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1、大班绘本我妈妈滨海县滨淮镇中心幼儿园 花时杰活动目标：1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。活动过程：一、谈话引入，激发阅读兴趣1、出示图1：“爱心”图案，说说自己的感受。这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？2、出示图2：（绘本我妈妈封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？二、结合课件，阅读、理解绘本（一）观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿。这是我的妈妈，她真的很棒。我妈妈是
2、个手艺很好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是全世界最强的女人！（1）为什么是大厨师？从哪里看出来的呢？师小结。（2）蛋糕图：在图上看到了什么？谁做的？杂耍图：妈妈在干什么？和真正的特技演员有什么不同？她在玩什么？ 化妆图：妈妈在干什么？化妆后妈妈会变得怎样？拎东西图：小朋友们看妈妈是不是拎了很多东西啊，是不是像个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢？2、这个妈妈怎么样呀？ 过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢！我们继续往下看（二）结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。1、园丁图片：这是一个看起来怎么样的妈妈，她很会什么？ 2、天使图片：妈妈变成了什么？为什么妈妈是
3、仙子？妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么妈妈会变成一直狮子呢？她为什么会生气呢？那妈妈变成狮子小朋友还爱妈妈吗？4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？5、沙发图片：咦！妈妈怎么变成一个沙发呢？坐在沙发上是什么感觉？为什么妈妈像沙发一样呢？6、猫咪图片：妈妈怎么会变成一只小猫咪呢？小猫咪是怎么样的为什么妈妈像小猫咪一样？7、犀牛妈妈：我妈妈怎么会变成一只犀牛呢？犀牛是怎么样的？为什么妈妈像犀牛一样？ 三、感受温暖的母爱1、不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈。2、教师小结：这就是这个小朋友的妈妈，你的妈妈又是怎样的呢？谁来介绍一下自己的妈妈？你们的妈妈爱你们吗？你们爱自己的妈妈吗？活动延伸：妈妈是我们最熟悉最亲密的人， 妈妈给我们很多很多的关怀给了我们很多很多的爱，我们小朋友也可以把自己妈妈的各种样子画下来，做成属于自己的一本我妈妈。