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1、大班（健康）：特别的春节教学背景分析为做好全国新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实维护幼儿身体健康和生命安全，根据当前疫情形势和研究进展，为了让幼儿了解病毒的危害并有保护自己、预防疾病的意识，因此我设计了这节课。教学对象分析大班幼儿对周围世界有着积极的求知探索态度，他们不但爱问：“是什么”，还想知道：“为什么？”“怎么来的？”大班幼儿对于新型冠状病毒有着极强的求知欲望。教学方法本次活动主要采用启发教学法、多渠道合作法等教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。1.启发式教学法：通过启发式教学法，在教学过程中，以提问的形式引发幼儿思考，如
2、“什么是新型冠状病毒？”“你还知道哪些防疫的方法呢？”等这些问题，来引发幼儿根据自己的生活经验来表达自己的想法，引导幼儿有目的，有序的仔细观察，激发幼儿说的兴趣，达到最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性。2.多渠道合作法纲要中健康领域目标明确指出：“知道必要的安全保健常识，学习保护自己。”在本次活动中，引导幼儿，看一看，学一学，试一试，比一比，说一说，多种感官的参与，在不知不觉中树立自我保护意识，从而攻破本次活动目标的重难点。3. 讨论法幼儿根据自身的生活经验共同探讨答案，幼儿主动思考答案，为幼儿提高创设表现能力提供了机会和条件。活动目标1. 了解新型冠状病毒的危害、传播途径以及预防方法；2.
3、 增强自身的预防疾病意识，做到勤洗手、出门戴口罩、不到人流密集的场所；3. 树立自我保护意识，养成爱讲卫生的好习惯。活动准备1. 视频2. ppt活动过程1、 导入活动1. 小朋友们，你们有没有注意到这个寒期有点长呢？那你们知道为什么我们的寒假会延长吗？2. 原来，是因为新型冠状病毒肺炎的影响，我们才会延迟开学，是什么样的病毒这么可怕呀，我们一起来了解一下吧！2、 学习新型冠状病毒的绘本1. 讲述故事（视频）2. 提问：什么是新型冠状病毒？幼儿讨论教师小结：这是一种新发现的病毒，我们的眼睛看不到你们，但是在电子显微镜下，科学家发现你们的形状好像皇冠一样，所以称你们为冠状病毒。3. 提问：新型冠
4、状病毒来源于哪里？幼儿讨论教师小结：病毒一直寄生在野生动物身上，从动物身上传播到人身上的原因有很多，主要是因为有人不仅捕猎野生动物，还残忍地食用它们。4. 病毒进入人的身体会有什么感觉？幼儿讨论教师小结：病毒能在我们的身体内潜伏14天，生病的时候会出现发烧、干咳、乏力呼吸困难等症状。5. 病毒是怎么进入人的身体里的？幼儿讨论教师小结：病毒喜欢到处旅行，喜欢藏在我们的鼻涕、口水里，通过飞沫传播，跑到其他人那里玩耍；还会通过我们的小手在我们揉眼睛、擦嘴巴的时候到我们的身体里面玩耍。3、 如何预防病毒？（观看视频）1.小朋友们认真思考一下，我们要怎样预防冠状病毒，保护自己呢？（幼儿讨论）2.观看视频
5、我们一起来学习一下这首预防冠状病毒的儿歌吧！小朋友，要记牢。病毒来了不小瞧。少出门，多喝水。勤洗手，戴口罩。喷嚏，咳嗽，肘捂嘴。新型肺炎不要慌。科学防范最重要。3. 儿歌中都提到了哪些预防冠状病毒的方法呢？（幼儿讨论）4. 你还知道哪些防疫的方法呢？（自由讨论）教师小结：原来还有这么多的防疫方法呢，小朋友们，我们一定要勤洗手，保持手的卫生，赶走病毒。你们还记得洗手七步法吗？我们一起来复习一下吧。（视频）引出下一环节内容。4、 复习七步洗手法1. 幼儿观看七步洗手法视频2. 教师分步骤讲解洗手要点两个好朋友，手碰手。（内）你背背我，我背背你。（外）来了一只小螃蟹，小螃蟹。（夹）举起两只大钳子，大钳子。（弓）我跟螃蟹点点头，点点头。（大、立）螃蟹和我握握手，握握手。（腕）3. 请一位幼儿进行示范如何洗手4. 结合视频，牢记洗手儿歌我们比一比谁的小手洗得最干净，跟着儿歌来洗手吧。5. 教师小结：洗干净小手才能保护我们自己不受病毒的伤害，我们要养成勤洗手的好习惯。5、 结束教师小结：小朋友们，今天我们学习了一个可以帮助我们预防病毒的儿歌，他的名字叫什么呢？叫预防病毒儿歌，让我们做一个抗疫小战士，把我们学习到的防疫知识和方法，告诉爸爸妈妈和身边更多的人，一起预防病毒，帮助大家更快地渡过困难！活动延伸家园共育欣赏绘本故事新型冠状病毒，思考如何保护野生动物。