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1、1,（人教版）四年级数学下册,（人教版）四年级数学下册,观察物体,2,学 习 目 标,1、能辨认从正面、上面和侧面看到的不同形状，并能画出看到的图形。 2、能根据看到的形状判断观察者的位置。 3、能根据从某一面看到的图形用几个正方体摆出来。,3,下面这些图分别是从哪个方向上看到的？,左面,上面,正面,4,站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。,5,题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中,6,选一选,图是从 面看； 从上面看是图 ； 从 面看是图。,正,左侧,右侧,7,( ),( ),( ),左面,正面,上面,右面,背面,( ),( ),8,这个物体从正面、侧
2、面和上面观察分别是什么形状？,正面的形状,侧面的形状,上面的形状,方法指导：在不同位置观察由小正方体平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面,9,先摆一摆，再连一连,正面,侧面,上面,练一练,10,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,我会认！,11,12,观察得到的平面图：正面画“”，上面画“”，右面画“”。,13,下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。,14,摆一摆，说一说。,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（1）,（5）,（3）,（1）,（5）,15,休息片刻 回忆刚刚学
3、到的知识,16,从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同？它们分别由几个小正方体摆成？,从正面看：,从侧面看：,从上面看：,17,数一数，这三幅图由几个小正方体摆成？,从正面看，你看到了什么图形？,从侧面看，你看到了什么图形？,从上面看，你看到了什么图形？,18,（1）从上面看，看到的形状是 的物体有（）。,（3）从正面看，看到的形状是的物体有（）。,上,侧,（2）从侧面看，看到的形状是的物体有（）。,数一数，这6幅图由几个小正方体摆成。,19,通过观察，你发现了什么？,从同一个角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到的平面图形的形状，有的相同，有的不相同。,20,摆一
4、摆， 看一看：三个物体由几块小正方体摆成？从正面看到的形状相同吗？从侧面和上面看呢？,正面,侧面,相同,相同,上面,不相同,21,用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。,22,数一数各有几个正方体，填在括号里。,（）,（）,10,9,（）,30,4+6=10,1+3+5=9,1+4+9+16=30,第一层：4 第二层：4+2=6,第一层：1 第二层：1+2=3 第三层： 3+2=5,第一层：1 第二层：1+3=4 第三层：4+ 5=9 第四层：9+7=16,23,先数一数各有几个正方体，再摆一摆。,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,7,8,9,11,1个,6个,2个,3个,6个,6个
5、,1个,4个,6个,24,休息片刻 回忆刚刚学到的知识,25,添加一个 ，,使它从正面观察形状不变,该摆在哪儿呀？,智力闯关,26,我们可以这样摆：,前面,后面,27,添加一个 ，,使它从侧面观察形状不变,又该怎样摆？,试一试 1,28,我们可以这样摆：,29,添加一个 ，,使它从上面观察形状不变,试一试 2,我可是没有动手摆就思考出来了，你行吗？ 你发现其中的奥妙了吗？,30,31,休息片刻 回忆刚刚学到的知识,32,看 想 画,33,摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。,34,35,36,课堂小结,不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。,