教师个体贡献奖”按所教班三本入围学生中该科三本入围人数计算完成目标任务数。教两个班及以上的按平均数计奖。一等奖：完成教师奋斗目标以上，该教师xx 元；每超额 1 人增发 xx 元。二等奖：完成教师基本目标以上奋斗目标以下，该教师xx 元；每超额 1 人增发 xx 元。三等奖：完成教师基本目标以下，该教师xx 元。2.“二诊”奖金设置按“一诊”奖金设置方案各项目奖金数的x 倍设置。3.“高考”奖金设置按“一诊”奖金设置方案各项目奖金数的x 倍设置。内容仅供参考