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1、西岗镇柴里小学师徒带教制度为进一步规范教师的教学行为，贯彻落实滕州市教育体育局和镇 学区教科研会议精神，充分发挥师徒带教在教学中的重要作用。现结 合我校工作实际，特制定学校师徒带教制度。一、目标：教龄三年内的新教师能尽快适应教育教学岗位，快速提高业务能 力，为打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍奠定基础。二、要求：学校为工作不到三年的新教师指定一位具有一定教育教学理论和丰富教育教学实践经验的教师担任带教老师。每年教师节前后举行 新一年师徒结对仪式，师徒双方签订“师徒带教协议书”。时间一般 为一学年。1、指导教师的工作要求：（1） 师德高尚、以身作则，为人师表。全面关心新教师的生活、 学习、工作
2、情况，尤其应在师德与业务方面给予精心指导。（2） 向新教师提供自己的教学经验、文章和推荐学习资料（书 籍、报刊）。（3） 随时满足新教师的听课要求。（4） 帮助新教师较好完成教学流程各环节任务。（5） 有计划地去听新教师的课，每 2 周不少于 1 节，并给予及 时的讲评、指导。（6） 带教期满写好总结。2、新教师的工作要求：（1） 以指导教师及学校其他骨干教师为楷模，虚心学习、主动 请教、刻苦钻研、勇于创新，不断提高自身的师德与业务素养。（2） 主动去听指导教师的课，每周不少于1 节，作好听课记录， 撰写反思笔记。（3） 除了听指导教师的家常课外，还要听校内或校外其他教师的课，并认真作好听课记录（每学期不少于 30 节次，学期结束上交 听课记录）。（4） 在指导教师的帮助下，学年末在教研组范围内上一节高质 量的汇报课，教研组教师集体评课。（5） 评议后，新教师根据评议，反思课堂和教学行为，撰写一 篇高质量的教学案例或教学反思。西岗镇柴里小学2019 年 3 月