《高中物理教学创新教育思考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理教学创新教育思考.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
高中物理教学创新教育思考在新的普通高中物理课程标准 ( 实验 ) 的课程性质中指出，高中物理课程有助于学生增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情。 下面是搜集的相关内容的论文， 欢迎大家阅读参考。摘要：高中物理创新教育的意义在于尝试活跃课堂气氛，同时了解不同学生的物理学习情况， 在教学实践的过程中适时做出动态调整以适应学生物理水平的变化。本文基于“初中物理创新一点”的角度，在创新教育的策略方面开展了大量实践研究， 实践表明初中物理创新教育策略明显有助于提高教学的有效性。关键词：高中 ; 物理 ; 创新一、引言高中物理课程开设的初衷就是锻炼和培养学生的科学素养以及动手实践能力， 创新性的教学思路和方法能有效提高教学质量。 本文主要从“分组讨论”、“注重实践”以及“联系生活”三个方面介绍高中物理创新教育的教学策略， 以期对该领域的教学发展有一定的促进作用。二、分组讨论，激发创新思维在新课标改革体制下，教师应该充分利用高中物理实验室资源开展课堂分组活动， 从而达到激发学生创新思维的目的，以此培养学生的动手能力，提高他们的综合素养。众人拾柴火焰高，小组成员的力量是巨大的， 在小组成员团结协作的过程中，学生既能学到真切的