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1、版权所有 中国国家地理教育信息网http:/四川省德阳市高中2011 级第三次诊断性考试文科综合能力测试说明：1本试卷分为两卷，第卷为客观性试题，第卷为主观性试题；考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。2本试卷满分300 分， 150 分钟完卷。第卷（选择题共 140 分）本卷共 35 小题，每小题 4 分，共计 140 分。在每小题列出的四个选项中，只有二项是最符合题目要求的。读我国某地社会可持续发展示意图（图1）。回答 l 一 2 题。1下列关于该地1985 1995 年社会可持续发展的描述，正确的是（）A 人地关系协调发展B经济发展指数保
2、持在相同水平C环境污染指数逐年上升D资源能源消耗维持在较高水平2该地社会可持续发展趋势最好的时期是（）A 1985 1 990 年B 1990 1995 年C 1995 2000 年、D 2000 2005年图 2 中左图为南美洲三座山脉植被分布的差异。读图回答3 4 题。版权所有 中国国家地理教育信息网http:/版权所有 中国国家地理教育信息网http:/3造成这三座山脉植被分布差异的主要因素是（）A 地势高低B 纬度高低、C迎风背风D 距海远近4图 2 右图中的气候类型，可能出现在左图中的哪种植被类型之中（）A 甲B 乙C丙D 丁等流时线是指流域上径流能同时到达流域出口的所有地点的连线。
3、按一定的流速， 在流域地图上可做出许多条汇流时间的等值线，使得在同条等值线上的水质点能在该汇流时间同时集中到流域出口，这就是等流时线图。读图3（图中数值为相对值） ，回答 5-6 题。5图示河流南北两条支流a、b 平均流速比较（）A a 支流较快Bb 支流较快C一样快D无法判断6图示流域内，下列结论可以确定的是（）A 流量与等流时线数值大小无关B植被覆盖率对等流时线无影响C地形起伏大小与等流时线无关D出口断面距与等流时线无关读到达地球太阳辐射量的分布图（图4），图中曲线分别表示地表吸收太阳辐射量、地表反射太阳辐射量、大气上界太阳辐射量、云层反射太阳辐射量。回答以下7 9 题。版权所有 中国国家
4、地理教育信息网http:/版权所有 中国国家地理教育信息网http:/7图中曲线中（）A 表示云层反射的太阳辐射量B表示大气上界的太阳辐射量C表示地表吸收的太阳辐射量D表示地表反射的太阳辐射量8影响曲线变化的主要因素为（）A 云量厚度B 太阳高度C地势高低D 植被状况9近 50 年来，曲线在高纬度的数值有减少的趋势，其主要的原因是（）A 云量增加B 环境污染C气候变暖D 人口增加图 5 为三个小组同一天分别在北京（40N ， 116E）及北半球另外两地观测的太阳高度曲线里图，他们利甩该图及北京的经纬度推算另外两地度的经纬度。完成1011 题。10一年中地昼长大于地的时段为（）A 秋分到第二年春
5、分B冬至到夏至C春分到秋分D夏至到冬至11 这 一 天 北 京 时 间12点 整 时 ， 、 两 地 观 测 到 太 阳 所 在 的 方 位 分 别 是（）A 正南，西南B 西南，东南C东南，正南D 东南，西南第卷 （综合题，共160 分）本卷共 4 大题，共160 分。36（ 36 分）酝酿已久的成渝经济区区域规划已于2010 年 12 月获国家发改委审批通过。读图 7 和材料，回答问题。版权所有 中国国家地理教育信息网http:/版权所有 中国国家地理教育信息网http:/材料一：雾，是在水汽充足、微风及大气层稳定的情况下，近地面的空气冷却后，空气中的水汽凝结成的细微水滴。（ 1）分析图中
6、P 城冬季多雾天气的原因。（8 分）（ 2）兰州市和成都市的城市地域形态分别是和。说明影响兰州城市地域形态的主要原因。（8 分）材料二：四川省2007 年农业人口流动数据表流动方向省内省际北京上海广东浙江福建江苏其它比例（ %）36.073.145.2726.736.824.613.9513.41（ 3）试归纳四川省农业人口流动的特点，并分析成渝开发区产业发展规划的实施可能给该地区农业人口流动带来的影响。 （ 8 分）（ 4）图中铁路是正在建设的成兰铁路，试分析影响成兰铁路的区位因素。（ 1 2 分）39（ 60 分）阅读材料，回答下列问题。版权所有 中国国家地理教育信息网http:/版权所有
7、 中国国家地理教育信息网http:/材料一印度年降水量等值线分布图（图l0）（ 1）据图描述自孟买至加尔各答一线年降水量的变化特点，并分析其原因。（ 8 分）（ 2） 2010 年中期，印度总人口约为1189 亿，人口出生率为23。死亡率为7 o。其人口再生产类型是。指出印度面临的主要人口问题和解决对策。（ 6 分）版权所有 中国国家地理教育信息网http:/版权所有 中国国家地理教育信息网http:/版权所有 中国国家地理教育信息网http:/版权所有 中国国家地理教育信息网http:/版权所有 中国国家地理教育信息网http:/版权所有 中国国家地理教育信息网http:/版权所有 中国国家地理教育信息网http:/