《中班综合《谁藏起来了》微反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班综合《谁藏起来了》微反思.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
中班综合谁藏起来了活动反思 这是一节关于动物的活动，动物们轮流藏起来，孩了们非常乐意去寻找这些躲起来的小动物。利用画而中不同的动物形象，让幼儿在看看、玩玩、猜猜、说说中寻找躲起来的动物，培养孩子的观察力、记忆力、语言表达能力。 活动中，我为幼儿提供了多张小动物的图片，让幼儿根据一定的线索来找出每一只小动物。每张图中小动物隐藏的位置以及露出部位的多少都是不同的，难度逐渐增加。通过多次游戏，既加深了幼儿对动物外形特征的理解，尤其是对一些细节特征的认知，还发展了幼儿通过局部来判断整体的能力。对幼儿的观察能力，判断推理、思维分析能力都有一定的挑战。中班幼儿开始能进行有目的有意识的记忆，所以在这期间，如果对幼儿进行有效的记忆能力培养，会使幼儿在智能发展上受益匪浅。而这其中关键是要锻炼他们的注意力和帮助他们能学着运用记忆方法来巧记和巧学，从而提高他们的学习中的积极性和最终的学习能力。所以在活动中，我既注重让孩子做到细致观察画面，又注意帮助他们去发现，并且用完整的语言来表达。可以运用顺序记忆、归类记忆等识记方法来又快又准地记住这些动物朋友们所在的房间号。在今后的生活中，如果遇到相似的问题，他们便能以这个记忆的经验来更轻松的记忆和学习。 教师：王馨悦勉县勉阳街道办西坝幼儿园 2018年12月10日