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1、-范文最新推荐- 班级文化建设标语大全 1、人生没有彩排，每一天都是现场直播。 2、命运自己主宰，奇迹自己创造。 3、练习就是高考，高考就是练习。 紧张而有序，效率是关键。 4、真理是什么？真理不惧怕任何权威，最伟大的真理是踩着权威的人和伟人的脑袋走向世界。 5、有生命就会有希望，有信心就会有成功，有思索就会有思路，有努力就会有收获。 6、梦想在心中，创造在手中。一下子成名不可能，但每天进步一点点有可能。 7、给我一个支点，我可以撬起地球。 8、品质是获得信任的砝码，是竞争制胜的关键，是永无止境的追求，是价值和尊严的起点。 9、我成功因为我努力，我努力因为我自信。 10、征服世界，并不伟大，一
2、个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。 11、我读书，我进步；我读书，我快乐。 12、用心把握生命中的每一天，为自己的锦绣前程努力奋进，积极开拓，青春会因你的努力而精彩。 13、择善人而交， 择善书而读， 择善言而听， 择善行而从。 14、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 15、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知。 16、别人从零起步，而我从负数起步。 17、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。 18、不是尽力而为，而是全力以赴。 19、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。 20、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 21、永远不要以粗心
3、为借口原谅自己。 22、先做该做的事，再做喜欢的事。 23、多一份努力，少一份后悔。 24、生活中，每个人都应有一个既定目标，瞄准目标奋力登攀，一定会取得成功。 25、逢一必争，逢冠必夺。 26、因为你拥有理想，所以你诗意地生活着，并创造着生活的诗意。 27、耕耘于分秒，收获于细微。 28、人生不接受平淡，命运只收藏精彩 29、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。 30、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。 31、用青春燃烧希望，用豪情点亮理想。 32、一丝不苟地做好每一件事，一心一意的从事一项事业。 33、尊重是一种对他人的宽容，是一种微笑
4、的大度。尊重不是虚伪，更没有吹捧。 34、我自信，我出色，我努力，我成功。 35、生命因进取而辉煌，青春因拼搏而壮美。 36、不知道并不可怕；不知道以为知道，有点可怕；不知道假装知道，是真的可怕。 37、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 38、真正的聪明人宁愿人们需要他，而不是让别人感激他。因为别人有求于你，便能铭记不忘，而感激之辞转眼就会忘记了。 39、非学无以成才，非志无以成学。 40、要成就大事，先做好小事。 41、做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。 42、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 43、听说过捕龙虾富的，没听说过捕鲸富的。 44、彩虹风雨后，成功细
5、节中。 45、让认识你的人受益，还不能算好；让不认识你的人也受益，那才是真好。 46、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！ 47、初中水平跟博士后没啥区别。只要能干就行，我一直是这个观点，不在乎学历，只要能干能做出贡献就行。 48、读书不是为装点门面，读书是填补心灵的饥渴。 49、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。 50、人生应该拥有登临峰顶的梦想，但更应该懂得不是每个人都有攀登峰顶的能力。 51、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 52、两年之拼搏，终身之财富。 53、不自重者，取辱。不自满者，受益。不自足者，博闻。 54、健康身体是基础，良好
6、学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。 55、心态决定命运，自信走向成功。 56、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 57、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。 58、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 59、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 60、效益靠质量，质量靠技术，技术靠人才，人才靠教育。 61、读书成就梦想，知识照亮人生。 62、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 63、不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行。 64、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。 65、人的一生充满着失误，失误并不可怕，只要你时时保
7、持发现的目光，你将会从失误中发现真理，从失误中走向成功。 66、更快、更高、更强，领先就是金牌。 67、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。 68、不怕苦，苦一时；若怕苦，苦一生。 69、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。 70、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 71、有干劲，你就洒下汗水；有知识，你就献出智慧；二者都不具备，请你让出岗位。 72、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。 73、细节决定成败，态度决定一切。 74、敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，
8、生命因此茁壮。 75、驰骋于自己的天下，奔腾于碧绿的山水成功在于不断地超越。 76、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 77、永远要相信边上的人比你聪明。 78、历史是人写出来的，路是人踏出来的。 79、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 80、把握一个今天，胜似两个明天。 81、信心是成功的一半。一分耕耘，一分收获。 82、积极的放弃使人宁静，宁静使人快乐，而快乐又是身心健康的绝对法宝。 83、习惯改变命运，细节铸就终身。 84、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。 85、因为你有一颗童心，所以你永远年轻。 86、永远不要跟别人比幸运，我从来没想过我比别人幸运，我也
9、许比他们更有毅力，在最困难的时候，他们熬不住了，我可以多熬一秒钟、两秒钟。 87、有高水平的集体，才有高水平的个人。 88、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 89、追求就有希望，努力就有可能。在你竭尽全力之前，不要轻易说不可能。 90、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。 91、激情产生诗，激情产生画，激情产生灵感，激情产生奇迹。 92、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。 93、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。 94、远大抱负始于职专，辉煌人生起于今日。 95、可能一个人说你不服气，两个人说你不服气，很多人在说的时候，你要反省，一定是自己出了一
10、些问题。 96、面对高考，保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂！ 97、要成就一件大事业，必须从小事做起。 98、以书为友，与书为伴，会使你心无旁骛，沉醉于书香之中。 99、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 100、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。 101、质量为先，信誉为重，管理为本，服务为诚。 103、灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。 104、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 105、含泪播种的人，一定能含笑收获。 106、世界上最宽阔的是海洋，比
11、海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 107、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 108、创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标。 109、知识就是力量，知识改变命运。 110、树立核心价值观，而且要善于学习，更要善于创造。 111、学得辛苦，做得舒服；学得舒服，做得辛苦。 1、资源回收、垃圾减量从我做起。 2、垃圾分类、资源回收 、重复使用。 3、重视资源回收，永保魅力地球。 4、充分回收利用再生资源，实现环保可持续发展。 5、节能减排，保护环境，促进再生资源回收利用。 6、循环利用一切可再生资源，为建设美丽家乡从我做起。 7、应对气候变化，践行低碳生活方
12、式。 8、科学发展、循环利用，全民参与、你我行动。 9、资源有限，循环无限。 10、爱护我们的环境，可以从身边的小事做起。 11、学习贯彻十八大精神，推动节约型机关建设。 12、再生资源回收，利国利民，利在当代，功在千秋。 13、减少废弃物，增加资源的循环利用。 14、资源回收作环保，爱护地球真美好。 15、资源回收要做好，包装减量更精巧。 16、搞好再生资源回收利用，加快城市化发展。 17、废物利用，创新价值，资源回收，循环利用。 18、循环利用资源，保护我们的地球。 19、有限资源，无限循环，守护地球，健康人类。 20、资源回收，好处多多。 21、保护环境，珍惜我们的家园。 1、把握科学的
13、教育观，让学生去感受学习的快乐。 2、纳新吐故辩证解读课程标准 扬优弃弊 理智改善教学行为 3、从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观。 4、让课改充满思想让教学充满智慧 5、新课程新理念 新方法 培育新人 重目标 重主体 重实践 发展能力 6、树立大教育观，建立学校家长社区伙伴关系。 7、坚持以人为本切实提高学生素质 8、新课标下的师生关系不是“园丁”和“花朵”的关系，而是“朋友+朋友”的关系。 9、课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。 10、课堂是一个民主的、平等的、鲜活的舞台，教师与学生都是（出色）表演者 11、以人为本，引导学生主
14、动、探究、合作学习。 12、学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美 13、让创新成为课堂的灵魂，让每个孩子都获得成功。 14、以学生发展为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切 15、创新教学模式 激发课堂效率 师生共同成长 16、向校本教研要质量。 17、实施课程改革提高全民素质 18、聚焦课改行动 践行有效教学 构建高效课堂 19、积极搭建教师专业成长的绿色平台。 20、深化课程改革 提高教学效率 推进素质教育 21、逐步构建“培训、课题、资源”三位一体的研训互动新模式。 22、我与课改同成长 23、走进新课程，全面提高学生文化素养。 24、教师要真正领悟“问题
15、即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。 25、让新课程实验之水活起来 让学生的聪明才智亮出来 26、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。 27、创造是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 28、课程改革是一个不断发展、不断更新的过程，“变是永恒的不变。” 29、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。 30、向校本教研要质 31、教师是“用教科书教，而不是教教科书”。 32、推进校本教研制度建设，搭建教师专业成长的平台 33、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生 34、教师的发展内涵是多层面的、多领域的，其空间是无限的。 35、新教材的变更既给教师带来了拓展的空间、
16、发展的机遇，同时也给教师带来了巨大的挑战。 36、让全社会都来关心、支持、参与课程改革 37、不要让孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子。 38、为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。 39、让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。 40、扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。 41、走进新课程，人人有责任 42、课堂与课改同在，机遇与发展并存。 43、努力构建“培训、课题、资源 ”三位一体的研训互动新模式 44、深化课程改革，提高师生素质 45、加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革。 46、教育观念人本化；教育价值人文化；课程资源多样化；实践活动生活化。 47、教研工作的目标
17、是缩小教师观念与行为的距离 48、以课改为契机，打造人才培养新模式。 49、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。 50、迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战。 51、掌声响起来、声音大起来、自信强起来。根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。学生动起来、课堂活起来、效果好起来。素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。 52、推进基础教育课程改革，加快素质教育实施步伐。 53、课程是教育的心脏。 54、树立大教育观，建立学校家长社区伙伴关系 55、以人为本张扬个性 求真求实 注重实践 关注过程 鼓励创新 56、兴趣是学生最好的老师。 57、在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。 11 / 12